【正文】 。17．冰心的主要作品有：詩集《__________》、《__________》，短篇小說集《_________》、《________》，散文集《________》、《________》、《________ 》等。10．冰心的早期小說創(chuàng)作以“問題”小說為主，如_______、_________等。2．冰心于l923年發(fā)表的兩部詩集是______、________，創(chuàng)作上受到印度詩人___________的影響，其詩歌作品，在當(dāng)時吸引了很多青年的模仿。大學(xué)生自我意識的復(fù)雜性體現(xiàn)在自我認(rèn)識內(nèi)容廣泛；自我認(rèn)識途徑多樣；自我認(rèn)識差異較大。其中自我認(rèn)識是最基礎(chǔ)的部分，決定著自我體驗(yàn)的主導(dǎo)心境以及自我控制的主要內(nèi)容；自我體驗(yàn)又強(qiáng)化著自我認(rèn)識，決定了自我控制的行為力度；自我控制則是自我完善的實(shí)際途徑，對自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)都有著調(diào)節(jié)作用。道德意志對道德行為起調(diào)控作用。5什么是情緒、情感教育?情緒、情感教育的目的是什么?1436．情緒健康的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?142大學(xué)生常見的情緒、情感問題有哪些?答：常見的情緒問題有：焦慮、抑郁、憤怒、嫉妒。（4）在創(chuàng)造中已展露頭腳，孕育著更大的創(chuàng)造性。3．簡述皮亞杰、加德納、斯滕伯格智力理論的主要內(nèi)容？1051074．簡述大學(xué)生智力發(fā)展的主要特點(diǎn)。（2）幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。9．大學(xué)生心理健康教育管理體系包括哪些方面答：大學(xué)生心理健康教育管理體系要做到組織嚴(yán)密、職責(zé)分明、運(yùn)轉(zhuǎn)良好，應(yīng)主要包括管理機(jī)構(gòu)組成、教育隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)設(shè)置、教育實(shí)施途徑、心理危機(jī)干預(yù)、管理制度建設(shè)和經(jīng)驗(yàn)交流與研討等幾個組成部分。（6）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過第二課堂活動，廣泛宣傳、普及心理健康知識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。第二篇：習(xí)題答案第一章心理的本質(zhì)是什么？答：（1）心理是大腦的機(jī)（2）心理是大腦對客觀現(xiàn)實(shí)的反映。：作者觀賞了古戰(zhàn)場的遺物，對赤壁之戰(zhàn)發(fā)表了獨(dú)特的看法，認(rèn)為周瑜勝利屬于僥幸，同時也抒發(fā)了作者懷才不遇的抑郁及對國家興亡的感慨?！皷|風(fēng)”指火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）；詩中的“周郎”是指《三國演義》中的哪位英雄人物？周瑜。答:①這兩句詩表達(dá)了作者對歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，只要有機(jī)遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境。第一篇：赤壁習(xí)題及答案《赤壁》？這類詩最突出的特點(diǎn)是什么？ 答：詠史詩。②這兩句借古事寓托自己的憂思，也蘊(yùn)含著機(jī)遇造人的道理。詩人杜牧和李商隱合稱“小李杜”。，赤壁之戰(zhàn)中，如果不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。什么是心理發(fā)展？答：心理發(fā)展是指個體從胚胎開始經(jīng)歷各個年齡階段（兒童、少年、青年、中年、老年）一直到死亡的生命全程中心理的發(fā)展變化。6．大學(xué)生心理健康的預(yù)警機(jī)制由哪些層面工作來保證?答:大學(xué)生健康預(yù)警是靠完整、嚴(yán)密的機(jī)制為保證而得以實(shí)現(xiàn)的，其工作重點(diǎn)是“及時發(fā)現(xiàn)”。第三章1．學(xué)習(xí)的三要素包括哪些？63頁2．簡述學(xué)習(xí)理論(行為主義和認(rèn)知學(xué)派至少各三種)？3．如何理解學(xué)習(xí)策略？大學(xué)生學(xué)習(xí)策略不同于中學(xué)生學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)有哪些?答：首先，學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)。（3）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。答：（1）流體智力達(dá)到高峰，晶體智力繼續(xù)上升有研究者對大學(xué)生智力發(fā)展特征進(jìn)行過以下描述1）注意力集中，注意分配能力好。不足：（1）想象豐富，但有時會脫離實(shí)際。常見的情感問題有：冷漠、社會責(zé)任感淡化、審美觀錯位大學(xué)生常見的情緒、情感問題產(chǎn)生的原因是什么?(1)外在的客觀原因：社會環(huán)境的影響；學(xué)校環(huán)境的影響；家庭因素的影響。簡述柯爾伯格的道德發(fā)展理論？167簡述當(dāng)代大學(xué)生品德心理的發(fā)展特點(diǎn)？答：（1）道德認(rèn)識能力不斷增強(qiáng)（2）道德情感具有易感性和兩極性（3）道德意志逐步增強(qiáng)。三方面整合一致，便形成了完整的自我意識。5．試分析大學(xué)生自我意識的完善途徑。3．“五四”以后進(jìn)行新詩創(chuàng)作取得較高成就的除冰心之外，還有____ ___、_ __等，他們的代表作分別有《________》、《_________ 》等。我們教材中學(xué)過冰心寫于二十個世紀(jì)五六十年代的小說_____________。18．《春水》收入詩人在________至________所寫的小詩________首。她問我們餓了沒有，這一問正中了我們的心思。1推開門一看。啊！這不是王阿姨嗎？她是我原來的鄰居。一，標(biāo)點(diǎn)符號很重要，組成文章不可少。轉(zhuǎn)折解釋破折號，表示注釋加括號。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。升級系統(tǒng)。答：略。答：略 7操作系統(tǒng)。答：略？答：檢查刪除項(xiàng)是否正確；檢查被格式化的分區(qū)是否正確；如有重要文件，拷貝到其它分區(qū)后再進(jìn)行格式化。當(dāng)用戶需同時要使用兩個系統(tǒng)，而且不想讓系統(tǒng)改變物理上的數(shù)據(jù)時，可以選擇虛擬機(jī)。有些軟件不需要重裝；磁盤分區(qū)調(diào)節(jié)和格式化。答：略。答：文件丟失；文件版本不匹配；非法操作；資源耗盡；病毒問題。答：略。答：略，并為其設(shè)置登錄密碼。答：略。驅(qū)動程序常被稱為“硬件和系統(tǒng)之間的橋梁”。答：略第4章 8操作系統(tǒng)。答：主分區(qū)：主分區(qū)包含操作系統(tǒng)啟動所必須的文件和數(shù)據(jù)。答：安全前bios設(shè)置；放入光盤并重啟計(jì)算機(jī)；硬盤分區(qū)及格式化；安裝操作系統(tǒng)；安裝驅(qū)動程序；安裝必備軟件。二、一句話完了，劃個小圓圈〔。意思未完用逗號，一句完了用句號。2他大聲地說：“快離開