【正文】 其實(shí)是不謀而合的，總的來說，如今的任何一個(gè)人都不可能在年輕的那幾年或者是某個(gè)階段就能夠?qū)W會以后乃至一生所用的知識，所以學(xué)習(xí)的目的很明確，就是生存；其實(shí)人的一生就是和自己和別人不斷的較量和競爭的過程，所以對于人的要求就自然而然地加深、增加更高的門檻，為生存。因此，教育的擴(kuò)展就可能受到政治上的選擇和意愿的影響，并部分地為它們所控制。在今天，學(xué)會生存就要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式，樹立正確的積極的終身學(xué)習(xí)的觀念。為自我的終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)造活動(dòng)，我們的教育重點(diǎn)必須從“學(xué)會”走向會學(xué)，即培養(yǎng)一種創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力。只有自己才能拯救自己，除此之外，還有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)。其實(shí)，往山上爬還不是最艱苦的，向下速降才是最困難的。剛開始，我們20個(gè)同學(xué)邊走邊唱，蹦蹦跳跳，精神氣十足。我因?yàn)榛卮饘α?，還得到了一個(gè)獎(jiǎng)品：野外生存哨，哨雖小，但是聲音很大，一兩里以內(nèi)的地方都能聽見。教官開始發(fā)放測向儀和卡片，我又高興又緊張，高興的是終于能運(yùn)用我們學(xué)過的知識了，緊張的是，只有40分鐘時(shí)間，如果我們沒找全卡片不就太丟人了嗎？第一組出發(fā)了，也許是蔣沛杉來過多次，十分熟悉，沒等我們第二組做好心理準(zhǔn)備，她們就跑回來了，我們有些手足無措，怎么辦，沖吧！我們電臺來到操場，分好工，何玥鑫聽，我和肖竹雅找?！熬欧迳剿畮臁蔽鍌€(gè)鮮紅的大字映入眼簾。不一會兒遇到了一只“攔路虎”，那是一個(gè)十分陡峭的坡，約55度，斜坡下是湍急的溪流，斜坡還被溪流打滿了水，長滿了苔蘚，又滑又陡，非常難通過。最后，只能試試用打火石了。這一天可以用五個(gè)字來形容：累，并快樂著！野外生存作文 篇3說到野外生存，大家一定會想起一個(gè)人，那就是魯濱遜，他因船只失事流落荒島，想要求生，先從船上搬下來的帆布做了一頂帳篷，四周用空箱子和空桶做圍墻，防止野獸襲擊。但靠下面這幾種方法還是可以找到飲用水的：用防水的布利用早晚溫差收集露水。我又做了一個(gè)可以挖石頭的工具，聽說叫“鎬”。我打開一個(gè)書桌里的抽屆，有一個(gè)盒子，盒子里有一張紙條，上面寫著:“看箱子里″。野外生存作文 篇5盼望已久的暑期野外生存訓(xùn)練班總算到來，大家歷經(jīng)幾日的訓(xùn)煉和解讀求生方法，總算野外生存正式開始了。此次野外生存我懂得了許多。味道不錯(cuò)，再品嘗米飯，又香又好吃，品嘗自己的勞動(dòng)成果感覺真是太棒了！野炊真有趣，我盼望學(xué)校也讓我們?nèi)ヒ按?，鍛煉我們的野外生存的能力！第五篇：野外生存心得體會野外生存心得體會學(xué)號：113122036 姓名：肖 善 院系：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 專業(yè)：數(shù)應(yīng)（雙學(xué)位）為期兩天半的野外生存活動(dòng)取得了圓滿的成功。在出發(fā)之前的幾次課程中，老師不斷加強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識，這是我感受最深的一點(diǎn)，在訓(xùn)練過程中，我們彼此之間建立了一份友誼，大家懂得了團(tuán)結(jié)互助的主要性，這也為接下來野外生存體驗(yàn)打下了良好的基礎(chǔ)。接著開始了晚飯，整理行李，搭建帳篷，大家分頭行動(dòng)、互幫互助。晚上10點(diǎn)左右，豐富多彩的篝火晚會正式開始，所有小組都進(jìn)行了自我介紹，像我們這一組叫SOS急救團(tuán)，小組成員為10人，然后在晚會主持人的主持下，各組表演他們的節(jié)目，似乎愛上了這門課程，在進(jìn)行表演時(shí)，同學(xué)們使出渾身解數(shù)，像有的組同學(xué)拿出優(yōu)美的舞姿現(xiàn)場就征服了我，接著主持人在其中穿插了一個(gè)下游戲，名字記得不大清楚，大概是水果戰(zhàn)爭吧，我們廖闊的吶喊聲及黑夜突出的篝火吸引了來自武漢戶外運(yùn)動(dòng)團(tuán)的到臨，在我們的盛情邀請下與我們一起做游戲，這個(gè)過程給人印象最深的除了武漢朋友的熱情還有我們湖科學(xué)子的濃濃情意，最后我們以一曲《朋友》歡送了遠(yuǎn)道而來的朋友。