【正文】 壓斬波所代替，與移相控制相比，斬波調(diào)壓具有下列優(yōu)點：1）諧波幅值小，且最低次諧波頻率高，故可采用小容量濾波元件；2）功率因數(shù)高，經(jīng)濾波后，）對其他用電設(shè)備的干擾小。在 整周波通斷控制方式中．晶閘管是作為交流開關(guān)使用的，它把負(fù)載與電源接通幾個周波，再斷開幾個周波，通過改變通斷比來改變負(fù)載k的電壓有效值。這種電路還用干對無功功率的連續(xù)調(diào)節(jié)。.1簡述...........................................1。從一開始的理論課就讓我對這個課題產(chǎn)生了濃厚的興趣，剛開始感覺有點復(fù)雜，經(jīng)過老師耐心的講解之后，慢慢的懂得了其原理。此脈沖電壓作為可控硅VT的觸發(fā)信號。，電路較簡單，溫度性能比較好，有一定的抗干擾能力，脈沖前沿陡，輸出功率較小，脈沖寬度較窄，只能承受調(diào)節(jié)RP無法加入其它信號，移相范圍≤180176。它在直流電動機的調(diào)速、發(fā)電機的勵磁調(diào)節(jié)、電解、電鍍等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。濾波電路：用來把整流后的脈動的直流通過儲能元件，變?yōu)檩^為平滑的的直流。和交直交變頻電路比較，優(yōu)點是只用一次變流，效率較高。觀測交流側(cè)A相電網(wǎng)電壓波形、相控整流觸發(fā)脈沖波形、直流電壓波形、輸出電壓給定波形、負(fù)載電壓波形及電流輸出波形。2）使用Matlab仿真軟件實現(xiàn)三相橋式全控整流電路仿真模型，構(gòu)建三相全橋PWM逆變電路。假定15%的相關(guān)電壓的紋波穿過電容器，一個簡單的公式能給出此輸入大電容器的最小值：CMIN=ILED*VLEDS*^2CMIN=22UF,這里選用22UF/。C)...................................630mW Operating Temperature Range............................................................40176。另外，HV9910也提供一個低頻的PWM調(diào)光功能，能接受一個外部達(dá)幾KHz的控制信號在0100％的占空比下進行調(diào)光。l 采用脈沖寬度調(diào)制控制集成電路HV9910。（1）Buck Chopper開關(guān)電源設(shè)計，要求正確選擇控制方案，查閱參考資料。通過電力電子技術(shù)課程設(shè)計的訓(xùn)練，可以全面調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，融會貫通其所學(xué)的電路、電子技術(shù)、自動控制和電力電子技術(shù)等課程基本原理和基本分析方法，進一步把書本知識與工程實際需要相結(jié)合，實現(xiàn)知識向技能的轉(zhuǎn)化。（4）掌握基本測試儀器使用技能，本課程設(shè)計要求掌握的儀器有萬用表、示波器等。（2）具體設(shè)計要求l 輸入：交流90~130Vac。LED串是受到恒定電流的控制而不是電壓, 如此可提供持續(xù)穩(wěn)定的光輸出和提高可靠度。C above +25176。C封裝信息 典型應(yīng)用及工作原理AC/DC 交流輸入應(yīng)用HV9910 是一個低成本的可降壓, 升壓, , 也適用于8－, 為提高功率因素, 通過由EN 6100032 Class C所規(guī)定的照明設(shè)備的交流諧波的限制,在輸入功率小于25W, , 這些LED能被設(shè)計成一串或串并聯(lián)結(jié)合的方式, (PWM)的方法調(diào)節(jié)LED亮度, 同時兼作使能端，該端懸空時芯片無輸出控制。 課程設(shè)計的任務(wù)與要求1）使用Matlab仿真軟件實現(xiàn)三相橋式全控整流電路仿真模型，構(gòu)建觸發(fā)延時角為0度，30度，60度的三相橋式全控整流電路直流側(cè)平波電感10mH、濾波電容10mF及負(fù)載電阻10Ω。其中觸發(fā)延時角設(shè)為60度，調(diào)制波信號為250Hz正弦波信號。在閉環(huán)控制時，其觸發(fā)角主要由電壓反饋電路，電流反饋電路進行調(diào)節(jié)，在示波器時基因數(shù)足夠大的觀察前提下，調(diào)節(jié)調(diào)壓器，使該實驗輸出穩(wěn)定的六脈波波形。交交變頻電路主要用于500kW或1000kW以上的大功率、低轉(zhuǎn)速的交流調(diào)速電路中。逆變電路：用來把直流電逆變?yōu)榻涣麟姟?SPWM波的產(chǎn)生設(shè)計SPWM(Sinusoidal PWM)法是一種比較成熟的，目前使用較廣泛的PWM法。 觸發(fā)電路選擇與設(shè)計觸發(fā)電路常用的國產(chǎn)單結(jié)晶體管的型號主要有BT3BT3BT35。