【正文】 部、思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員和班主任三支隊伍；突出“四大任務(wù)”，即以理想信念教育為核心，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；以愛國主義教育為重點，深入進(jìn)行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，強化社會主義道德教育，努力培育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和道德情操；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育；落實“五項主體工程”，即校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工程、“為人師表”工程、“當(dāng)好接班人”工程、基礎(chǔ)文明建設(shè)工程、“雙扶困”工程；堅持“六條基本原則”，即堅持教書與育人相結(jié)合的原則；堅持教育與自我教育相結(jié)合的原則；堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合的原則；堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合的原則；堅持教育與管理相結(jié)合的原則；堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合的原則。三是鼓勵學(xué)生創(chuàng)建論壇、交流群，促進(jìn)學(xué)生溝通與學(xué)習(xí)。從校園文化方面提高學(xué)生思想政治教育，開展文化活動。第一，本學(xué)期，我系成功舉辦鄭州航院首屆計算機科技文化節(jié)，豐富了全校學(xué)生的校園文化生活；還邀請我系黨總支書記路玲老師為我系10級新生作了精彩的以“樹立正確的世界觀人生觀價值觀”為主題的教育報告，為新生起了很好的引導(dǎo)作用。經(jīng)驗教訓(xùn)本學(xué)期的思政教育工作，可以說那么繁瑣的工作還是能夠比較好的完成的，但是，還是有很多不足之處，需要以后注意。二、積極拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑1．加強愛國主義教育。要積極推進(jìn)宿舍、食堂文化建設(shè)，為大學(xué)生的生活創(chuàng)造高雅的文化氛圍。要制定大學(xué)生心理健康教育計劃,確定相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法，大力普及心理健康知識。堅持黨建帶團(tuán)建，加強學(xué)生團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢，做好推優(yōu)入黨工作。積極營造大學(xué)生思想政治教育的良好環(huán)境建立與大學(xué)生家庭聯(lián)系和溝通的有效機制。協(xié)助有關(guān)部門積極了解大學(xué)生的思想狀況，做好大學(xué)生的思想政治工作、黨性教育和開展幫助貧困大學(xué)生工作。研究生導(dǎo)師肩負(fù)著學(xué)業(yè)和德育上的雙重職責(zé)，要從有利于研究生培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)，建立研究生導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，調(diào)動研究生導(dǎo)師在加強和改進(jìn)研究生思想政治教育中的積極性，積極探索研究生思想政治教育的有效方法和途徑。學(xué)校黨委要加強對大學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)劃和指導(dǎo)，確定大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和工作要求。各單位要把思想政治教育工作作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估的重要指標(biāo)，納入黨的建設(shè)和教育教學(xué)評估體系。（課程設(shè)置一表1附后）教師培訓(xùn)方面2005年2月下旬，社會科學(xué)部選派6名教師參加了教育廳在長春舉辦的全省高校思想政治教育課骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過示范摩和聽取教研科研經(jīng)驗交流，我們感到自己存在的差距很大，對我們進(jìn)一步搞好教改和科研工作幫助極大。精品課建設(shè)為貫徹學(xué)院的教學(xué)改革，社科部決定將《法律》課程作為精品課進(jìn)行試點。為滿足教改需要，增大人力、物力、財力投入。進(jìn)修、讀研給予經(jīng)濟(jì)扶助。每個學(xué)期都按照制定的教研室計劃開展豐富多彩的活動，教師們在此集中備課、交流經(jīng)驗，齊心協(xié)力致力于教改和科研，并通過師生座談會、各系教師座談會的形式了解實際情況，廣泛征求意見和建議，努力提高教育教學(xué)水平。無論從年齡上和職稱上都呈比較合理的梯狀結(jié)構(gòu)。二．形勢與政策教育方面按照上級文件要求，初步計劃對04屆以來的學(xué)生開設(shè)形勢與政策課。對學(xué)生布置了思考題，學(xué)生都上交了學(xué)習(xí)心得或論文，教師對每位學(xué)生進(jìn)行了成績考核。，鼓勵進(jìn)修和攻讀學(xué)位，給與寬松政策。按出生年代，可分為70后、80后、90后大學(xué)生?？傮w來說由于互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息化教學(xué)的發(fā)展，80后和90后大學(xué)生知識極大豐富，自主意識和自我認(rèn)識日益增強。對找工作就只能表現(xiàn)出惶恐和不安。三是地處粵西地區(qū)的高校，缺乏社會力量的資助，勤工助學(xué)和社會兼職體系不如北京、上海、廣州等大城市發(fā)達(dá)，學(xué)校和社會無法滿足學(xué)生日益增多的勤工助學(xué)需求。在鼓勵大學(xué)生及早確定專業(yè)方向，培養(yǎng)專業(yè)特長方面，我們也做了一些努力，也取得了一些效果。并將談話幫扶情況用信封反饋回院系。加強與其家長的聯(lián)系，共同探討教育方式，對這類學(xué)生改善自身狀況必定有幫助。借自強之星評選活動、樹立榜樣，營造自強自立、勤工助學(xué)的氛圍。