【正文】 完成教學任務。強化學習過程性評價，努力提高教師教學水平，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學校藝術特色發(fā)展。開展豐富多彩的音樂活動，不只是促進搞好音樂花工作的重要途徑，也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂人才的好方法。一、參與培訓，吸收積淀。并做好相關的筆記。一、教研組建設本教研組以《音樂新課標》為教育教學目標，加大力度推進改革音樂教學改革。舉行新課程音樂、美術、微機教學評價研究，包括教學常規(guī)檢查、課堂教學評價、學生學業(yè)評價等。全面提高我校音樂、美術、微機課的教學質(zhì)量。十一月：教研組集體學習會議，秋季田徑運動會；組內(nèi)開展公開課聽評研討活動。主渠道，提高教學藝術，進一步開展創(chuàng)新的教學模式探索，運用各種新穎的教學手段，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學質(zhì)量。開展研究性的學習與實踐，充分運用和發(fā)揮場地、設施和多媒體的作用，努力開創(chuàng)我校體、音、美教研工作的新局面。，加大教育科研的整合力度，能夠在具體的科研活動中體現(xiàn)研究方向。，通過網(wǎng)絡、組織、文本等形式，對課程愿景、課程經(jīng)驗、課程實施、課程評價等方面進行整理和優(yōu)化，為課程的39。積極五年級學生參加全市的音樂抽測活動，力爭取得好成績。輔導老師要制定好計劃。發(fā)展性“三自”課堂教學模式。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。（4）配合學校完成迎新年元旦晚會。各年級負責老師根據(jù)自己的教學特點和學生的學習特點制定不同的評價方案，更好地體現(xiàn)每一位學生的個性特點，真實反映出學生的音樂基本素養(yǎng)。音樂教研組工作計劃3一、指導思想：全組教師圍繞學校工作整體思路，全面深化新課程、新課標的研究，抓教學常規(guī)，提高教學管理水平。制定教研組工作計劃及個人授課計劃。二、課外輔導目標藝術輔導工作要認真負責，有目標，有計劃，學期結束每位教師要有成果展示。組織好“六一”演出工作。積極挖掘有特長的39。積極組織學生參加各項比賽，濃厚學校的藝術氛圍，推進學校藝術教育工作再上新臺階，促進師生審美情趣的發(fā)展。三、具體措施：本學期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學作風，更加重視自身的業(yè)務學習，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。參加隨堂聽課活動，組織好校本培訓工作?，F(xiàn)制定音樂教研組工作計劃如下。積極挖掘有特長的學生進行進一步的培養(yǎng)。組織好節(jié)假日活動演出工作。加強集體與個人備課，切實做到轉(zhuǎn)變觀念，確立新教師角色，以提高教育教學有效性為宗旨，通過行政聽課，片區(qū)音樂教研展示課，骨干教師示范課等多途徑，切實完成各階段老師的`教學達標活動。加強教師自身學習的業(yè)務學習，每人寫出一篇優(yōu)質(zhì)的教育教學論文，集體討論交流修改，參加市區(qū)音樂教學論文比賽。加強對年輕教師的指導與幫助，參加師徒結對活動，提高青年教師的`業(yè)務能力與水平。⑵嚴格“五認真”規(guī)范，以課堂教學為中心，提高教學效率。以校為本，提高教科研水平積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。十、十一月份結合新版教材重溫《新課標》，結合《優(yōu)化小學音樂“三自”教學模式的研究課堂實踐能力的團隊研修》校本研修進行專題性的教學活動。，認真參加蘇州市藝術論文比賽，對新課程進行一定的反思，提高課程運用能力。結合音樂教研組課題《藝術課堂有效性的達成途徑和方法》，學校中心組、協(xié)作組成員要相互協(xié)作，整理研究成果，優(yōu)化研究方法，確保課題研究能夠提高音樂教學質(zhì)量。本學期繼續(xù)進行“歌曲伴奏”訓練。提高課堂教學效果。四、工作安排九月：教研組會議，傳達教科室精神，制定教研組工作計劃；新進教師公開課。知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進音樂教學的蓬勃發(fā)展。通過分工合作實現(xiàn)資源的共享，共同提高。強化學習過程性評價，努力提高教師教學水平。進一步學習領悟《音樂新課標》所倡導的教學理念和教學策略，致力于構建開放的富有活力的教學體系，倡導自主合作探究的教學方式，反思更新教育理念，善于總結經(jīng)驗，完善自己的教學設計。面對新的機遇與挑戰(zhàn)，我們必須以嶄新的姿態(tài)和全新的理念投身于教育改革的大潮之中，力爭使我校的教育教學工作邁上新臺階。依照區(qū)教研室、學校的教學布置，本學期將工作重點放在“導學議練”教學模式的專題研究上，突出音樂學科特點，建立我校音樂教學風格。本學期還將舉行全校校歌競賽，讓快樂的歌聲唱響實小的學校。將課改精神落到實處，切實提高教學效果本著理論聯(lián)系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：(1)關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。以校本培訓為主陣地，經(jīng)?；ｎ}化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。負責老師：金超超、陳清清、鄒鄭緣六、具體工作安排如下三月份：；；。主動參與學校主課題《不拘一格降人才“鳴鳳書院”文化引領下的“自能教育”的實踐研究》，以及第二次在我校主辦的省教科院“六校聯(lián)誼”研討會。傳達本學期教研計劃。十一月13開展手拉手城鄉(xiāng)學科聯(lián)片教研活動在立足校本的基礎上，堅持城鄉(xiāng)整體推進。匯報課實驗論文教學反思。