【正文】 是新一輪課程改革理念、目標(biāo)、內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是教師教學(xué)的依據(jù)，只有深入鉆研新課標(biāo)，才能明確教學(xué)目標(biāo)，恰如其分地掌握知識深度，同時要吃透課標(biāo)對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的訓(xùn)練，讓我受益匪淺。每天練寫100字的鋼筆字，每周上交兩頁小楷，教案的書寫用鋼筆正楷字書寫，力求工整美觀。四、訓(xùn)練措施個人練習(xí)與組內(nèi)練習(xí)相結(jié)合。課堂教學(xué)中，主動、積極地構(gòu)建自主、合作、探究的教學(xué)模式，保證并提高四十五分鐘的質(zhì)量，避免高耗低效的課堂。每天在黑板上練習(xí)寫粉筆字，自學(xué)自練，并向其他教師請教寫粉筆字的技藝，并每周交一張寫字作品。總之，在“每人一絕”教師練功活動中，我會發(fā)揮自己的特長，讓自己受益的同時，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。學(xué)生前所未聞才感新奇，因新奇才覺有趣，深感有趣才會去學(xué)。寫字方面，能正確用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度。把基本功訓(xùn)練與教育教學(xué)工作、教學(xué)活動以及課外活動和教師業(yè)余文化生活結(jié)合起來，使教師真正達(dá)到練以致用，學(xué)用結(jié)合，給教師創(chuàng)造一個良好的訓(xùn)練環(huán)境。并在訓(xùn)練中激發(fā)他們的興趣，做到長計劃，短安排，注重實施，使得訓(xùn)練成為推動教育教學(xué)進(jìn)程的重要動力。分別由教研組長檢查，并做到天天有檢查記錄。本人試圖探究優(yōu)秀的生物課前導(dǎo)語的一般特點(diǎn)以及導(dǎo)語設(shè)計的一般方法和技巧。導(dǎo)語是為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)教材服務(wù)的。普通話：能熟練掌握漢語拼音，正確讀出漢字讀音、能用流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué)和日常會話。積極撰寫教學(xué)研究的文章，經(jīng)常寫教學(xué)反思。在寫作方面，積極撰寫論文、教學(xué)隨筆等。能夠熟練的掌握課件制作的一般能力，以提高課堂效率。一、思想認(rèn)識得到了提高作為從教20余年的老教師，基本功訓(xùn)練使我更加明確了，新課程對教師的要求。本學(xué)期訓(xùn)練，讓我更加認(rèn)識到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。搞好教學(xué)工作，教師需有扎實基本功。教師教的目的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思維活動。普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達(dá)到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。通過開展用知識樹說課標(biāo)說教材活動，大大提高了教師的綜合素質(zhì)，只有很好地把握課標(biāo)要求的總目標(biāo)及學(xué)段目標(biāo)，吃透教材章節(jié)知識的聯(lián)系，才能把知識網(wǎng)絡(luò)繪制成知識樹，使教師們從以前的文字說課稿拓展到繪制圖片知識樹、ppt課件，不但整理了教材知識，還增強(qiáng)了教師間的合作意識，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，提高教師教學(xué)基本功。簡筆畫：能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，用簡練的線條，快速地勾畫出事物的主要特征。一、指導(dǎo)思想為打造一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)高超的教師隊伍，通過教師大練教學(xué)基本功活動，在全校掀起大練教學(xué)基本功的熱潮，并與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，結(jié)合教師教學(xué)需要，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地勝任教育教學(xué)工作，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐探索相結(jié)合教師基本功的強(qiáng)化和訓(xùn)練不是孤立的，應(yīng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，到課堂教學(xué)中運(yùn)用、展示、積累、提高。要求教師上課必須寫規(guī)范字、說普通話。八、評比標(biāo)準(zhǔn)附件1：鋼筆字評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）書寫：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字（3分）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強(qiáng)，分布勻稱（3分）字形：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。語速（2分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮2分；因不熟練。該活動旨在促進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。紅河鄉(xiāng)中心學(xué)校2013年11月8日第五篇：教師個人基本功訓(xùn)練計劃教師個人基本功訓(xùn)練計劃鄂前旗敖鎮(zhèn)海軍希望小學(xué) ——馬豹一、指導(dǎo)思想：教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，為了全面提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)新課程改革的要求，從本學(xué)期開始，我將扎實、有效、系統(tǒng)地開展教師基本功培訓(xùn)活動。四、訓(xùn)練措施每天練寫100字，書寫用鋼筆正楷字書寫，力求工整美觀。總之，在以教學(xué)工作為中心的同時。除上課之外，每周在小在黑板上用粉筆寫一首規(guī)定的古詩，并向其他教師請教寫粉筆字的技藝。三、具體要求寫字：能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)的要求書寫規(guī)范美觀的正楷字，要具有一定的速度，并能