20xx粵教版語(yǔ)文唐詩(shī)宋詞元散曲選讀練習(xí)題：第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)含答案(完整版)
【正文】 學(xué)爆炸 ” 的先驅(qū) ,還是記者、作家以及電影工作者。 B項(xiàng) ,邯鄲學(xué)步 :比喻模仿別人不成 ,反而喪失了原來(lái)的技能。/ch249。/l238。 第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè) (滿分 120分 ,時(shí)間 120分鐘 ) 一、基礎(chǔ)知識(shí) (12分 ,每小題 3分 ) ,每對(duì)的讀音都不相同的一組是 ( ) ． 道 /餞 ． 行 角 ． 樓 /角 ． 力 呱 ． 呱墜地 /沽 ． 名釣譽(yù) ． 守 /骨 骼 ． 露 ． 骨 /露 ． 臉 殊 ． 途同歸 /自出機(jī) 杼 ． ． 息 /桎 ． 梏 風(fēng) 靡 ． /奢 靡 ． 前 仆 ． 后繼 /物 阜 ． 民豐 儈 ． /薈 ． 萃 畜 ． 牧 /耕 畜 ． 炙 ． 手可熱 /櫛 ． 風(fēng)沐雨 答案 :B 解析 :A 項(xiàng) ,zh224。u,shū/zh249。,zh236。用在句中不合適。 答案 :C 解析 :A 項(xiàng) ,偷換主語(yǔ) ,可以改為 “ 常常被人們采集起來(lái) ” 或 “ 人們常常把它采集起來(lái) ”。 ⑥ 人總是根據(jù)思路來(lái)結(jié)構(gòu)文章的。歷任中書舍人、戶部侍郎等職。 參考答案 :表現(xiàn)了詩(shī)人政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。 注 ① 洛橋 :曾是達(dá)官貴人云集游春的繁華勝地。后兩句寫心中情 ,面對(duì)這一派好景 ,詩(shī)人孤零零地站在過(guò)去繁華的洛陽(yáng)橋上 ,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歷史 盛衰的感慨。 (1)這兩首詩(shī)描寫了不同時(shí)期的華清宮 ,請(qǐng)指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手法 ,并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。這是所寫環(huán)境的對(duì)比。 (7 分 ) 禮部貢院閱進(jìn)士就試 歐陽(yáng)修 紫案焚香暖吹輕 ,廣庭清曉席群英。 ,表示選材工作要依靠其他考官來(lái)完成。② 動(dòng)中見(jiàn)靜 ,越發(fā)見(jiàn)出考場(chǎng)的莊嚴(yán)寂靜 。 (3) , 。理由是圖案運(yùn)用類比的手法進(jìn)行象征。要注意兩個(gè)?；盏脑煨团c校名之間的關(guān)系。 山石對(duì)卵石說(shuō) :我才是真正的石頭?；虺嘧悴萋?、閑蕩于山水之間。也許 ,正是那追求真理、追求理想的讀書人的精神支撐著他們傲然屹立 ,正是那關(guān)愛(ài)百姓、關(guān)愛(ài)生靈的讀書人的品質(zhì)讓他們永遠(yuǎn)也不可能成為兵戈的指揮者。 他們是讀書人 ,至死拖著那一身疲憊 ,投身官場(chǎng)只為實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)為民的愿望。 再回首 ,豁然開(kāi)朗 ,而那些先人 ,仿佛在天地之間 ,呼喚著我們 ,緩緩向前。 點(diǎn)評(píng)本文對(duì)材料的精神實(shí)質(zhì)把握得非常準(zhǔn)確 ,文中所論兩類讀書人 ,人生道路迥異 ,但人格精神卻完全一致 ,與材料中的山石與卵石一一對(duì)應(yīng)。 是為了天下正道、天下幸福 ,他們奔波在朝堂間。 他們著高履 ,執(zhí)笏板 ,論政事 ,鞠躬盡瘁 ,夙興夜寐。妙筆一揮 ,成就灑脫人生。 卵石對(duì)山石說(shuō) :經(jīng)年累月 ,水蝕沙磨 ,我體膚平滑 ,肌理瑩潤(rùn) ,雖已脫胎換骨 ,不還是石頭 嗎 ?脫離了大山 ,我卻有機(jī)會(huì)走進(jìn)人間 ,裝點(diǎn)人們的生活。 ,自擬一個(gè)描寫對(duì)象 ,寫一組句子 ,要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。 ② 喜歡中國(guó)美術(shù)學(xué)院?；盏臉?biāo)志
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