【總結(jié)】肺活量在一定意義上可反映呼吸機(jī)能的潛在能力。當(dāng)一個(gè)人的肺活量小時(shí),為了使吸入和呼出的氣體增加,只有通過(guò)加快呼吸的方法,也就是增加呼吸的次數(shù)來(lái)達(dá)到目的。長(zhǎng)期呼吸加快,最后勢(shì)必造成呼吸肌疲勞,呼吸無(wú)法維持這樣的次數(shù)只能減慢,但又不能滿足需要,結(jié)果是呼吸變慢、氣體交換不足,體內(nèi)缺少氧氣,而二氧化碳過(guò)多。反之,肺活量越大,說(shuō)明肺的呼吸功能越好。
2024-12-11 05:19
【總結(jié)】大陸漂移說(shuō)是由德國(guó)氣象學(xué)家、物理學(xué)家魏格納提出來(lái)的。?1910年的一天,德國(guó)科學(xué)家魏格納發(fā)現(xiàn),在地圖上,南美洲東岸和非洲西岸可以很好的拼接在一起。他腦海里忽然出現(xiàn)了一的大膽的猜想:非洲大陸與南美洲大陸是不是曾經(jīng)結(jié)合在一起??數(shù)百萬(wàn)年以后,大陸還會(huì)在原來(lái)的位置嗎?大陸會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢??科學(xué)家測(cè)定,幾千萬(wàn)
【總結(jié)】6有趣的傳動(dòng)湘版小五科學(xué)上第二單元簡(jiǎn)單機(jī)械小馬達(dá)是通過(guò)什么裝置將動(dòng)力傳到玩具小車(chē)車(chē)輪的?鐘表齒輪各種各樣的傳動(dòng)方式鏈條傳動(dòng)皮帶傳動(dòng)連桿傳動(dòng)?火車(chē)就是通過(guò)連桿傳動(dòng)的方式來(lái)傳遞動(dòng)力的。?你能將各種傳動(dòng)裝置和簡(jiǎn)單機(jī)械組合起來(lái),設(shè)計(jì)出比較復(fù)雜的機(jī)械來(lái)
2024-11-17 10:08
【總結(jié)】我們來(lái)做一個(gè)模型。材料超市小蘇打白醋紅墨水面粉水沙土飲料瓶桶水槽手套筷子做模型時(shí)要注意什么?講安全講衛(wèi)生想一想,造成本地地貌變化的主要原因是什么?
2024-12-11 05:01
【總結(jié)】友友感覺(jué)房子里比較熱,同學(xué)們能不能給友友設(shè)計(jì)一所冬暖夏涼的房子呢?影響房間內(nèi)氣溫的因素可能有:。。在什么地方。研究計(jì)劃:什么材料的隔熱的本領(lǐng)強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)一如果把金屬條的一端浸在很燙的熱水中,用手觸摸露出水面的那部分金屬條,感覺(jué)
【總結(jié)】作者云南省楚雄市鹿城鎮(zhèn)中心小學(xué)鐘俊自學(xué)自悟同學(xué)們,這些問(wèn)題你能通過(guò)自己的努力解決嗎?1、請(qǐng)你收集有關(guān)古人對(duì)地球形狀的猜想、探索與實(shí)踐。2、你知道現(xiàn)代人對(duì)地球形狀與大小的研究成果有哪些嗎?3、試著描述人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球的形狀和大小經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程?
