【正文】 人與事是分不開的。在寫事情的時候，要選擇典型的事例；所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質、美好情感的事。第二篇：小學四年級寫人作文小學四年級寫人作文1你知道我是誰嗎？看了下面的介紹你就知道了。有一次我學騎自行車，我非常想快一點學會。但是，讓你們意想不到的是，她洗過臉的水，竟然都不舍得倒掉，還要省著放在那里。在打牌過程中，我問外婆現(xiàn)在身體怎么樣，她說現(xiàn)在還好呢 。母親每天忙里忙外，一刻也不閑著，我總勸她少干點事，可她卻說；沒事，你只管自個兒學習就夠了。我剛想沖過去買肉，媽媽卻拉著我說：“等等，看看再說。我可不要一絲肥的。只有一斤六兩！我心里很不是滋味。我連忙打開書包拉鏈，在書包里翻來翻去，突然我好像意識到了我把文具盒落在家里了。一天傍晚，媽媽竟然頂著一個像“西瓜太郎”一樣的發(fā)型回了家，我差點都認不出這就是我的媽媽。小學四年級寫人作文10“哥哥，我要上廁所?！眳s被爸爸一個手搶去，我沒有想到呀，怎么會這樣呢，可是，我也沒辦法，只好將遙控器給了爸爸，妹妹，你真棒！妹妹，我覺的你是一個有毅力的人，妹妹，你真棒！小學四年級寫人作文11我的爺爺今年六十多歲了，他非常關心我。他經常為小區(qū)做事，如，修剪花草，整理花壇，換告示，修理路面……而且是A3樓的樓長。他有烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下鑲嵌著一對明亮的大眼睛，大而隆起的鼻子底下有一張能說會道的小嘴，另外，他的一對大耳朵、顯得臉頰瘦瘦的。那天，我真的很感動。小學四年級寫人作文15“你和李蘭坐一起吧?！彼B忙取出鉛筆，遞給了我。姐姐22歲了，她讀澳大利亞墨爾本大學。我的同桌長得還算水靈，一雙丹鳳眼，一對波浪眉，一張櫻桃小嘴，如果一個女生的長相滿分為100分。難道你是被他被他掐？說著還坐著挨扁的動作。我又跟同學比賽騎自行車，我全力地追，最后我贏了。有一次，外面下著大雨，可是李絲成還是跑出去玩了，不過一會兒，就有人來向老師報告：“老師，李絲成又在雨中玩，還推倒了一個小女孩子呢，您快來看看吧！”老師聽了立馬跑了過去，溫和地問：“絲成，你是不是在雨中玩了？還推倒了一個小女孩？”李絲成說：“我是推倒了她，但是我不是故意的，請老師原諒我。要不沒事編點兒“海外異國云游記”給自己的老朋友聽，不然也在走廊邊上瞄瞄那本已經“讀書破萬卷”的《西游記》，總之，沒有誰看見我在坐位上閑著。他有烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下鑲嵌著一對明亮的大眼睛，大而隆起的鼻子底下有一張能說會道的小嘴，另外，他的一對大耳朵、顯得臉頰瘦瘦的。那天，我真的很感動。每次妹妹都在那里進入了夢鄉(xiāng)！小學四年級寫人作文8我最敬佩的人是我的語文老師，也是我的班主任—田老師。小學四年級寫人作文9我的媽媽有一頭烏黑的長發(fā)，可是時間一長，媽媽嫌長發(fā)洗起來實在是太麻煩了，就決定把長發(fā)剪掉。在以后的日子里，我希望媽媽天天都過得開開心心的，臉上永遠都是燦爛的笑容。她是我的同學，也是我的鄰居。頓時我的眼睛水一個勁地從眼眶里竄出來?！比丝傆猩鷼獾臅r候，有人會心平氣和面對，但有些人是以不講理的態(tài)度看待。他恨不得一口吃進去。她的頭像留著劉海兒遮住了她的眉毛。還有一次，放學了，今天我值日，我正想拿起掃把開始掃地的時候，突然，同學過來對我說：“課代表語文老師有事找你”。媽媽一扭，弄得我和爸爸都笑得合不攏嘴了。四年級寫人優(yōu)秀作文小學四年級寫人的優(yōu)秀作文550字在我所居住的小區(qū)里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多歲的伯伯。我很奇怪，為什么不帶上手套呢?是沒有錢買手套還是太忙沒時間買手套?要不然我送給他一雙好了。媽媽說：你看看路口的交警叔叔吧!我向路口望去，只見交警叔叔穿著雨衣，在雨中指揮車輛，一會兒左一會兒右，車子就乖乖聽叔叔指揮，雨水順著大沿帽的邊緣流到叔叔的臉上，而交警叔叔還站在那里忙碌。語言描寫語言描寫就是描寫人物所說的話。四、精心謀篇布局。原來是四川汶川大地震了！其中有兩位母女倆也沒逃過去，這時有一塊大石頭眼看就要砸中她們了，就在這千鈞一發(fā)之際，母親把她的女兒推到了一邊，自己卻被石頭砸中了。