當(dāng)?shù)竭_(dá)峰值電壓時，eb1間導(dǎo)通，電容上電壓經(jīng)eb1向電阻R3放電。 交直交變頻電路仿真圖 運行仿真并檢驗是否滿足性能指標(biāo)的要求。決心要把這個課題順利的完成。二指標(biāo) 內(nèi)容及要求 見第二章三主電路的原理及設(shè)計 1 交流調(diào)壓電路如果在交流電源和負(fù)載之間之間用兩個晶間管反并聯(lián)后串聯(lián)到交流電路中，通過對晶閘管的控制就可以控制交流電力。因此廣泛應(yīng)用于需調(diào)溫的工頻加熱、燈光調(diào)節(jié)及風(fēng)機、泵類負(fù)載的異步電機調(diào)速等場合。交流調(diào)壓器是通過改變電壓波形來實現(xiàn)調(diào)壓的，因此輸出的電壓波形不再是完整的正弦波，諧波分量較大。脈寬調(diào)制信號有專用集成芯片SG3525產(chǎn)生，有關(guān)SG3525的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能、工作原理與使用方法等可參閱雙閉環(huán)可逆直流脈寬調(diào)速系統(tǒng)實驗。如果同時導(dǎo)通就會是電源兩端短路。心得體會1．態(tài)度 性格決定命運，氣度影響格局，態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。尤其是做原理分析的，資料很多而且較復(fù)雜，資料以基本原理居多，可以借助一些綜合知識。使學(xué)生能綜合運用相關(guān)關(guān)課程的基本知識，通過本課程設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力，學(xué)會和認(rèn)識查閱和占有技術(shù)資料的重要性，了解專業(yè)工程設(shè)計的特點、思路、以及具體的方法和步驟，掌握專業(yè)課程設(shè)計中的設(shè)計計算、軟件編制，硬件設(shè)計及整體調(diào)試。通過課程設(shè)計的教學(xué)實踐，使學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識得到鞏固，并使學(xué)生得到運用所學(xué)理論知識解決實際問題的初步訓(xùn)練；使學(xué)生接觸和了解實際局部設(shè)計從收集資料、方案比較、軟硬件設(shè)計及整體調(diào)試的全過程，進一步提高學(xué)生的分析、綜合能力以及工程設(shè)計中分析設(shè)計的基本能力，為今后的畢業(yè)設(shè)計做必要的準(zhǔn)備，并為畢業(yè)后的工作學(xué)習(xí)提供了借鑒思路。從理論到實踐，在專業(yè)課程設(shè)計持續(xù)的日子里，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)到很多東西，不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。這里著重講教師及愛好者。只有我們有豐富的經(jīng)驗，豐富的知識，才能百分百的在到場上贏得勝利。因此電壓波形存在死區(qū)！，在電壓的過零點會出現(xiàn)一尖峰脈沖，其幅值隨占空比的增大而增大。第四章實驗設(shè)備和儀器（自備）（自備）第五章實驗方法先按下開關(guān)s1.(1)輸出最大與最小占空比測量。第二章，負(fù)載端電壓、負(fù)載端諧波與輸入電流的位移因數(shù)測試。2 交流調(diào)壓電路控制方式交流調(diào)壓電路的控制方式有三種：①整周波通斷控制；②相位控制：②斬波控制。在每半個周波內(nèi)通過對晶間管開通相位的控制，以方便地調(diào)節(jié)輸出電壓的有效值，這種電路稱為交流調(diào)壓電路。參考文獻(xiàn)[1]王兆安,劉進軍．,2009.[2]：高等教育出版社，2006.[3]，2013.[4]，2004.[5]，1999.[6]張崇巍，：機械工業(yè)出版社，2003.[7]、.[8]何希才、:電子工業(yè)出版社 [9]:電子工業(yè)出版社 [10]:人民郵電出版社[11]曲學(xué)基，王增福，:電子工業(yè)出版社第三篇：電力電子課程設(shè)計報告范文課題名稱電力電子課程設(shè)計報告學(xué)校：哈爾濱理工大學(xué) 榮成 院系：電氣信息系 專業(yè)班級： 學(xué)號： 姓名：指導(dǎo)教師 ：2010年 月日 ：采用自關(guān)斷器件的單相交流調(diào)壓電路研究哈爾濱理工大學(xué)榮成電力電子技術(shù)課程設(shè)計報告目錄第一章：引言...........................................1。第六章 心得體會這次的電力電子課程設(shè)計讓我學(xué)到了很多。隨后，電容又重新充電，重復(fù)上述過程，結(jié)果在電容上形成鋸齒狀電壓，在R3上則形成脈沖電壓。利用單結(jié)晶體管的負(fù)阻特性和RC充放電電路，可制作脈沖振蕩器。SPWM法就是以該結(jié)論為理論基礎(chǔ)，用脈沖寬度按正弦規(guī)