在這短短的兩天半中，與伙伴們一起登山、穿越叢林、搭建帳篷等等。SOS急救團(tuán)作為一個(gè)臨時(shí)的團(tuán)隊(duì)雖已完成使命，但隊(duì)名、隊(duì)號、隊(duì)歌等都將是我們每個(gè)隊(duì)員永遠(yuǎn)的精神財(cái)富，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神將永遠(yuǎn)幫助我們共同進(jìn)步，我們的友誼地久天長。通過這次野外生存活動(dòng)，讓我真正明白了“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理，深深地體會到，任何成功都離不開堅(jiān)強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的信念。星期天，也就是我們野外生存的最后一天，凌晨值班的場景依然在腦海中回響，雖然很辛苦，但也值得。可能是太累的原因晚上大家早早的休息了，但最多的是休息前與自己親密的人進(jìn)行一次通話。在車上的時(shí)候，車外美麗的風(fēng)景和著煙雨蒙蒙的天空別有一番韻味，似乎摸不透老天爺?shù)钠?，雨忽大忽小，而我們，一車三十多名學(xué)生滋滋有味的交談著一路上的新奇，談話的內(nèi)容更是五花八門，最多的是即將到來的野外體驗(yàn)。我們在老師的帶領(lǐng)下，咬緊牙關(guān)，沖向目的地，中途沒有放棄的隊(duì)員。要知道我對美食是很有研究的，每次進(jìn)書店，我都要帶幾本菜譜回家研究研究，我怎么會錯(cuò)過這么好的機(jī)會？我從家里偷偷拿了一根小竹筍，又從田里挖了一大塊泥巴，然后加水，給竹筍裹上一層稀泥，放在一邊曬干。大家攜帶水壺考慮了，一路上餓得不行的大家只有采摘山頂?shù)臈棾?，采鬼火湊合填補(bǔ)水份，教師貓告知大家到第五高地，就沒有信封了，但那邊是一番世外桃園一樣的景色。突然，背后跳出一只老虎，我躲，輕松逃過。我現(xiàn)在的樣子和“口水直流三千尺″沒什么區(qū)別，只是有點(diǎn)體力不足，要“四肢著地″的感覺，我想:用斧頭把它劈了不就得了。其實(shí)關(guān)于野外生存的知識還有很多，我只是說了一部分，但也許對大家有益。這不是也給我我們啟發(fā)呢？是呀，如果我們在野外生存，就必須要保證有個(gè)住處，有充足的水，安全，野獸不易攻擊。飯后又要繼續(xù)爬山，下午的路可沒上午的好走，坡越來越陡，大家沒走多久，“呼哧呼哧”的喘氣聲就響遍了整座山。我雙手死死地抓住繩子，一步一步小心翼翼地走，最終順利通過。我們按照教練的指引，分好組，拿好食材，開始了野外生存的旅程。正當(dāng)我們唉聲嘆氣的時(shí)候，何玥鑫右手拿著一張一號電臺的卡片，揮舞著，一邊跳，一邊跑，一邊還朝著我們大喊：“張文莎，肖竹雅，我找到了！”我太高興了，甚至不敢相信自己的耳朵。然后我們坐車到農(nóng)家樂吃飯、釣魚、燒烤。黃老師見有些同學(xué)掉隊(duì)了，便找到一處相對平坦的地休息，叫我們吃點(diǎn)零食，喝點(diǎn)水補(bǔ)充能量，有的同學(xué)干脆躺在地上，不想動(dòng)彈。我借著安全繩慢慢地往下降，一不小心就會摔倒，所以我格外小心，但還是好幾次被藤蔓纏住腳，費(fèi)了千辛萬苦之力，還有爸爸的幫助，才翻身起來繼續(xù)下滑。石頭等教練把我們小朋友稱為“小堅(jiān)果”，爸爸媽媽們是“大堅(jiān)果”。文憑和學(xué)歷是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的，表明一個(gè)人受教育的程度。聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的.《學(xué)會生存》報(bào)告把終身學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)化社會(學(xué)習(xí)型社會)結(jié)合起來。對于教育的要求是我們時(shí)代的特征，其范圍之廣和力量之大是空前的。要是從縱向的角度看的話，就是從你的一生的時(shí)間以及各個(gè)階段，逐漸考慮和磨練自己的能力、品質(zhì)、人格、意志。我們在路上，一邊用眼睛找，一邊從耳機(jī)里散發(fā)出來的余音判斷是幾號電臺，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，突然，在博物館門口的時(shí)候，何玥鑫喊起來：“我聽見了，一好電臺！”我們?nèi)际峙d奮，走進(jìn)博物館，把大門后面打開一看，有一個(gè)電臺，我們?nèi)技?dòng)得跳了起來，我趕緊拿了一張卡片一看，哎！四號電臺！我們都象漏氣的皮球，“怎么辦？”我問，何玥鑫沒精打采的說：“繼續(xù)找唄！”我們又發(fā)現(xiàn)了0、5號電臺，只差一