我想這是最有效最有意義的大學(xué)生思想政治教育途徑。1再次，實現(xiàn)了以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的公民道德教育。近年來我校進(jìn)一步深化思想政治理論課教學(xué)改革，堅持理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，逐步推進(jìn)多媒體教學(xué)、師生互動教學(xué)、案例教學(xué)、實踐教學(xué)等特色教育教學(xué)方法，拓寬了教育空間，提高了教學(xué)質(zhì)量，既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，提高了理論的說服力和感染力，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動性。我們從營造育人環(huán)境的高度來研究和建設(shè)校園文化，努力營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為我校學(xué)生提高素質(zhì)和健康成長創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。全校已有近4000名學(xué)生向組織遞交了入黨申請書。七、認(rèn)真解決大學(xué)生面臨的實際困難和問題思想政治教育是做人的工作，不僅要教育人、引導(dǎo)人，而且還要關(guān)心人、幫助人。幾年來，沒有一名學(xué)生因生活困難輟學(xué)，很多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不但正常的完成了學(xué)業(yè)，還考取了研究生。對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是思想教育的一項重要內(nèi)容。幾年來，我校加大了畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)力度，開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，建立了就業(yè)網(wǎng)站，實時發(fā)布就業(yè)信息，召開校園招聘會等，積極推動畢業(yè)生就業(yè)市場、人才市場、勞動力市場的相互貫通和資源共享，使其成為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的主渠道。充分發(fā)揮團(tuán)組織在團(tuán)結(jié)、聯(lián)系學(xué)生方面的優(yōu)勢，支持他們積極開展豐富多彩的校園文化和多種健康有益的活動。加強校園宣傳輿論陣地的建設(shè)和管理，特別是針對當(dāng)今時代互聯(lián)網(wǎng)普遍進(jìn)入大學(xué)生生活，網(wǎng)上消極游戲和大量有害信息對一些學(xué)生的思想和意志產(chǎn)生嚴(yán)重不良影響的實際，切實加強校園網(wǎng)絡(luò)信息管理。我們牢固樹立了實踐育人的思想，積極探索和建立社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會、基層支教、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的教學(xué)體系，建立健全大學(xué)生社會實踐保障體系，形成了實踐育人的教學(xué)工作機制。最后，實現(xiàn)了以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育。一、切實增強大學(xué)生思想政治教育工作的針對性近年來，我校把加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作作為深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格人才的一項重要任務(wù)，做了大量工作，積累了重要經(jīng)驗，取得了積極進(jìn)展。有的通過勤工助學(xué)，解決自已的生活費用，有的通過學(xué)習(xí)一技之長，走探索創(chuàng)業(yè)之路，有的則是努力鉆研專業(yè)，從事發(fā)明研究，自強之星的感人事跡，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立了榜樣，找到了希望，為其提供自身發(fā)展可選之路。如我院曾有一名患嚴(yán)重哮喘病的學(xué)生，送院治療，其家長因種種原因，不能到校看護(hù)她，該學(xué)生曾一度情緒沮喪，灰心失望，拒絕治療，后來在其班主任、同學(xué)、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、學(xué)校學(xué)生處、心理輔導(dǎo)老師共同努力下，該學(xué)生恢復(fù)了信心，最后快樂健康地畢業(yè)了。截止09年3月統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全院留級人數(shù)從08年17人降至09年的8人，因成績退學(xué)人數(shù)從08年的5人降至09年的1人。針對這種情況，我們立即邀請了專業(yè)教師對低年級學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)方向確定的指導(dǎo)講座，并請了專業(yè)方向發(fā)展較好的高年級黨員學(xué)生作專業(yè)作品展示，對低年學(xué)生觸動較大。對不同類型學(xué)生的特點進(jìn)行歸納，我覺得學(xué)生的需求主要有兩類，一類是信息需求，如考研、專升本需做哪些準(zhǔn)備，如何確定專業(yè)方向，確定什么方向好，就業(yè)要做哪些準(zhǔn)備等。按學(xué)生在校表現(xiàn)，后進(jìn)生（包括學(xué)困生、沉迷網(wǎng)絡(luò)生、留級學(xué)生）。按在校學(xué)生年限，一年級生（新生）入校一年內(nèi)，聽指揮，較守時守紀(jì)，熱衷校園活動。按學(xué)生在校表現(xiàn)，可為分優(yōu)秀生、普通生、后進(jìn)生?？傊?，以上是我部落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知》精神的具體做法和今后所要采取的措施。在大學(xué)生活動中心授課影響效果，希望安排多媒體教室授課。實踐教學(xué)由學(xué)工處安排各系書記負(fù)責(zé)機動性的搞活動，包括專題報告或講座3到5 次。面對近些年來高校擴(kuò)招的新形勢，我院兩課教師人