人教版高中地理必修二62中國的可持續(xù)發(fā)展實踐1(完整版)
【正文】 展的需要，加上生產技術和工藝水平的落后、人口數量過多，使得我國人均資源占有量很低，資源利用率低，長期存在著資源的相對短缺?，F在，我國人均耕地不到 ，約為世界人均數的 1/3。如今我國 2/3的地區(qū)已遭受酸雨的威脅，并且還在擴大。 【 板書 】 措施：走可持續(xù)發(fā)展之路 標志：《中國 21 世紀議程 —— 中國 21 世紀 人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》 —— 全球第一部國家級的《 21世紀議程》 （ 1）發(fā)布時間： 1994年 3月 （ 2）主要內容： 提出了中國實施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策以及行動方案。 （點撥）（學生思考、討論、回答后，教師講解、分析） 把資源、環(huán)境問題放在一邊，等達到更高經濟發(fā)展階段，擁有更大的經濟實力以后再來解決這些問題的道路是發(fā)達國家走的“先污染，后治理”的道路。 ②核心： 提高經濟效益 ③手段： 環(huán)境無害化技術 ④資源利用方式： 環(huán)境友好方式 ⑤原則： 資源輸入減量化、資源再利用和使廢棄物再生資源化 ⑥目的： 實現經濟活動的生態(tài)化 （ 2）循環(huán)經濟與傳統經濟的比較：（ 引導讀 P101圖 ） 項目 傳統經濟 循 環(huán)經濟 資源利用方式 粗放利用 資源輸入減量化集約利用 資源利用率 一次性利用，利用率低 資源再利用，利用率高 廢棄物處置 污染 和廢棄物大量排放 廢棄物再生資源化 物質流動 物質單向流動 物質反復循環(huán)流動 結果 獲得經濟效益的同 時帶來環(huán)境問題 經濟和生態(tài)效益相結合 （承轉） 我國已開始進行循環(huán)經濟的實踐，積極對原有的傳統經濟進行結構調整，以適應中國今后的可持續(xù)發(fā)展即循環(huán)經濟的發(fā)展。） （提問） 清潔生產的過程中會不會產生廢棄物？（清潔生產是相對的，是與現行的技術相比較而言的，隨著經濟發(fā)展和技術更新，清潔生產本身也是一個不斷完善的過程。我國的可持續(xù)發(fā)展前景是光輝的。） （承轉） 在工業(yè)經濟結構調整中，實現循環(huán)經濟的基本途徑是清潔生產；在農業(yè)經濟結構調整中，我國大力推行生態(tài)農業(yè)，以實現循環(huán)經濟。 【 板書 】 可持續(xù)發(fā)展模式 （ 1）工業(yè)模式 —— 清潔生產 （讀表比較） 請同學們讀 P101表 “清潔生產與末端治理的比較”，并思 考：什么是清潔生產？清潔生產具有哪些優(yōu)勢？ （學生思考、回答后，教師講解、分析） 【 板書 】 ①清潔生產的概念： 清潔生產是一種可持續(xù)的生產，其從原料開采一生產制造一消費使用一廢棄物處理的全過程來評估產品對環(huán)境的影響程度，克服了傳統工業(yè)生產只重視末端治理的弊端。因此，這種道路的教訓是慘痛的，這種經濟增長既沒有考慮資源的長遠價值，也沒有充分考慮污染給整個社會造成的實際代價。 （閱讀） 請同學們閱讀 P100“閱讀：中國實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略重點” （講解） 此閱讀材料說明：中國實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略重點是控制人口數量，提高人口素質，發(fā)展集約型經濟，合理利用和保護
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1