【正文】 分能力強、積極性高的老師，形成白塔語文教學新勢力，打造白塔語文教師團隊。積極參加優(yōu)秀論文評比活動。加強課堂教學研究，切實提高課堂教學效益。本學期將根據新課程的要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。要重視新課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。特別重視提優(yōu)補差工作，以促進學生素質全面發(fā)展。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。上交各類教研,教學材料及小結小學教研組學期工作計劃 篇2一、指導思想：以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，扎扎實實提高教學水準，提高教學質量。繼續(xù)開展本美術課教學的39。,做到互幫互助,群策群力,我藝術特色而努力。堅持以課堂教學為主陣地，加強對有效課堂的探索。根據省、市教研室的工作安排及區(qū)實際，本學期將以“線段、直線、射線”為研究主題，可圍繞主題，展開充分調研，圍繞教師的困惑，學生的困難，有針對性地開展研究，并積極組織課堂教學實踐，特別是就“如何引導學生想象，建立幾何概念”形成研究經驗或成果。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關注教師教學常規(guī)的落實情況、學生學習習慣的養(yǎng)成情況等，以引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)。今年秋季，全省小學數學各年級都將使用新教材。期末測試小學教研組學期工作計劃 篇3一、工作思路本學期小學數學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質量、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步強化研究、指導、服務和管理的功能，努力提升全區(qū)新課程實施水平，提高數學教學質量。同時，針對學校層面更多的青年教師，本學期教研組將加強隊伍的建設：校青年骨干教師隊伍。推行隨堂聽課制度，提倡“邀請課”。逐步清晰對數學學科育人價值的認識，在師生的共同成長中，進一步提高教師的數學素養(yǎng)。六月份、集體備課活動。積極參加優(yōu)質課的39。使美術教師在教育教學實踐中以主動、探究，合作的學習方式中。促進素質美術教學，培養(yǎng)學生對美的感受能力。金山小學美術教研工作，在各位領導及同仁的幫助下，取得了很大的進步，工作方面也有了許多起色，每次活動本著教書育人，探究先進的教學方法，提高教師的能力、思想覺悟等方面著手，使我校的美術教學活動始終走在全市的前列，本學期中我們根據實踐情況制定如下活動計劃：三月份、調整新學期美術興趣成員的名單，上報興趣小組成員名單，并定期開展活動。培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質疑、勇于實踐，具有較高數學素養(yǎng)的學生群體。本學期教研組定于單周數學活動日為備課組活動，做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，全體組員共同出謀劃策。每個年級根據一階段的教學內容安排針對性的階段檢測，如五年級學完小數乘法后，組織小數乘法計算的專項檢測，及時、有效地了解學生的掌握情況。組織一至六年級期末測試及教學質量分析。要重視新課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實。（二）、強化學科常規(guī)，著力課堂教學，提升學科教學質量。（四）、積極搭建平臺，優(yōu)化培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。以學校工作計劃為指導,針對我校實際,以藝術學校,弘揚我校版畫特色教學品牌,倡導和諧 人文 科學 自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合市做好全國少兒藝術展演美術示范現場工作。強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。充分利用我校的網絡優(yōu)勢擴大美術教學的影響力，建立,完善美術教師的個人博客。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。（二）悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。加強學生課外閱讀，注重學生積累。我們要努力使學生的字有起色，逐步有特色，（三）示范引路，探索教學模式。，提升理論素養(yǎng)。學校要進一步改善教材分析活動的內容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領會蘇教版數學教材的修訂說明與實施建議。要切實重視備課組的建設，把集體備課真正落到實處。積極參加數學教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學展示活動等形式，一方面宣傳推廣學校的數學課改經驗，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會。組織備戰(zhàn)小學語文教師優(yōu)秀課評比、青年教師基本功比賽。積極為語文教師的的發(fā)展提供平臺，做語文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。配合教導處，采取定期檢查，與不定期抽查相結合的方式，對全體語文教師的業(yè)務進行檢查，及時督查整改教師業(yè)務中出現的問題。按照“出去當學生、回來當老師”的模式，真正做到走出去、請進來，讓外面的先進經驗為我們服務。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。二、工作重點與措施（一）抓理論教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。（三）抓質量組內每位英語教師要樹立教學質量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。組內全體英語教師力爭在三、四月份的校A級課評比中都能取得理想的成績。三、具體工作安排二月：制訂教研組工作計劃。主題研究學習活動。學生作業(yè)月查。制定各年級復習計劃。五六年級：培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力，單詞和句型的規(guī)范書寫以及默寫；開始學習閱讀，能在老師的幫助下表演小故事或童話劇是該年級的教學重難點。，激發(fā)學生的英語學習興趣。教師做好考前復習出題工作，群里分享題型。教研組檢查教案、反思、作業(yè)和同步的批改等教學常規(guī)檢查。將我校的課題研究抓扎實，作好資料的收集整理。督促全組教師在教學中積極主動的運用，推廣課堂常用英語。鼓勵老師們自覺加強業(yè)務學習，并做好摘抄筆記，同時注意總結經驗，撰寫各級各類論文，案例。盡可能地按照計劃把各項活動落到實處。強化教學常規(guī)的落實。十二月份：教育教學總結—反思，制定期末復習計劃。集體備課要突出重點、難點、課堂設計、學法指導等研究，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法。認真執(zhí)行備課組管理制度并監(jiān)控常規(guī)教學的檢查。（三）科學調控，全面提高教學質量加強對課堂教學的常規(guī)檢查和各年級教學質量的督查，定期檢測，及時反饋。努力作好課題研究工作。深入課堂，加強研究，積極探索輕負擔，高質量的有效教學策略。開展各項專題研討活動，加強數學組師資隊伍建設，努力提高數學教師的整體教學水平。五月三年級班級里進行“自我介紹”英語說話比賽活動。針對上個學期的問題，科組群里互相交流上個學期學生情況和應對改進的方案。根據上個學期教學工作的測評中發(fā)現學生們聽說能力有了一定程度的提高，但在“寫”的方面仍然很弱，出現不識別單詞，四會單詞不會默寫，句型書寫詞距不規(guī)范，標點符號不規(guī)范等情況，另外一個情況是句型方面不能在相應的語境中正確使用，導致考試時補全對話，連線相應問答語時丟分嚴重。學生作業(yè)月查。研討課和評課。學生作業(yè)月查。期初學習活動。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，