2024-12-04 18:43
【總結(jié)】中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)?解釋;在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)查閱書(shū)刊以及其他信息源,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)提問(wèn)、愿意合作交流的科學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀。?,學(xué)習(xí)二氧化碳簡(jiǎn)單性質(zhì)的觀察實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?,進(jìn)行珍愛(ài)生命的教育,逐步養(yǎng)成細(xì)致觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣和尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。?,知道常見(jiàn)的呼吸系統(tǒng)疾病的產(chǎn)生和預(yù)防方法。鼻氣管
【總結(jié)】2科學(xué)自己做,我也能成功板塊:教學(xué)課件不會(huì)說(shuō)話的“氣象員”---樹(shù)木年輪與環(huán)境變化樹(shù)木在生長(zhǎng)過(guò)程中要受到周?chē)h(huán)境因素,如土壤、水分、光照、風(fēng)以及病蟲(chóng)害、地震、滑坡等的影響。而這些影響都反映在樹(shù)木年輪的變化上,只要我們知道如何揭示樹(shù)木年輪的秘密,它就會(huì)向我們?cè)V說(shuō)從它出生開(kāi)始周?chē)h(huán)境發(fā)生的
2024-12-13 10:24
【總結(jié)】地球“變臉”、地貌千變?nèi)f化,這些現(xiàn)象都給人類(lèi)帶來(lái)了什么?帶來(lái)了礦產(chǎn)資源、帶來(lái)了自然災(zāi)害……礦產(chǎn)資源--是指富集于地表中或出露于地表,達(dá)到工農(nóng)業(yè)要求的有用礦物。如:煤、石油、金、銀、銅、鐵。礦產(chǎn)資源的種類(lèi)金屬礦產(chǎn)非金屬礦產(chǎn)黑色金屬:如鐵、錳有色金屬:絕大多數(shù)金屬屬于非可再
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)謎語(yǔ):遠(yuǎn)看芝麻撒滿地,近看黑驢在運(yùn)米,不怕山高道路陡,只怕跌進(jìn)熱鍋里。螞蟻答案:怎么辦?1.怎樣才能既清楚地觀察到螞蟻,又能不傷害螞蟻,又不讓螞蟻亂爬?2.選擇好你要使用的工具。蝸牛蝗蟲(chóng)螞蟻?zhàn)屑?xì)觀察,盡可能準(zhǔn)確地把它畫(huà)出
2024-12-11 05:09
【總結(jié)】《我們?cè)诤粑方虒W(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)設(shè)計(jì)意圖]《我們?cè)诤粑肥恰墩J(rèn)識(shí)我們自己》單元的第一課。“我們?cè)诤粑币徽n教材由“我們的呼吸器官”“比較吸進(jìn)的氣體和呼出的氣體”,“一呼一吸”,“制作呼吸模型”“測(cè)量我們的肺活量”五個(gè)活動(dòng)組成。為了讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)呼吸的活動(dòng)中更好地認(rèn)識(shí)呼吸器官,感知呼吸過(guò)程;我們把活動(dòng)一“我們的呼吸器官”活動(dòng)三“一呼一吸”“制作呼吸模
2024-11-19 11:56
【總結(jié)】3、輪軸一教材分析:在前面《杠桿》、《滑輪》兩課研究的基礎(chǔ)上,學(xué)生從理論上可能會(huì)推理得出輪軸的省力與不不省力的作用。但仍然按照“問(wèn)題——實(shí)驗(yàn)——記錄——結(jié)論”的編寫(xiě)思路設(shè)計(jì)。二教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)輪軸的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。研究輪軸省力的作用。分析身邊一些
2024-11-28 02:40
【總結(jié)】第5單元空氣1周?chē)目諝獍鍓K:教學(xué)課件空氣在我們的周?chē)覀儏s看不見(jiàn)??諝庠谀睦铮靠諝庠谀睦??空氣在哪里?空氣在哪里?空氣在哪里?你能用不同的方法把空氣找出來(lái)嗎?抖一抖袋子,能感覺(jué)到空氣的存在嗎?用扇子扇動(dòng)或給車(chē)胎打氣能感覺(jué)到空氣的存在。抖動(dòng)
【總結(jié)】電和我們的生活名稱數(shù)量用途家用電器調(diào)查表家用電器電從哪里來(lái)?電改變了人們的生活電改變了人的生活說(shuō)一說(shuō)電怎么改變我們的生活的。小組內(nèi)可以組織下語(yǔ)言匯報(bào)。電從哪里來(lái)?認(rèn)識(shí)手搖發(fā)電機(jī)電從發(fā)電廠到我們家人們利用水力、風(fēng)力、火力、核動(dòng)力等使發(fā)
【總結(jié)】看一看,你們認(rèn)識(shí)它們嗎?他們是干什么的?名稱:棒槌用途:洗衣名稱:煤油燈用途:照明家長(zhǎng)/老師學(xué)生洗衣服搓衣板洗衣機(jī).jpg洗衣機(jī)做飯煤爐.jpg煤氣灶.jpg電磁爐.jpg降溫蒲扇.jpg電風(fēng)扇.jpg空調(diào).jpg上學(xué)騎自行車(chē)上學(xué).jpg坐私家車(chē)上學(xué).jp