魯教版地理必修3農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例2-資料下載頁(yè)

【摘要】我的家在東北松花江上啊那里有滿山遍野大豆高粱在那青山綠水旁門(mén)前兩棵大白楊齊整整的籬笆院一間小草房啊哎…第二節(jié)農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例你還記得影響農(nóng)業(yè)布局的區(qū)位因素嗎？?知識(shí)目標(biāo)：掌握東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的背景、發(fā)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及可持續(xù)發(fā)展道路

2024-11-17 07:42

魯教版地理必修3資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例2-資料下載頁(yè)

【摘要】資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例課標(biāo)要求:,利用區(qū)域資源分布圖,了解該區(qū)域的能源資源或者礦產(chǎn)資源的類型及分布狀況.2.分析該區(qū)域能源資源或者礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì).,說(shuō)出該區(qū)域在能源資源或礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用中存在的主要問(wèn)題,并提出相應(yīng)的對(duì)策.：德國(guó)魯爾區(qū)、英國(guó)中部工業(yè)區(qū)、美國(guó)東

2024-11-18 07:46

中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐(3)-資料下載頁(yè)

【摘要】①龐大的人口壓力1/4的新增產(chǎn)值用來(lái)養(yǎng)活新增加的人口7%的耕地養(yǎng)活21%的人口一、中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性人口數(shù)量眾多，每年新增人口多，資源需求量大導(dǎo)致資源短缺，廢棄物排放量多導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題人口素質(zhì)較低，資源利用方式不合理，環(huán)境意識(shí)淡薄，出現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題自然資源總量在世界排名人均占有量占世界人均值的比例土

2025-05-12 22:56

走可持續(xù)發(fā)展之路舊人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】走可持續(xù)發(fā)展之路初三思想政治第四課第一節(jié)第三框我國(guó)五次人口普查數(shù)據(jù)人口普查總?cè)丝冢▋|）1953年第一次1964年第二次1982年第三次1990年第四次2020年第五次資源中國(guó)世界平均水平美國(guó)國(guó)土（公頃/人）耕地

2024-11-10 12:56

魯教版地理選修3旅游與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展同步測(cè)試2-資料下載頁(yè)

【摘要】第四單元旅游與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展單元測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題讀下面的兩幅圖，“西安市國(guó)內(nèi)游客構(gòu)成省級(jí)變化圖”和“游客對(duì)西安市及周邊旅游景點(diǎn)到訪率統(tǒng)計(jì)圖”。讀圖回答1－2題：客源比重（％）甲乙

2024-12-05 01:34

新課標(biāo)教科版3-3選修三53可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略1-資料下載頁(yè)

【摘要】第5章能源與可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略引入：能源和環(huán)境是兩個(gè)全球所關(guān)注的問(wèn)題，能源是現(xiàn)代社會(huì)生活的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，而常規(guī)能源的有限儲(chǔ)藏量與人類的需求存在矛盾，同時(shí)大量消耗常規(guī)能源帶來(lái)了環(huán)境問(wèn)題，正確地協(xié)調(diào)和解決這一矛盾和問(wèn)題是生活在地球上每一個(gè)人的職責(zé)。一、常規(guī)能源1．能源：凡是能夠提供可利用能

2024-11-18 10:53

新課標(biāo)粵教版3-3選修三35能源與可持續(xù)發(fā)展1-資料下載頁(yè)

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展引入：能源和環(huán)境是兩個(gè)全球所關(guān)注的問(wèn)題，能源是現(xiàn)代社會(huì)生活的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，而常規(guī)能源的有限儲(chǔ)藏量與人類的需求存在矛盾，同時(shí)大量消耗常規(guī)能源帶來(lái)了環(huán)境問(wèn)題，正確地協(xié)調(diào)和解決這一矛盾和問(wèn)題是生活在地球上每一個(gè)人的職責(zé)．一、常規(guī)能源1．能源：凡是能夠提供可利用能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為能源．

2024-11-18 00:13

魯教版地理必修3流域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展——以長(zhǎng)江流域?yàn)槔?資料下載頁(yè)

【摘要】4．1流域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展——以長(zhǎng)江流域?yàn)槔?課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解長(zhǎng)江流域的自然環(huán)境特點(diǎn)、自然資源的優(yōu)勢(shì)及其社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，掌握長(zhǎng)江流域不同河段開(kāi)發(fā)重點(diǎn)及不同河段綜合治理的對(duì)策措施。2、過(guò)程與方法通過(guò)圖文資料分析案例，初步認(rèn)識(shí)研究和規(guī)劃流域開(kāi)發(fā)整治的一般過(guò)程和方法。

2024-12-08 13:02

中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展A卷第二節(jié)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展B卷作業(yè)目標(biāo)①理解走可持續(xù)發(fā)展之路是我國(guó)的必然選擇；②舉例說(shuō)明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。作業(yè)設(shè)計(jì)限時(shí)：40分鐘滿分：100分A卷(20分鐘，40分)一、選擇題(30分)1．我國(guó)走可持續(xù)

2024-11-10 05:06

中國(guó)可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐-資料下載頁(yè)

【摘要】中國(guó)可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐一、中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性1、龐大的人口壓力1/4的新增產(chǎn)值用來(lái)養(yǎng)活新增加的人口7%的耕地養(yǎng)活21%的人口1份的世界平均財(cái)富養(yǎng)活6倍的人口人口數(shù)量龐大人均國(guó)民生產(chǎn)總值較低新增人口絕對(duì)

2024-10-17 20:37

地理魯教版必修3第二單元第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵教案-資料下載頁(yè)

【摘要】電話：010-62754468第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．環(huán)境問(wèn)題的歷史發(fā)展概況和人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變。2．了解可持續(xù)發(fā)展思想的由來(lái)，理解可持續(xù)發(fā)展的概念。3．理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)可持續(xù)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)和社會(huì)可持續(xù)三個(gè)方面。4．掌握可持續(xù)發(fā)展的基本原則等內(nèi)容。5．以及可持續(xù)發(fā)展是解決全球環(huán)境問(wèn)題的根

2025-05-12 05:17

地理必修2人教版62中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐-資料下載頁(yè)

【摘要】1第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第二節(jié)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐2分析下列資料，目前，我國(guó)在快速發(fā)展過(guò)程中，在人口、資源、環(huán)境方面面臨哪些嚴(yán)峻的問(wèn)題？3自然資源我國(guó)資源總量在世界排名人均占有量占世界人均值的比例土地資源31/3礦產(chǎn)資源33/5耕地資

2024-11-23 13:03

魯教版地理必修3中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路1-免費(fèi)閱讀

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