【正文】 的“防震減災科普教育”講座課，比如，我校就邀請了市科協(xié)及地震局領導給我校學生進行防震減災專題講座，取得了較好的效果。但學校堅持勤儉節(jié)約的原則，一方面盡量壓縮其它方面的開支，另一方面積極向教育局電教館申請改建項目，確?？萍蓟顒拥恼ｉ_展。去年底，市地震局、教育局聯(lián)合啟動“防震減災科普示范?！眲?chuàng)建工作后，我校根據(jù)自身科普特色的實際情況，首先成立了以校長為組長的創(chuàng)建領導小組，明確職責，進行責任分解，形成了校長決策，分管牽頭，組織實施，班主任、輔導員老師落實的“防震減災科普示范?！眲?chuàng)建機制，制定了方案，使得創(chuàng)建工作有條不紊地進行，按照“宣傳先導，課堂普及，打造陣地，凸顯活動”的創(chuàng)建思路，不斷實施創(chuàng)建工作，取得了一定成果，其做法歸納起來主要有五個方面。為了加強我校防震減災示范校的建設，、我校認真貫徹落實市、縣防震減災工作會議精神，在市、縣地震局、教育局、科技局、科協(xié)的大力支持下，我校積極開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高師生地震災害防御和自救互救能力。通過多次演練，使學生知道在各種情況、各種地點，應怎樣疏散，應該沿著哪條線路疏散，達到預期的教育效果。在進行防震減災教育活動中，我校充分考慮到學生不同年齡段身心發(fā)展的不同特點，科學合理地制定各項活動計劃、地震演練方案和應急預案，確保在遇險應急中將損失和災難降到最低程度。各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“五個一”即：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，組織一次防震減災知識講座，觀看一次防震減災科普教育圖片或影片，以同學們喜聞樂見的形式，為我校防震減災科普教育營造了良好的氛圍。學校育人環(huán)境優(yōu)美，教學設施完善先進。多年來學校以和諧創(chuàng)團隊，素質促提升，創(chuàng)特色、樹品牌，確立了“用心做教育”的辦學宗旨，堅持“平等、尊重、信任、關注、賞識”的核心教育理念，得到較好的推進。我們定期對全校教師進行抗震減災知識培訓，要求教師首先必須掌握應急自救互救要領，建立一支具有較高應變能力和自救互救技能的師資隊伍。立足校本，務求實效通過班會、校會、隊會等多種形式讓學生學習了解防震常識，并組織師生觀看地震科普專題片。對于全體教職工我們明確崗位職責，加強崗位練兵和各項應急技能培訓，努力提高人員的素質，確保在現(xiàn)有的人員和條件下，一旦震情出現(xiàn)，能夠快速正確地完成地震應急工作的各項任務。為此我校申報省防震減災科普示范校。（一）廣泛宣傳營造“防震減災科普教育”校園氛圍。幾年來，學校籌措資金20余萬元，為科技教育活動提供了場所。通過這“四種”課堂，使我?！胺勒饻p災科普教育”得到普及和深入，收到了較好的效果。我們在創(chuàng)建過程中主要開展五項相關綜合活動：九月初進行《防震減災法》實施日宣傳活動。有比較好的效果。主要原因是科普室剛建成不久，需要盡快地發(fā)揮其作用，利用其功能開展活動。學校應把“防震減災科普教育”宣傳場所和活動場所納入學校教育規(guī)劃，尤其是防震減災實踐活動設施建設要更重視，只有這樣，才能保證“防震減災科普教育”全面實施，達到預定的教育效果。2012年11月，在各級政府和領導的關心支持下，新建鹿城小學竣工啟用并投入使用。各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“五個一”即：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，組織一次防震減災知識講座，觀看一次防震減災科普教育圖片或影片，以同學們喜聞樂見的形式，為我校防震減災科普教育營造了良好的氛圍。（3）利用學校網(wǎng)絡，為師生創(chuàng)設一個防震知識教育的平臺。學校成立了演練機構，包括應急疏散組、搶險救災組、安全保衛(wèi)組，每個組都有明確的職責。由于地震時一種偶發(fā)性和突發(fā)性較強的自然災害，要將損失和傷害降到最低，還要做大量的工作，包括人員應急反應能力、科學合理的疏散等因素，都值得我們進一步的探討。，或者在多媒體教演室觀看防震減災科普光盤?！敖逃粋€孩子、影響一個家庭、帶動整個社會”。在寧波市地震局的領導和關心下，我校防震減災科普工作按計劃如期完成并取得顯著的成績現(xiàn)將2010我校防震減災科普工作總結如下：一、定期召開我校防震減災科普工作領導小組會議（每年兩次）。我們將防震減災知識分專題對這些學生進行教學，通過專題知識學習，組織學生撰寫各種防震減災知識小論文，并組織學生進行演講，收到較好的教學效果。認真做好防震減災工作是一項功在當代、利澤千秋的大事。認真開展防震減災宣傳活動，不斷提高全民防震減災意識,是防震減災工作的一項永恒主題。七、本我們針對市地震局布置的有關活動，有組織有計劃地對學生進行了防震減災知識的精心培訓，并繼續(xù)和信息技術老師合作，在我校各年級組織學生參加了小手工制作比賽，共收到作品、半成品作品多份。二、防震減災科普工作重在宣傳和普及。雖然一年來，防震減災科普示范學校做出了一些成績，但還存在著很多的不足與奮斗的工作目標還有一定的差距，在今后的工作中應付出更大的努力，在學生中開展形式多樣、內容豐富的科普活動，開設防震減災知識第二課堂和課外興趣活動小組，大大提高我校學生對地震知識的學習興趣，形成濃厚的學習氛圍，全面提高了我校學生的防震減災意識，增強了他們的自救、互救能力，使防震減災知識的宣傳真正收到了教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會的效果。、內容豐富的防震減災科普知識內容，并列入教學計劃。貫徹以“預防為主，防御與救助相結合的防震減災工作方針”，堅持因地制宜，因時制宜，科學求實的原則，我們努力使防震減災科普知識的教育真正達到“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動整個社會”的目標。通過多次演練，使學生知道在各種情況、各種地點，應怎樣疏散，應該沿著哪條線路疏散，達到預期的教育效果。在進行防震減災教育活動中，我校充分考慮到學生不同年齡段身心發(fā)展的不同特點，科學合理地制定各項活動計劃、地震演練方案和應急預案，確保在遇險應急中將損失和災難降到最低程度。學科教學滲透防震減災科普知識充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，學校教務處每學期的教學常規(guī)中明確要求各學科教師必須將防震減災