大學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問卷及報告5篇范文(完整版)
【正文】 提出一些建議，希望有助于我們大學(xué)生在體育鍛煉方面有所借鑒。A、有 B、沒有1你喜歡體育運動嗎: A、喜歡 B、不喜歡 C、一般1你了解自身的身體狀況嗎：A、了解 B、不了解1你怎樣看待學(xué)校是運動設(shè)施和開放狀況A、滿意 B、不滿意1你對大學(xué)生身體素質(zhì)、體育鍛煉有什么建議和看法？謝謝您的合作！大學(xué)生參加體育鍛煉情況的調(diào)查報告摘要：大學(xué)階段是青年學(xué)生系統(tǒng)接受體育教育的最后階段，也是健身意識形成、健身能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。第一篇：大學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問卷及報告關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉的調(diào)查問卷你好，我是江西師范大學(xué)金融學(xué)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在正在進行關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉情況的調(diào)查，希望通過你，了解我們學(xué)校本科生體育鍛煉的真實情況。學(xué)校體育教育應(yīng)轉(zhuǎn)變長期以來重技術(shù)輕理論的教學(xué)模式，重視學(xué)生健身運動興趣的培養(yǎng)，提高健身意識，以支配健身行為的產(chǎn)生，培養(yǎng)健身能力，帶動全民健身。本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實性主要用試卷調(diào)查法，分三次進行。同時與大學(xué)生課余活動有很大關(guān)系。同時也反映出大學(xué)生沒有樹立科學(xué)的體育鍛煉認識。這也說明了這次試調(diào)查尤其有定的客觀性，同時也說明了大學(xué)的體育設(shè)施和開放成度有待于提高。我們只有抓住學(xué)生的心理需要，才能將認識轉(zhuǎn)化為鍛煉身體的動力。我們除了搞好傳統(tǒng)的田徑、球類、體操之外。生命在于運動，堅持體育鍛煉，不僅可以增進健康，愉悅身心，而且可以預(yù)防疾病。本次調(diào)查無需填寫姓名，所有回答僅用于統(tǒng)計分析，請您如實填寫。本問卷是對高校大學(xué)生體育鍛煉情況的調(diào)查，問題的答案沒有對錯、好壞之分，請你仔細閱讀題項，并根據(jù)您的實際情況作答。占用了您寶貴的時間，向您致以深切的謝意。第四篇：大學(xué)生身體素質(zhì)、體育鍛煉情況調(diào)查問卷江蘇省大學(xué)生體育鍛煉狀況調(diào)查親愛的同學(xué)：您好！本問卷旨在為了更好地了解在校大學(xué)生的生活習(xí)慣和體育鍛煉狀況現(xiàn)狀。有利于學(xué)生養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉的習(xí)慣和意識，讓學(xué)生認識到體育的價值。、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機、增加實踐鍛煉機會、促進自我鍛煉習(xí)慣的形成大學(xué)生的體育鍛煉也受一定動機的影響。把基礎(chǔ)理論知識與基本技術(shù)的教學(xué)結(jié)合起來，充分利用體育多種手段，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的習(xí)慣，我們有以下幾點做法。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，許多人選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。3．還可以看出，大學(xué)生對體育鍛煉知識匱乏。從這里看到，平時我們大學(xué)生沒有合理的安排好自己的課余生活，八大部分時間沒有從分利用。下面就是數(shù)據(jù)分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；學(xué)校體育；健身意識；全民健身路徑毛澤東曾講：“身體是革命的本錢。A、有B、沒有你了解自身的身體狀況嗎：A、了解B、不了解你運動的動機來自【可多選】：A、鍛煉身體B、保持體形C、放松身心D、興趣所致E、他人影響F、應(yīng)付大學(xué)體育1你怎樣看待學(xué)校是運動設(shè)施和開放狀況A、滿意B、不滿意1哪些因素限制的你進行鍛煉：A、場地設(shè)施B、時間C、一人，沒勁D
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