薦炸不死的“陶瑞鑫”(350薦薦唉文，靜這“個貓人”(700(600(800字字字)作文))作作文文薦我們班的淘氣包字)作文薦令我惦記的人(500字)作文。媽媽看到許多人慘死在地震中，還有許多人無家可歸很可憐，這時媽媽對我說：“葉子，你看到了嗎，以后少花一分是一分，我要把省下來的錢捐給那些需要幫助的人。這是最常見的寫人結構。動作描寫動作描寫就是描寫人物的行動、動作。第五篇：小學四年級寫人作文指導小學四年級寫人作文指導小學四年級寫人作文指導一、確定文章中心。哦，是這樣啊!我心里感嘆道：這位送牛奶的伯伯為了不摔壞奶瓶，竟然在大冬天里赤裸著雙手，真是讓人敬佩呀!媽媽說這是一種敬業(yè)精神，值得我們每個人學習。在他那國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。記得那天下午，下著傾盆大雨，媽媽來接我，當時，媽媽只帶了一把傘，她想都沒想就把傘給了我，我不情愿的接了，我看著媽媽，又傷心又難過，我心中像堵了塊石頭一樣不舒服，到了家，我摸了摸媽媽的額頭，這下，心中的石頭終于松了。好，真是太謝謝你了！我的同桌非常樂于助人！第四篇：【小學四年級寫人作文】 四年級寫人優(yōu)秀作文我們可以去觀察：如觀察的時間、方位、順序以及抓住事物的特點等，只有先學會觀察，才能逐漸培養(yǎng)我們的觀察習慣，才能使我們獨具慧眼的積累作文素材，下面是小編整理的四年級寫人優(yōu)秀作文，可供大家參考，快來看看吧!小學四年級寫人優(yōu)秀作文：母愛在哪里?隨著時光年輪的轉動，我從幼兒園來到小學，在這短暫的八年中，有一個人在我心中回蕩。有一次，早上我匆匆忙忙的到了學校，拿起書開始讀，晨頌結束后，開始上英語課了，老師說：“把筆拿出來，這個地方畫一下”。沒等他幾口下去，一碗面就只剩下紅花花的湯了，一眨眼功夫，那湯也消失了?！毙W四年級寫人作文14我的爸爸是個胖子，地地道道的胖子。情商越高的人對情緒的控制較佳，反之越低的人常喜怒無常。記得那是4月份的體育節(jié)上，我們學校組織了托球跑和運球跑的接力賽，我們 班在這兩項比賽中，都沒獲得第一名，我們班4分之3以上的同學都很灰心，想著連這么簡單的比賽還得不了第一，唯獨田凈源還中嘻嘻哈哈地說：“沒事，沒 事，”我跑過去問她：“田凈源，你怎么了？咱們班都輸了，你還在笑，你胳膊肘往哪拐呀？幸災樂禍是吧！只聽她說了一句話，“沒事，失敗乃是成功之母，這次 比賽就當做吃一塹長一智，快樂是一天，不快樂也是一天，何必讓自己不快樂呢？”我也想通了，還是讓快樂為一天吧。我經過冥思苦想，最終以環(huán)衛(wèi)工人為典型。頭發(fā)下面是一張白白的、橢圓的臉。她經常露出甜美的微笑，讓我們感到十分的和藹可親。小學四年級寫人作文7我特別喜歡玩耍，我會把各種物品變成我的小玩具，比如說：被單！哦，放學嘍！我坐著車，來到了我的家里。每當老師提問問題的時候，他都是積極的舉手回答問題，而且回答的時候都很正確，我非常佩服他，我和他經常一起跳舞一起唱歌、玩耍，可以說我們是形影不離的好朋友。我最喜歡畫《西游記》了。老師說：“絲成，這次我就原諒你了，沒有下次了，知道嗎？”李絲成點了點頭，開心地笑了。我真幸福，能有這樣一個好媽媽。留了。他是的正宗“人面獸心″，我見他就怕。我小時候聽姐姐講英語的時候，我就想：難道姐姐不是中國人，是外國人?不知道中國人會不會講英語?長大了，我才知道中國人也是會講英語的。”我想，這就是孔子所說的益友吧！第三篇：小學四年級寫人作文小學四年級寫人作文小學四年級寫人作文1我有一個特別的姐姐。她性格開朗活潑，而我的性格有些內向。小學四年級寫人作文14“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”每當想起那段溫馨的畫面時，總是會覺得自己好幸福，事到如今我仍然還記得奶奶慈祥的笑容，那個笑容，時時刻刻都給我安慰，讓我失敗時永不氣餒。每當老師提問問題的時候，他都是積極的舉手回答問題，而且回答的時候都很正確，我非常佩服他，我和他經常一起跳舞一起唱歌、玩耍，可以說我們是形影不離的好朋友。家里的電話費幾乎都是他用完的，其中，80%是小區(qū)里的事，15%是小區(qū)里垃圾亂丟舉報提醒的事，只有5%是我和爸爸媽媽打的。爺爺非常瘦，胸前的助骨就想奶奶洗衣服的搓衣板一樣，我問奶奶：奶