【正文】 案自首了。當他聽到爺爺那兒有4000多塊錢時，就想去偷爺爺?shù)腻X。兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡里，學習成績陡然下降。主持人：是的，發(fā)揮媒體的引導作用，讓學生從中吸取教訓，提高明辨是非的能力，從根本上規(guī)范自己的行為。警察：害人害已屢教不改，跟我去趟公安局！孩子：媽，我錯了。母親：我們去這愛網(wǎng)吧看看吧。生命是美好的，童年是多彩的，有享受這一切必須以人身安全為前提。我們的學習環(huán)境美麗整潔，充滿了文化氣息。增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。法律是認真的法律是無情的，生活有法制的國度里，我們青少年又應該如何做呢？請聽法律安全演講《走好我們的每一步》。我們必須樹立自尊、自律、自強的意識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害。我們都知道這樣一句話：“兒行千里母擔憂”。老板：誰叫你去網(wǎng)吧的？我只準別人家的孩子來上網(wǎng)，你竟到外面去上網(wǎng)，真是無法無天了，看我不打你！警察：不準打人，你剛才說只準別人家的孩子來上網(wǎng)是什么意思？ 老板孩子：昨天不就有一個小孩在咱們家玩了一個晚上嗎？ 老板：你還敢胡說！母親孩子：媽，你可來了。比如，自己動手制作網(wǎng)頁。感謝大家收看今天 的〈今日說法〉，下期再見！主持人：同學們，缺乏自我保護意識，就會對學業(yè)、健康造成巨大的傷害。有一次，小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢?！闭f到這里，他痛哭流涕起來作家柳青有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。六、總結：同學們，珍愛自己，因為我們是一個家庭的全部希望，我們是中華民族的未來。七、班會背景：本班學生年齡大多115歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路?；顒舆^程一、主持人開場白，宣布主題班會開始。四、班主任老師總結。推選三位主持人，準備好自由發(fā)言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。二、讓學生了解我國的法律法規(guī)，特別是關于青少年的法律。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。要正確對待父母和學校的教育。篇三：交通安全伴我行法制主題班會教案 “安全伴我行”主題班會教案五（3）班活動目的：隨著交通的發(fā)展，道路交通更為便捷，人們的行為習慣也要隨之相應地增強規(guī)范性和提高文明度。讓我們牢記“高高興興上學去，平平安安回家來”。班主任宣布：《安全伴我行》主題隊會到此結束！篇四：法律伴我行班會材料法律伴我行班會設計一、活動目的：讓學生了解在學校教育過程中的相關法律。全班學生收集生活中的違法事件或依法保護自己的事。（二）與我們生活、學習相關的法律、法規(guī)。主持人歸納總結。案例二：某校高二年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）老師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。b、不管他 c、去勸阻 d、告訴老師（5）遇到火災時，撥打（）a、110 b、119 c、120 d、121（6）在道路上行走時（）a、和同學邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。（）法治小品第一小組：表達正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當。（三）、過程：一、教師談話導入保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。（2）．制定《未成年人保護法》的目的是什么？保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦？生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？、畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象看投影 畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。主持人：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學們：（出示問題2：甲違反了什么法？）生 討論老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。今后，我還要教學生如何應對處理別人的違法、犯罪行為，以避免和減輕不必要的傷害；教育學生怎樣更好地保護自己和他人的合法權益，達到預防和維護青少年自身權益的雙重目 的。討論怎樣處理以下行為。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。為此我們必須懂得一些簡單的法律法規(guī)。沒有規(guī)矩，不成方圓、工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規(guī)章制度，我們的國家要順利地進行社會主義建設使社會秩序良好，人民安居樂業(yè)，就要制定法律。有異樣情況及時向家長老師匯報。出其不意攻其不備。紅燈停、綠燈行、過馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護欄，不在公路、鐵路邊玩耍，不挪動、損壞交通安全標志，不在公路上滑旱冰、參加公共活動要遵守秩序，不能擁擠等，讓同學們從小樹立安全意識，珍惜生命。不能隨便亂用零花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。十、活動過程參考主持人開場白，宣布主題班會開始。班主任老師總結。討論： 畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。在交通安全方面的知識也很淡薄。保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。()（3）我違反了校紀，但我沒有違反法律，學校對我沒有辦法進行處理，如果學校對我進行處理就違反了《中華人民共和國未成年人保護法》。()（8）法律規(guī)定我享有多少受保護的權利，同時法律就規(guī)定我要履行多少遵守法律的義務。()（14）大家都認為初三的甲某比較厲害，有一天，甲某向初一的乙某借錢，乙某因懼怕甲某，被迫將每天吃早點錢和其他零錢，共1000余元交給了甲某。（18）打人造成嚴重后果的要負法律責任，打人致傷，經(jīng)法醫(yī)鑒定分為輕微傷、輕傷、重傷。A、沒有辦法 B、收容教養(yǎng) C、拘留 D、勞動教養(yǎng)（6）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿()周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。要提高城市的文明程度和市民的文明素質，必須從培養(yǎng)我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。同學們，當你一個人騎車上街時；當你在馬路上嬉笑打鬧時；當你橫穿馬路時；當你在翻越欄桿時；你是否想過，這樣做的結果是什么呢？（危險！）是??！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們學生來說，只要稍微不注意，后果不堪設想。請其他同學配合一下，不要把答案 說出來，謝謝！