【正文】 用，全面推進清潔生產。，全面實施重點工程。七、對策與建議(一)建立實現節(jié)能減排的制度支撐體系制度是事物良性發(fā)展的規(guī)范與準則,制度建設是各項事業(yè)發(fā)展的重要保證。由此可知，只有少數大學生認為節(jié)能減排在日常生活中是必要的，但大部分人不關心節(jié)能減排的問題認為節(jié)能減排與日常生活沒有太大關系。由此可知，大部分的大學生沒有做到節(jié)電的習慣，只有少部分大學生有意識且能夠經常做到的。分別從日常生活、節(jié)能意識等方面做了相關問卷和調研分析。一、調查目的為了能更加深入了解我們學校學生對節(jié)能減排的認知程度，并且在調查的結果中找出并解決一些問題和提出建議。節(jié)能減排是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。七 總結與體會節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是責任。為了加強我們學院的同學對節(jié)能減排的認識，為此，我們特意針對我院100名同學進行了一項問卷調查。但隨著社會經濟的發(fā)展，人類所面臨的能源問題也將越來越突出。就我們中國而言，隨著我國的經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境被破壞的代價，這兩者之間的矛盾日趨尖銳。結果如下：此次調查男女之比為72:，大一占67%，大二占33%一 調查目地了解和培養(yǎng)大學生節(jié)能減排意識。我們除了應該積極響應國家的號召，擔負起應該承擔的責任，切實完成好自己應盡的義務之外，更應該發(fā)揮自己的聰明才智，為建設節(jié)約型社會，節(jié)約型校園“提出自己的構想和建議，并以自己的行動影響和監(jiān)督周圍的人，共同努力保護人類共同的家園。伴隨著經濟社會的迅猛發(fā)展，由于人類過分追求發(fā)展帶來的滿足和發(fā)展的速度而忽視或淡薄了其所帶來的負面效應，導致全球能源與資源面臨緊缺和枯竭。大學生的節(jié)能減排的認知程度關系到國家的發(fā)展，國家的未來，是社會普遍關注的問題。之后，我們又查閱了相關資料，提出自己一些建議。所以在節(jié)能減排節(jié)電方面提高人們的節(jié)電意識也是必要的。問題五:你認為節(jié)能減排與誰有關？問題的調查結果為，有17人認為節(jié)能減排是政府的事與其他的無關，18人認為是企業(yè)的人事，有15人認為節(jié)能減排是與每個人都有關。馬克思主義認為,制度是人和人之間交往中的產物,是通過責任、權力、義務來規(guī)范主體行為和調整主體間關系的規(guī)則體系。加快實施十大重點節(jié)能工程。組織編制重點行業(yè)循環(huán)經濟推進計劃。，提高全民節(jié)約意識。2．節(jié)電管理措施在宿舍要拒絕使用違章電器，嚴禁私接電爐和其他電器。積極致力于能源的循環(huán)利用,大力推廣可再生能源的使用率,研制開發(fā)新能源,這都是當代大學生應盡的義務。其次,在宿舍及生活中注意節(jié)約每一滴水每一度電,MPMP4等在不需要充電時隨手從插座上拔掉,電腦不用時要注意關機,并拔掉電源,六層以下不坐電梯走樓梯,可樂瓶、廢紙等注意回收,廢電池單獨分類處理。然而，當今大學生就應該了解到這些問題的所在。而我們身為當代大學生，是社會組成一個重要組成部分，就要對節(jié)能減排有一定的了解。問題三：你有經常用一次性筷子或飯盒嗎？問題的調查結果為，幾乎不用一次性筷子或飯盒，有減少白色污染意識的僅有8人占16%，偶爾會用的有35人占70%，經常用的有7人，占14%。學校食堂要盡量少用一次性塑料袋，筷子、勺子，如需要打包的，也要使用自己的飯盒。調查結果顯示，超過一半的大學生對生活垃圾的處理是采取全部扔掉的方式，3成左右的大學生會將一部分有用的生活垃圾賣掉，其余的扔掉，采取其他分類處理方式的不到一成。大學生是特殊的社會群體。大學生踐行節(jié)能減排的主要方式是與大學生的日常生活密切相關的方方面面。但伴隨著能 源的消耗，環(huán)境也不斷破壞著，在高速發(fā)展的今天，環(huán)境不能滿足自由凈化的地步了，遠遠 超過它的凈化底線，導致了環(huán)境問題越來越明顯，如溫室效應的出現、水污染、光污染等一系列嚴重的問題。所以在節(jié)能減排節(jié)電方面提高人們的節(jié)電意識也是必要的。四、你認為節(jié)能減排與誰有關？問題的調查結果為，有17人認為節(jié)能減排是政府的事與其他的無關，18人認為是企業(yè)的人事，有15人認為節(jié)能減排是與每個人都有關。結論：通過對我院的調查可知，我院學生對環(huán)保和節(jié)能減排意識較差，節(jié)約意識薄弱、有部分的人具備節(jié)能減排意識，且有部分能把節(jié)能意識落實到位，但還是有部分人節(jié)能意識薄弱，認為不關電腦、不關水龍頭，浪費點水、電都不是什么問題。要知道節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是品質，節(jié)約是涵養(yǎng)，節(jié)約是責任。建議：針對以上的調查結果分析，對學校提出一些建議：在學生宿舍用水的地方寫有節(jié)約用水的標識，學生加強節(jié)約用水意識。由此可知，大部分大學生對少用次 性筷子或飯盒減少白色污染的意識薄弱。當今大學生是國之棟梁，國之人才，是祖國的未來，可是大學生的節(jié)能減排意識究竟如何？相信是很多人關心的問題，甚至是整個社會都關注的話題。通過加強合理消費意識教育和理財教育，引導學生克服從眾心理，學會獨立思考，營造良好的校園消費文化。對策和建議：加強節(jié)能減排校園文化建設高校需廣泛開展節(jié)能減排知識與政策宣傳教育，通過新聞出版。這種循環(huán)利用可以節(jié)約大量資源，促進節(jié)能減排的實現。學會節(jié)能方法和更好的利用資源，低碳生活，保護環(huán)境。問題四：你認為節(jié)能減排在日常生活中有必要嗎？問題的調查結果為，認為有必要并且很重要有20