本學期本組教師要立足音樂學科特點，充分調(diào)動班級音樂愛好者和特長生的積極性，利用孩子們爭先進、求進步、愛表揚的心理，各班組建音樂課自己獨立的班委會，建立音樂學科自己的班級管理、學習型組織。充分發(fā)揮我組教師自身專業(yè)優(yōu)勢，自編我校音樂學科校本教材，開發(fā)好音樂學科的校本課程。只有靠大家的共同努力，才能把工作做好，一個人縱有再大的能耐，也只能形如大海里的一滴水。建立音樂學科特有的班級管理、學習型組織本學期音樂組要充分發(fā)揮“組織結構”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學。我校音樂教研組的檔案分為常規(guī)檔案和電子檔案。此外，通過建立音樂特長生檔案還可以幫助我們及時了解和掌握我校音樂特長生在全校各班級的分布，才藝進步，發(fā)展動態(tài)，以及家長在培養(yǎng)孩子學習音樂才藝的心理取向等。因此，下一步我們?nèi)M老師要通過加強業(yè)務理論學習、主題研討、上課和評課活動等多種形式，在全組積極開展“想好了，你再說！”活動，努力提高自身的語言修養(yǎng)和能力！進一步提高課堂多媒體操作能力，以及課件設計和制作能力上學期，我校教學硬件設施又有了質(zhì)的飛躍，基本上實現(xiàn)了多媒體班班通。比賽分聲樂、器樂、舞蹈和曲藝四項進行，分預賽和決賽。用新的理念優(yōu)化音樂課堂教學，鞏固已有成績，強化質(zhì)量意識。課堂中以口風琴為教具，發(fā)揮其激發(fā)學生學習興趣的作用，提高學生的音樂學習能力。本學期我校共開設合唱、舞蹈、器樂、腰鼓四個音樂校本課。2）定期開展音樂活動，為特長孩子搭建展示平臺。作為一名音樂教師，必須要有過硬的基本功底，這樣才能更好地服務于學生。將課改精神落到實處，切實提高教學效果本著理論聯(lián)系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：1）關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。以校為本，提高教科研水平。它的理念是建立在“教學中心論”上，強調(diào)教師作為教育的主體，學生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學生往往處于被動的狀態(tài)中學習。音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性。為此，在整個音樂教學過程 中，要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。4．加強實踐與創(chuàng)造音樂課是實踐性很強的教學活動。本教材的“編創(chuàng)與活動”中，編有大量的實踐要求，讓學生在編 創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。其目的是促使學生在各門藝術之間能夠互相聯(lián)通、互相遷移，以提高綜合藝術之審美能力。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種，小學低年級字母譜，中高年級簡譜，中學出現(xiàn)五譜。如：音樂與文學、歷史、地理、民族、民俗、宗教、哲學等。5．加強綜合與滲透音樂課的綜合性表現(xiàn)在三個不同的層次上。其次，就音樂教學活動而言，學生離開了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂實踐活動，就很難獲得直接經(jīng)驗；同樣，離開了直接經(jīng)驗，學生也很難做到進一步感受、體驗、理解、鑒賞音樂。2．以(音樂)文化為主線以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。二、音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發(fā)展中小學音樂教育是基礎教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。以校本培訓為主陣地，經(jīng)?；?、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。3）構建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。信息化的時代，要求教師要與時俱進，利用新的技術手段，激發(fā)學生學習興趣，優(yōu)化音樂課堂，提高教學質(zhì)量。1）南山小學“愛國歌曲”大家唱活動2）環(huán)翠區(qū)中小學生“時代之聲”合唱、戲劇大賽3）特長生才藝展示4）“迎新年”卡拉OK比賽加強音樂教師專業(yè)基本功教師素質(zhì)的提高是教育永恒的要求。①在訓練中要做到有計劃，有組織，分工明確，責任到人。4）課堂教學常抓不懈。通過音樂活動的開展，堅持以每個學生的發(fā)展為本的價值取向，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣，倡導個性化學習，推進學校校園文化建設。預賽后每班每項選報2人參加學校組織的決賽。這么先進的教學設備如果我們不會用，或用不好，那就是資源的浪費，對學生的犯罪。教師撰寫教學論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結教學、改進教學，促進和提高業(yè)務理論學習，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。（2）繼續(xù)完善本教研組電子備課資源庫具體方法是：我們教研組按年級根據(jù)組內(nèi)教師個人所教教材進行分工，每人針對自己所教教材內(nèi)容有目的、按課題有計劃地收集有關背景文字、圖片、課件、視頻、教案、反思、音樂等，然后由各位教師將搜集到的資料匯總，分類存入電腦，形成本組的的電子資料庫。根據(jù)學科特點，調(diào)動班級音樂愛好者的學習積極性，建立音樂課的班委會，組建班級音樂學習興趣小組，要求班委會的成員要站在管理者的高度上，率先垂范，發(fā)揮各自的模范帶頭作用，遵守紀律，認真聽課，刻苦學習。就是借助一些催人奮進的和有教育意義的名言和哲理來幫助大家明白工作