【摘要】第一篇:五年級下冊數(shù)學分數(shù)的意義教學設想 五年級下冊數(shù)學《分數(shù)的意義》教學設想 一、教材分析: 《分數(shù)的意義》是義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊第四單元的內容。 根據(jù)學生的年齡特點和我校學...
2024-10-14 02:12
【摘要】冀教版五年級數(shù)學下冊1.結合具體事例,經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學習分數(shù)混合運算的過程。2.會解決有關分數(shù)乘法的簡單問題,會進行分數(shù)乘加、乘減混合運算。3.在用已有知識自主解決問題的過程中,獲得積極的情感體驗,感受分數(shù)、整數(shù)混合運算順序的一致性。一條彩帶長60米,某蛋糕店今天已經(jīng)用去24米,還剩多少米彩帶?
2024-12-13 17:10
【摘要】分數(shù)除以整數(shù)冀教版五年級數(shù)學下冊的計算方法的過程。2.掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法,會計算分數(shù)除以整數(shù)的除法。3.積極參與數(shù)學活動,感受數(shù)學知識間的聯(lián)系,增強數(shù)學學習的信心。15×49×41425710×5738×1
2024-12-12 23:30
【摘要】北京版五年級數(shù)學下冊學習目標1.理解和掌握約分的方法;2.掌握最簡分數(shù)的概念;3.重點掌握約分的方法。一、根據(jù)分數(shù)的基本性質填空:——=——=——=——=————=——=——=——=——
2024-12-12 23:12
【摘要】例1、例2分數(shù)的基本性質,分數(shù)的意義和性質,一、在多種情境中感知分數(shù)的相等,1.在折紙中感知分數(shù)大小的相等。,(1)出示3張大小相等的正方形紙。,(3)提問:觀察這六個正方形和它們所表示的分數(shù),你有什...
2024-11-21 22:01
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學下冊分數(shù)混合運算教案北京版 分數(shù)混合運算 (一)【教學目標】 使學生體會分數(shù)混合運算的運算順序和整數(shù)是一樣的,會計算分數(shù)混合運算;培養(yǎng)學生操作、歸納能力;體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。...
2024-10-17 21:05
【摘要】北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?使大家進一步理解整除的意義。?使同學們掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關系,滲透辨證唯物主義思想。?培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。5012哪些是自然數(shù)?501
2024-12-13 17:15
【摘要】北京版五年級數(shù)學下冊學習目標,并能判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類;、獨立思考、合作交流的能力。1寫出下面每個數(shù)的所有的約數(shù)。11、21、2、41、51、2、3、61、71、2、4、81、3、91、2、5、101、
2024-12-13 12:30
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學分數(shù)的意義 億庫教育網(wǎng) 百萬教學資源免費下載 《分數(shù)的意義》教學設計方案 教學目標: 1、使學生初步理解單位“1”和分數(shù)單位的含義,經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程,進一步理解分數(shù)的...
2024-10-14 02:04
【摘要】 1.表示把(?。┢骄殖桑ā。┓?,表示這樣的(?。┓?。 2.一堆煤可以燒12天,,平均每天燒這堆煤的,5天燒這堆煤的。 3.的分數(shù)單位是(),再添()個這樣的分數(shù)單位就是最小的質數(shù)。 ...
2025-04-05 02:37
【摘要】分數(shù)的意義和性質總復習1、什么樣的數(shù)可以用分數(shù)表示?什么是分數(shù)單位?2、分數(shù)與除法有什么關系?3、什么樣的數(shù)是真分數(shù)?真分數(shù)的大小有什么特征?4、什么樣的數(shù)是假分數(shù)?假分數(shù)的大小有什么特征?找一找,填一填。758345339812111011真分數(shù)假分數(shù)75
2024-11-10 23:21
2024-11-12 15:14