人教版品德與生活一年級(jí)下冊(cè)家人的愛1(完整版)
【正文】 照片。 生 2：每天放學(xué)后，媽媽都給我涼一杯白開水?；氐郊椅铱匆娎牙训囊路紳窳恕? 內(nèi)容 3：孩子請(qǐng)爺爺幫助隱瞞自己的錯(cuò)誤，爺爺沒有同意。 師：不僅我們的快樂牽動(dòng)著家人的心，我們的成長更是傾注了家人無盡的心血，這些對(duì)我們的嚴(yán)格要求，為的是讓我們能夠更加健康地成長，這更是家人對(duì)我們的愛呀！ 總結(jié) 師：感受到家人的愛，現(xiàn)在你想對(duì)你的家人說些什么 ? （引導(dǎo)學(xué)生在感受家人愛的基礎(chǔ)上，表達(dá)自己對(duì)家人愛的情感。 一、體現(xiàn)了品德與生活課程生活性的特點(diǎn)。在整節(jié)課的教學(xué)中，教師一直著眼于學(xué)生生活中的事例，課堂上呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容都是真實(shí)、可信的。 ” 對(duì)本課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的延伸。教師在處理這個(gè)問題時(shí)，引用了家長來信中的真實(shí)事例，但教師做了一定的處理，既沒有出現(xiàn)孩子的名字，也沒有出現(xiàn)家長的姓名，將其設(shè)計(jì)為具體的教學(xué)情境，制作為課件內(nèi)容播放，并引導(dǎo)學(xué)生討論： “ 家長這樣做也是對(duì)我們的愛嗎 ?” 結(jié)合這樣的案例，學(xué)生們就能自發(fā)地聯(lián)系到自己的生活，結(jié)合自己的生活事例來說明白己的想法和認(rèn)識(shí)，從教學(xué)效果看，這種設(shè)計(jì)是比較成功的 ── 教師既做到了充分尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊心，又有針對(duì)性地解決了學(xué)生在生活事件上的認(rèn)識(shí)問題，這是本課教學(xué)取得成功的重要因素。 “ 走出 ” 教科書，讓教學(xué)內(nèi)容來源于真實(shí)生活，同時(shí)又較好地體現(xiàn)了本課的教學(xué)目的和教學(xué)要求。 因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)中關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活，以現(xiàn)實(shí)生活為諜程的主要 源泉，符合品德與生活課程倡導(dǎo)的源于生活、高于生活、引導(dǎo)生活的新理念，取得了較好的教學(xué)效果。生活性是品德與生活課程的一個(gè)顯著特征，教師在教學(xué)中體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。家人的愛像大海一樣深，像草原一樣寬廣。 師：這些事情都是我們生活中遇到的事情，你們?cè)鯓涌创@些事呢 ?誰說說 ?你們認(rèn)為家人這樣做也是愛嗎 ? 生 1：我覺得是愛，你看奶奶不讓孫女穿裙子是怕她生病了，是為她好。 師：家人的愛就在這一 件件小事中，就在家人關(guān)愛的目光中，就在家人的懷抱里，我們享受著濃濃的情、厚厚的愛，我們?cè)诩胰藧鄣淖虧櫹露嘈腋Ｑ剑? 通過事例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解家人的嚴(yán)格要求也是愛
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