新課標(biāo)人教版二年級(jí)語文上冊(cè)駱駝和羊教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 。四、小結(jié)第二、三自然段這兩段的敘述順序是相同的，都是先寫來到什么地方，再寫看到什么、分別怎么做的，怎么說的，最后寫對(duì)方的態(tài)度。邊聽邊想：他倆到底為了什么事情而爭論呢？一、學(xué)習(xí)第一自然段二、學(xué)習(xí)第二自然段師：駱駝心里想，山羊啊山羊，你等著瞧吧，我會(huì)讓你相信個(gè)子高才好的！于是它做了這樣一件事——請(qǐng)看屏幕：課件（課文圖一）仔細(xì)觀察，回答：駱駝把羊帶到哪里？駱駝想要干什么？ 最新版什么呢？（駱駝得意洋洋地想：看，我比你強(qiáng)吧！這樣的美味你吃得著嗎？還跟我比，哼！你比得過嗎？認(rèn)輸吧?。ㄑ蚝懿灰詾槿坏叵耄河惺裁戳瞬黄鸬模课也挪环饽?！我會(huì)讓你明白自己說的是錯(cuò)的！走著瞧?。┲笇?dǎo)朗讀。謎底——（圖片）山羊謎面２——？沙漠一只船，船上兩座山，個(gè)子高又大，耐暑頂呱呱?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】1．把《駱駝和羊》的故事講給父母聽?！眰€(gè)別讀，齊讀。b．師生接讀：師：駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，頭鉆進(jìn)去了，可第一個(gè)駝峰?? 生：怎么也鉆不進(jìn)去。⑤可是羊呢？齊讀“羊搖了搖頭，不肯認(rèn)輸。此時(shí)的駱駝心里還感覺？（得意、驕傲、自豪）個(gè)別說，個(gè)別讀，齊讀。1．（1）羊和駱駝是怎么爭論的？請(qǐng)你也去讀讀它們的話。第一篇：新課標(biāo)人教版二年級(jí)語文上冊(cè)《駱駝和羊》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）自由讀。③駱駝很容易就吃到了樹葉（板書：吃到樹葉）羊呢？去讀一讀，演一演羊怎么做？個(gè)別讀，師：羊吃得真辛苦啊，可是它還是想吃啊。”它又是怎么做的？請(qǐng)你讀讀第3段，找找答案。師：駱駝?dòng)衷?。⑤引讀：可駱駝?chuàng)u了搖頭，也不肯認(rèn)輸。2．說說自己和別人的長處與短處。謎底——（圖片）駱駝師：同學(xué)們真聰明。課件出示——討論：駱駝為什么要把羊帶到這里來？羊?yàn)槭裁床环敚浚橊勏虢枳约簜€(gè)兒高的優(yōu)勢來貶低羊。出示課件——羊搖了搖頭，不肯認(rèn)輸。（理解：長處、短處）看圖觀察羊和駱駝的神情，思考：駱駝和羊聽了老牛的話以后，會(huì)怎么想？（學(xué)生回答）指導(dǎo)朗讀牛伯伯的話。在拓展閱讀中積累詞語，加深學(xué)生老牛所說的話的理解。師：誰想給大家讀一讀？其他同學(xué)認(rèn)真聽，說說你從中體會(huì)到了什么？1）預(yù)設(shè)：如果學(xué)生不能體會(huì)到駱駝輕松吃到樹葉的樣子，就用比較讀句子的方法幫助學(xué)生體會(huì)。）指導(dǎo)讀好駱駝的話：大家都來學(xué)著駱駝和羊的樣子，做做動(dòng)作再讀一讀，邊讀邊想：如果你就是這頭駱駝，看到羊這么費(fèi)勁，心里怎么想？如果你就是這只羊，這時(shí)你會(huì)怎么想？——預(yù)設(shè)：駱駝得意洋洋地想：看，我比你強(qiáng)吧！這樣的美味你吃得著嗎？還跟我比，哼！你比得過嗎？認(rèn)輸吧?。ㄗx出驕傲的、洋洋得意的語氣）——預(yù)設(shè)：有什么了不起的？我才不服氣呢！我會(huì)讓你明白自己說的是錯(cuò)的！走著瞧?。ú豢险J(rèn)輸）完整地欣賞這一段的視頻，看一看、聽一聽，加深對(duì)駱駝和羊不同心情的體會(huì)。指名配音后按角色追問：你為什么這樣說？你想表現(xiàn)出什么？（引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞感悟課文，指導(dǎo)讀好描寫羊和駱駝表現(xiàn)的的句子。師：看了駱駝吃樹葉證明高比矮好，羊“搖了搖頭，不肯認(rèn)輸。因?yàn)檠驔]看到自己的（），只看到自己的（），所以認(rèn)為長得矮好。（四）、多有趣的小故事呀，讓我們通過朗讀，把這個(gè)故事有聲有色的講出來吧！三、課文延伸，續(xù)編故事。比耳朵一天下午，小狗，小貓、小兔在森林里比耳朵。獅子和鹿（機(jī)動(dòng)）叢林中，住著一只漂亮的鹿。他機(jī)靈地支起耳朵。這次，獅子在也沒有追上。三、教具準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物頭飾。）聽兩種動(dòng)物的對(duì)話。心里想：矮就是要比高好，我總會(huì)證明給你看的，等著瞧！出示課件（課文圖二）仔細(xì)觀察，回答：在這幅圖上，你看到什么？（理解：又窄又矮、大模大樣）此時(shí)此刻，它們又會(huì)怎么想呢？（羊得意地想：進(jìn)來呀！你那么大個(gè)子能進(jìn)來嗎？哈哈??認(rèn)輸吧你?。ê?！得意什么！你剛才還不是輸了嗎？）指導(dǎo)朗讀。nb第五篇：二年級(jí)語文上冊(cè) 假如練習(xí)人教新課標(biāo)假如習(xí)題精選一、根據(jù)課文內(nèi)容說話我給小樹畫太陽是為了_______________________。師：兩只動(dòng)物都想要用一件事情來證明自己所說的是對(duì)的，他們分別會(huì)怎樣去做呢？二、學(xué)習(xí)第二自然段師：駱駝心里想，山羊啊山羊，你等著瞧吧，我會(huì)讓你相信個(gè)子高才好的！于是它
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1