籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 講解雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)，并做示范二人一組練習(xí)，距離有近到遠(yuǎn)，體會(huì)探索傳接球方法學(xué)生交流練習(xí)體會(huì)，學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)拓展練習(xí)： 三人一組，二人傳球一人搶球（三）快樂游戲“迎面?zhèn)鳌⒔忧虮荣悾ㄋ模┗謴?fù)身心學(xué)生成四列橫隊(duì)，放松上下肢，右兩人一組進(jìn)行手指、手腕、手臂的放松練習(xí)。技能目標(biāo)：全面發(fā)展學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性，增進(jìn)身體健康，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識(shí)。本課通過教師和學(xué)生共同參與的教與學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作和探究學(xué)習(xí)，掌握籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)技能和知識(shí)；在“練”和“游戲”中去體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法和運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，養(yǎng)成良好籃球運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在教學(xué)過程中，充分運(yùn)用體育游戲這一體育教育的好途徑，通過游戲規(guī)則要求，教師言語激勵(lì)，評(píng)價(jià)反饋等，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競(jìng)爭，實(shí)事求是，頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風(fēng)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，幽默和諧的語言，適時(shí)的引導(dǎo)，積極的參與練習(xí)，活躍課堂氣氛從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。七、教學(xué)流程（一）導(dǎo)入與熱身首先以“快、靜、齊”的標(biāo)準(zhǔn)集合成四列橫隊(duì)后，師生問好，宣布本課內(nèi)容，提出練習(xí)要求向?qū)W生介紹籃球明星姚明、NBA籃球明星，他們好成績的取得是離不開同伴的相互配合，他們之間傳球、接球動(dòng)作是那么嫻熟、準(zhǔn)確。：初步學(xué)習(xí)雙手胸前傳球技術(shù)，明白使用該動(dòng)作的時(shí)機(jī)和作用；進(jìn)一步鞏固、提高雙手胸前傳接球技術(shù)。規(guī)則：（1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。要求：雙手傳接球，進(jìn)攻隊(duì)員可運(yùn)球移動(dòng)，防守隊(duì)員搶斷球積極。課的預(yù)計(jì)練習(xí)密度：55%左右；運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：中上；平均心率：120次/分左右最高心率：180次/分。三、學(xué)情分析 本課教學(xué)對(duì)象七年級(jí)學(xué)生，男、女合班教學(xué)，該年段學(xué)生素質(zhì)個(gè)別差異明顯，學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn): 傳接球的手型及傳接球準(zhǔn)確性 難點(diǎn)：傳接球的運(yùn)用六、教學(xué)策略 本節(jié)課基于教學(xué)目標(biāo)制定和教學(xué)重難點(diǎn)的提出，結(jié)合《新課標(biāo)》教育理念，本節(jié)課主要采用自主探究、游戲法和比賽的教學(xué)方法，并通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成一種互幫互學(xué)、自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)束部分：運(yùn)用舒緩的音樂使學(xué)生意念上放松，配合簡單的放松動(dòng)作使學(xué)生身體上放松。重 點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、傳球到位。2）下一人開跑時(shí)，一定要在前一人跑回后接穩(wěn)球，才可繼續(xù)。易犯錯(cuò)誤：（1）傳球時(shí)兩肘外翻，出手遲緩。方法：男女分開，選出兩人互傳，其他同學(xué)分散在籃球場(chǎng)內(nèi)，互傳的同學(xué)在球不脫手的情況下，觸碰其他同學(xué)，被觸碰后進(jìn)行互換。情感目標(biāo)：使學(xué)生體驗(yàn)籃球的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生嘗試練習(xí)；初步體會(huì)雙手胸前傳接球的方法。回收器材七、教學(xué)預(yù)設(shè)場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一塊、籃球45只、籃筐4只；。組織：二人一組原地進(jìn)行練習(xí)，體操隊(duì)形目的：教學(xué)技能動(dòng)作先整體感知，再分步學(xué)習(xí)，教學(xué)中注意針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，在其嘗試學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過同伴互助，師生互動(dòng)來解決問題，進(jìn)而使學(xué)生初步了解傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。五、教學(xué)策略教學(xué)結(jié)構(gòu)上，設(shè)計(jì)了以籃球游戲?yàn)橹骶€，激發(fā)學(xué)練興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，在教學(xué)環(huán)境中，充分利用有限的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行合理的布局，給學(xué)生盡可能大的活動(dòng)空間
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