【摘要】第7課保護(hù)我們的聽力聽兩段聲音,說說你的感受。什么是噪聲?描述噪聲的特征和我們的感受。噪聲即噪音。是一類引起人煩躁、或音量過強(qiáng)而危害人體健康的聲音。通常是指那些難聽的,令人厭煩的聲音。噪音污染主要來源于交通運(yùn)輸、車輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大
2024-12-11 05:12
【摘要】五年級科學(xué)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻什么是侵蝕??雨水的侵蝕?風(fēng)的侵蝕?波浪的侵蝕?冰川的侵蝕點(diǎn)此播放教學(xué)視頻?7、影響土地受侵蝕的因素有哪些?土地坡度的大小?有無植被的覆蓋?降雨量的大小點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
2024-12-11 11:41
【摘要】什么球,圓溜溜,背著高山和河流?什么球,圓溜溜,種著莊稼蓋著樓?19地球上有什么地球的表面探索:觀察地圖和地球儀,你有什么發(fā)現(xiàn)七大洲、四大洋經(jīng)緯線五帶劃分豐富的地球資源需要我們的共同保護(hù),合理開發(fā)利用
2024-12-11 05:52
【摘要】《風(fēng)光無限的地貌》說課稿祁陽縣明德小學(xué)王新文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、評委,大家好!我叫王新文,來自祁陽縣明德小學(xué)。我的說課內(nèi)容是湖南科技版五年級上冊,第三單元第2課《風(fēng)光無限的地貌》?,F(xiàn)在我從學(xué)情和教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、課前準(zhǔn)備、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面來闡述這
2024-11-19 03:48
【摘要】教科版五年級上冊第三單元地球表面及其變化第二課地球內(nèi)部運(yùn)動引起的地形變化佛山市南海區(qū)里水鎮(zhèn)旗峰小學(xué)朱明偉一、【教材分析】《地球內(nèi)部運(yùn)動引起的地形變化》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版教材五年級上冊《地球表面及其變化》單元的第二課。本節(jié)課主要通過火山和地震的事例來認(rèn)識地球內(nèi)部的力量是如何改變地形地貌的?;鹕胶偷卣鹗菍W(xué)生非常感興趣
2024-11-28 12:05
【摘要】第三節(jié)地球的運(yùn)動一、地球的自轉(zhuǎn)?:地球繞其自轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動自西向東地球自轉(zhuǎn)的具體分析地球的自轉(zhuǎn)軸簡稱地軸,它的北端始終指向北極星附近2、地球自轉(zhuǎn)的周期:23小時(shí)56分4秒為一恒星日太陽日:24小時(shí)360度5
2024-11-17 19:20
【摘要】田野的色彩近處的格子大,遠(yuǎn)處的格子小相鄰的田野顏色不同,田埂才分明小妙招:學(xué)習(xí)活動在分好的格子上涂色畫出迷人的田野小結(jié):同學(xué)們,
2024-12-04 17:24
【摘要】地球變臉之謎△丹霞地貌△△△平原地貌△沙漠地貌雅丹地貌△?促使地貌變化的動力?(1)內(nèi)部力量:地殼運(yùn)動,火山,地震等。?(2)外部力量:風(fēng),流水,海
2024-11-17 20:38
【摘要】3、科學(xué)在我們身邊你認(rèn)為什么是科學(xué)?一、玩一玩,體驗(yàn)身邊的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)為什么站不起來?因?yàn)槿俗臅r(shí)候,身體的重心在脊椎下方,如果想保持上身直立而從椅子上站起來,必須把身體重心移到小腿以上。人從椅子上起立的那一瞬間,必須克服體重的巨大阻力才能站起來,在重心沒有前移的情況下,人的大腿肌肉沒有那么大的力量做到
2024-12-12 17:23
【摘要】大樹和小草在校園里不僅有高大的樹木,還有低矮的小草。我們認(rèn)識這些小草嗎?狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到它,它是一年生雜草,全國各地都有分布,生命力很強(qiáng)。它的果實(shí)串毛茸茸的,很像狗尾巴。把我們觀察到的狗尾草的樣子,用簡圖畫在課堂作業(yè)本第3頁第1題的方框里,并寫出狗尾草的特點(diǎn)。畫一畫我觀察的
2024-12-11 05:10
【摘要】觸角(兩對)眼頭口腹殼在飼養(yǎng)蝸牛的過程中,你們有什么新發(fā)現(xiàn)?蝸牛喜歡吃嫩葉傍晚活動很活躍經(jīng)常會睡覺蝸牛會拉出黑中帶點(diǎn)綠的像線條的東東,聞起來有點(diǎn)腥臭,那是它的便便。我的蝸?!八X”了,怎么讓它醒過來?把蝸牛放入常溫下的水中,可以使它醒來活動。輕輕地把蝸牛
2024-11-17 02:03
【摘要】謎語蝸牛回憶1、你見過蝸牛嗎?2、在什么地方見過?3、你見過的蝸牛是怎樣的?如何觀察蝸牛呢??有序觀察:整體局部頭尾?看不清時(shí)可以借助放大鏡?如實(shí)記錄發(fā)現(xiàn),可寫可畫猜猜蝸牛的爬行速度:
2024-12-11 05:09