【正文】 西楚霸王力拔山兮氣蓋世，是英雄；荊珂刺秦風蕭蕭兮易水寒，是英雄；霍去病匈奴未滅何以家為，少年英氣貫千古，是英雄；辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，是英雄。看到戰(zhàn)士們不顧一切地往上沖,在現(xiàn)場指揮的政委劉法峰立即下令部隊后退集合,大聲喊道:“不是獨生子女的舉手!”273名官兵全部舉起了右手。當然作為一個好的管理者，還要做好自己的角色定位，要有自己的職業(yè)規(guī)劃，這些一旦確定好了，就不好花心。在職業(yè)方面他能把他的職業(yè)當做自己的事業(yè)來做，這樣他的責任感和使命感就會更加強烈。第一篇：我心目中的管理者演講稿我心目中的管理者各位老師，下午好！我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是我心目中的管理者，那我首先給大家講一個事情吧.....就是有家企業(yè)的有一男一女兩個員工因為公司利益，在辦公室吵了起來...然后呢，老板什么都沒說，只是叫男的來他的辦公室，說：小胡啊，最近公司要做一個考核，要你寫小張（也就是那個女的）的十條優(yōu)點，第二天交給我...第二天那個男的交了上去，相安無事的過了一周，到了周五，公司開會的時候老總就發(fā)話了：小胡啊，我要你上次寫的材料你給我沒有...那個員工當時就傻了，結(jié)結(jié)巴巴的說：我交了啊...然后老板就說：那可能是我弄不見了...你現(xiàn)在大聲告訴我...因為是老板嘛，那個男的也不好不答應，就只好硬著頭皮說了...當他念到第三條的時候，那個女的開始臉紅了...當他念玩的時候那個女的都已經(jīng)羞愧的無地自容了...男的也一樣...然后那兩個員工就和好了...首先管理就是制定，執(zhí)行，檢查和改進。而不像傳統(tǒng)的管理者，他只把自己的職業(yè)當做一個謀生的機會；在利益方面他會注重自己的名譽和地位，也就是說他對自己的形象很重視。我心目中的管理者當然會做到這點。劉政委以為大家沒聽清,又提高嗓門喊道:“我說的是不是獨生子女的,舉手!”大家不但沒放下,反而把胳膊舉得更高。更別提岳飛的八千里路云和月，林則徐的茍利國家生死以；也別提毛澤東的江山如畫、殘陽如血，和周恩來的大江歌罷掉頭東；就提那自強不息，積極樂觀的張海迪，就提那不怕犧牲，遨游太空的楊利偉；就提那抗洪搶險的人民子弟兵；就提那勇搏雪災的電力職工；他們都是大家公認的英雄?！庇谑牵S著老師的粉筆，我從懵懂孩童長成俊俏少年。在山上放牛的二小驚恐地看著遮天蔽日的濃煙烈火，他不能相信，剛才還溫暖的家和親愛的爹娘頃刻間就灰飛煙滅了。鬼子來了。鬼子相信了二小，就跟著他走了。吳連長喊著二小，鄉(xiāng)親們喊著二小，可是二小安詳?shù)亻]著眼睛。但是，在當今的教育現(xiàn)實中，有些教師教書意識太濃，育人觀念較薄，對學生實施心理懲罰的現(xiàn)象屢見不鮮；有的教師在后進生和調(diào)皮生面前總是一副冷面孔；有的對犯了錯的學生不給改正錯誤的機會等。當他在生活中遇到麻煩時，我們也會伸出援助之手。我心目中的老師老師，多么神圣的職業(yè)，從我們開始入學教育的時候就對老師產(chǎn)生了崇敬之情。教師傳授的是知識與思想，是啟迪學生的關(guān)鍵人物，沒有愛心的老師怎么會讓學生喜歡他？學生不喜歡老師，那學生也就不會有心去學，去接受這位老師的教育，這樣沒有愛心的老師，談何讓學生認真聽課，談何讓讓學生知識與思想并進？同時，老師也應該是熱衷于教育事業(yè)的，我們國家基層的教師是相對辛苦很多的，真心為我國教育事業(yè)做出貢獻的教師是值得我們致敬的。因此，我心目中的老師是在思想、道德、傳授知識的時候要以身作則的，要求學生不可以做的事情自己堅決不觸犯，要求學生要做到的事情，自己一定要率先做到，自己都沒做到，談何引導和要求學生去做？三、我心目的老師是與時俱進的，努力提高自己的業(yè)務水平的。我?guī)淼难葜v是《我心目中的教師形象》。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”，我心目中的教師形象第四點：要熱愛學生，尊重學生。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！篇四：我心目中的好老師(演講稿)尊敬的各位老師：大家好！我今天演講的題目是“我心目中的好老師”。能讓我們從老師身上切身體會到生活所帶給我們的樂趣。一名好老師會成為學生真正的朋友。老師是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，我們完全有理由相信，只要我們的老師本著“教書育人，誨人不倦”的原則，并且真誠，坦蕩，以友善的態(tài)度在課堂內(nèi)外尊重每一位學生，與我們經(jīng)常交流?？墒撬麨槭裁茨軌驁猿窒聛恚f：“為了孩子！”是啊，為了孩子，多少老師一生清貧，無怨無悔；為了孩子，多少老師犧牲自己，無私奉獻。我心目中的好老師就是這樣：三尺講臺，四季晴雨，嘔心瀝血，誨人不倦。我的作文有了一點點進步，張老師就鼓勵我寫征文。是您，教會了我們積極地學習；是您，領(lǐng)著我們邁開人生的腳步；是您，引導我們走出無知，走向智慧！在我的心目中，老師，您就像母親。假期里，我們才有機會和久違的電腦，又一次親密接觸。說到任老師令我印象深刻的原因，大家不妨猜猜，或許，有人會猜，是因為任老師的教學能力很強；或許，有人會猜，任老師的知識淵博。那時候的我真的很感動，因為我不是第一次悄悄地送卡片給老師，但是，卻是第一次聽到有老師與我說謝謝。老師為我們國家培育一代又一代的人才而默默地耕耘著，承擔著教育的重任。我們偉大的儒者孔子曾說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師是知識的傳播者，要尋真求實，敏思篤行。然而，有的人在平凡的崗位上做出了許多不平凡的事。記得去年春節(jié)到來之即，單位春晚節(jié)目需要出一個主持人。為了這，有人說她傻。這個家庭共四口人，尊母康健，夫妻舉案齊眉，膝下一兒，家庭和睦，其樂融融。我越來越發(fā)現(xiàn)這平凡的崗位深深地吸引著我。第三篇章 愛心工作、愛滿人間愛一行才能鉆一行，對工作的愛心讓**在工作中不計得失，不懈的鉆研。在工作中，常常會看見她邊工作邊吃藥的情景。任何事物都是從平凡中開始的，平凡的起點總是邁向成功的第一步。綜上所述，我心目中的老師就是充滿愛心，熱衷于教育事業(yè)；同時是以身作則，學生的好榜樣；更是為我們國家未來的棟梁與時俱進的，努力提高自己的業(yè)務水平的。因為老師的一句話，改變了學生的看法，甚至改變學生的一生。一、我心目中的老師是，充滿愛心，熱衷于教育事業(yè)。在我的心中，一名老師，他的學識不一定有多深，他的能力不一定有多高。在教過我的老師當中，任老師的教學能力不是最強的，她的知識也不是最淵博的。這些教師中，又有70%多的，是中學教師。