西師大版二年級語文上冊雨后教學(xué)(完整版)
【正文】 的情景?！?雨 后 》 說課設(shè)計 西師大版二年級語文上冊 說課流程 一、說教材 四、說學(xué) 法 二、說學(xué)情 三、說教法 五、說教學(xué)過程 六、說板書設(shè)計 七、說教學(xué)效果 一、說教材 這是一篇反映孩提生活，富有童趣的詩歌，十分貼近學(xué)生的生活，活潑又清新。 情感目標(biāo)： 感受文中孩子們玩水的快樂， 喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗， 感受生活的樂趣。 《 雨后 》 這首詩寫的就是孩子 們的生活，因此要在孩子們的生活中讓孩子們 來體驗夏天雨后的快樂。 3. 朗讀會文法： 所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)”說的就是要讓 學(xué)生讀，讓學(xué)生通過讀，去體會理解感受。 jiāo224。她的作品內(nèi)容是歌頌自然、母愛、童心和一些美好的事物。 ? 首先請學(xué)生觀察一下田字格中的生字 ,根據(jù)他們的結(jié)構(gòu) ,分為左右和上下兩部分進行指導(dǎo) ,看哪個字最難寫 ,哪個字最容易寫錯 ,哪個字最需要得到老師的幫助。 2. 下雨還給我們帶來了 哪些快樂？ 《 新課標(biāo) 》 明確指出：“教師是學(xué)習(xí)活動的 引導(dǎo)者和組織者”、“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”、 “語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行”。 五、說教學(xué)過程 （五） 全班交流，突現(xiàn)人物，品 味詩句。n 發(fā) 射 驕傲 短 粗 辮 子 五、說教學(xué)過程 （三） 營造氛圍，鼓勵學(xué)生表 達感受，在想象中學(xué)生的閱 讀興趣被激發(fā)。 五、說教學(xué)過程 （一） 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入，揭題 《 雨后 》 ，喚起學(xué)生已有經(jīng)驗，
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