二、選擇題：幾歲以下兒童不準騎車上路：（）A、11歲以下兒童 B、12歲以下兒童乘車時較為安全的行為（）A、上車時爭先恐后 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外過馬路時我們應該： A、直接穿行 B、走斑馬線過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（）A、右側路邊行走 B、左側路邊行走 C、隨心所欲地走 5．過馬路時，我們要看好紅綠燈： A、紅燈行 B、綠燈行6．媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛： A、非機動車道 B、機動車道7．假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做： A、穿越護欄過去 B、繞到人行橫道上再過去 8．綠燈還剩2秒時，應該怎么做：A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路同學們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷分析能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守交通法規(guī)的小公民！三、贈送交通標志書簽：表示 表示表示表示表示 表示表示 表示表示 表示表示 表示☆交通標志書簽贈送活動：（學生互贈，贈送在場的老師）班主任： 下面我們來一個書簽大展示，請同學們拿出自己制作的書簽，并 將自己制作的書簽送給你想送的人，讓他們時刻記住要遵守交通規(guī)則。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。老師3：交通事故被稱為和平時期的“流動殺手”。首先我在每班中任意抽選兩位同學回答2道必答題。我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。第五篇：法制伴我行主題班會活動教案《知法守法法制伴我行》主題班會【活動地點】三年一班 【活動時間】 【活動目的】培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。老師：同學們說得很對。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。學生：我想這是一個非常嚴肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權利，并且達到了法律所規(guī)定的程度，就會構成違法，不管你是有意還是無意?！緯霾贾谩吭诤诎迳蠈懗霭鄷黝}。候車有序分先后，先下后上互謙讓。學規(guī)則、守規(guī)則，時時處處做得好。題目都比較簡單，不用太緊張哦！一．必答題：1．什么燈亮時，準許車輛、行人通行？（綠燈）2．雨天騎車可以打傘嗎？（不可以）3．過馬路必須走什么？（人行橫道）4．可以在馬路上學騎自行車嗎？（不可以）5．放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認為對不對？為什么？（不對，很危險）6．行車時可不可以與駕駛員談話？（不行）7．醉酒的人準不準駕駛車輛？（不準）8．小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧？（不能）二、選擇題：幾歲以下兒童不準騎車上路：（）A、11歲以下兒童 B、12歲以下兒童乘車時較為安全的行為（）A、上車時爭先恐后 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外過馬路時我們應該： A、直接穿行 B、走斑馬線過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（）A、右側路邊行走 B、左側路邊行走 C、隨心所欲地走 5．過馬路時，我們要看好紅綠燈： A、紅燈行 B、綠燈行6．媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛： A、非機動車道 B、機動車道7．假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做： A、穿越護欄過去 B、繞到人行橫道上再過去 8．綠燈還剩2秒時，應該怎么做：A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路主持人：交通安全的保障，一要靠設立必要的交通安全措施，二要靠人們自覺的遵守和維護交通法規(guī)。去年，我國有7000多名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。要提高城市的文明程度和市民的文明素質，必須從培養(yǎng)我們的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。☆ 交通知識競賽：班主任：好，那就讓我們先來掌握一些交通小常識。三、活動準備：收集交通標志、交通警示語、制作有關書簽，繪畫有關圖畫、準備節(jié)目等。A、可以不 B、就有義務 C、可以家長請假就不（8）在上課時有同學搗亂，學生在學校學習的權利遭到侵犯由()來保護。單項選擇題（1）博物館、紀念館、科技館、文化館、美術館、體育館、動物園、公園等場所()對中小學生和兒童優(yōu)惠開放。()（15）不要用鐵、銅等金屬制品去試探家中一切電源插座。()（10）同學在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家里的電話號友告訴陌生人。()（5）《中華人民共和國未成年人保護法》都是規(guī)定保護未成年人權利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒用。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。主持人： 通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節(jié)目。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴 22222222（一）必答題： 《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？ 2．制定《未成年人保護法》的目的是什么？ 3．對未成年人教育的范圍是什么？4．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？（二）搶答題：什么是未成年人？《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定？《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定？《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？《教育法》共有多少條多少章？義條教育法是何時分布和施行的？對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？三、主持人：（先總結比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來，讓同學們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？法治小品打比拼：第一小組：表達正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當?？赐队盎蛴耙暺?，討論怎樣處理以下行為。我們從小懂得勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗，長大以后，就不會忘掉勞動人民的本色，不會丟掉勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。經(jīng)常給同學們一些社會公德常識和公共生活、公共場所的有關規(guī)定，如乘車船買票要排隊，在電影院、圖書館、醫(yī)院不能高聲喧