【正文】 學(xué)期之初，班主任要站在一定的高度，根據(jù)高三學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生在 不同時(shí)期的需求及可能出現(xiàn)的問(wèn)題，定出一個(gè)班會(huì)主題總體方案。但是一到了備考任務(wù)繁重的高三，班會(huì)課似乎成了一個(gè)可有可無(wú)的角色，變成了一節(jié)自習(xí)課，甚至是某個(gè)科目的練習(xí)課。總之，高三班主任要堅(jiān)守高三班會(huì)課陣地，讓高三班會(huì)課成為指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想、目標(biāo)的班會(huì)，成為引導(dǎo)學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)的班會(huì)，成為學(xué)生高中生活一段美好的回憶，學(xué)生一生之中能記住我們，我們將是最幸福的。（以參賽班會(huì)課《別樣高三》為例）恒心激情類班會(huì)學(xué)生的熱情和意志力總不會(huì)太持久，因此需要不斷地激發(fā)，這種班會(huì)每隔一段時(shí)間應(yīng)該開(kāi)一次，可多找相關(guān)素材使用。在這樣的班會(huì)中，班主任既要善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)的亮點(diǎn)、學(xué)生的亮點(diǎn)，又要引導(dǎo)學(xué)生找出差距和原因，提出解決的辦法，比如老師講方法，優(yōu)秀學(xué)生講方法。我制作了目標(biāo)榜，要求學(xué)生一式兩份，一份留給自己，貼在課桌或?qū)嬍依?，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己；另一份交給我，以便我更好地了解學(xué)生，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。就是有事講事，沒(méi)事自習(xí)。高三班主任要做的事很多，班會(huì)課為班主任提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，所以不僅要上班會(huì)課，還要上好班會(huì)課。如何讓學(xué)生正確看待考試成績(jī)呢？班會(huì)課是一個(gè)很好的途徑。通過(guò)這種班會(huì)可以使學(xué)生的心理健康得到有力有效的保障。三、上好高三班會(huì)課的注意事項(xiàng)班主任應(yīng)該對(duì)高三一年的班會(huì)課進(jìn)行統(tǒng)籌安排。每周一次的班會(huì)課正是班主任傳道授業(yè)解惑的主陣地。有這樣好的效果，作為高三班主任，我們?cè)跄芊胚^(guò)這一良機(jī)？廢話連篇的班會(huì)是噪音，符合高三實(shí)際準(zhǔn)備充分的班會(huì)是學(xué)生的福音。學(xué)科教學(xué)提倡一課一得，這個(gè)原理班會(huì)課同樣適用。如果學(xué)生一味死記硬背，就要安排記憶規(guī)律方面的主題來(lái)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。第二、班會(huì)課實(shí)施過(guò)程要有靈活性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校、家庭及社會(huì)的共同努力，班會(huì)的大門(mén)可以向任課老師、家長(zhǎng)和社會(huì)人士開(kāi)放。任課 老師、家長(zhǎng)、社會(huì)人士來(lái)到班會(huì)課堂，能展現(xiàn)更多樣的人格魅力，更立體的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，可以給學(xué)生更開(kāi)闊的視野，更真切的心靈體驗(yàn)。如《最初的夢(mèng)想》、《奔跑》、《從頭再來(lái)》、《Everyone is 》等歌曲旋律歌詞都寫(xiě)得不錯(cuò)。否則，班會(huì)課就會(huì)淪為流于形式的視頻課，放松課，沒(méi)有絲毫的教育效果。有同樣經(jīng)歷的學(xué)生都沉浸在悔恨當(dāng)中，班上氣氛一下子變得壓抑沉悶。其重要性不能忽視。作為老師，應(yīng)該為學(xué)生成長(zhǎng)搭橋鋪路。授課內(nèi)容共包含五個(gè)專題，分別為：個(gè)性化班級(jí)文化的設(shè)計(jì)與營(yíng)建、學(xué)生管教：底線與原則、中學(xué)生心理特征與師生溝通技巧、社會(huì)教育資源的開(kāi)發(fā)與利用以及主題班會(huì)的策劃與實(shí)施。一、認(rèn)識(shí)班會(huì)課的重要性學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教授科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是灌輸正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)各種做人的優(yōu)秀品德。班主任老師要提高自身的綜合素質(zhì)，特別是積累人生的經(jīng)驗(yàn)。重視班會(huì)課的備課工作。光是做到主題明確，切合實(shí)際就需要班主任老師耐心細(xì)致的觀察和思考。(3)訪問(wèn)式。再接下來(lái)會(huì)有車輛停在路的另一側(cè)，占掉路面的三分之二，路面開(kāi)始擁堵，過(guò)路的人會(huì)憤怒甚至開(kāi)罵，但已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，大家只能忍受。選取一兩個(gè)合適的主題，由學(xué)生自主籌備、組織、開(kāi)展主題班會(huì)的活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生干部的一個(gè)好辦法。它是教師與學(xué)生交流交心的好機(jī)會(huì)，是實(shí)施教育的良機(jī)。首先，班會(huì)課主題的確立必須有很強(qiáng)的針對(duì)性，可操作性，教育的目的一定要明確。比如：我本學(xué)期就有一個(gè)主題為“狀元之路”的班會(huì)，就是專門(mén)針對(duì)很多同學(xué)對(duì)高考狀元有一種特殊的情感，都渴望來(lái)了解他們的成功之道的心理確立的。此外，如果主題班會(huì)對(duì)場(chǎng)地場(chǎng)景等有特別的要求，那么同樣也應(yīng)提前作好安排。教師的角色可以是一個(gè)編劇，一個(gè)導(dǎo)演。把道理跟學(xué)生講清楚講透徹，要讓他明白什么可以做，什么不可以做，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要讓他知其所以然。如果我們班會(huì)課的教育能夠內(nèi)化為學(xué)生的自我教育，那么這樣的班會(huì)課就應(yīng)該是很成功的班會(huì)課了。筆者在此只是談一點(diǎn)自己的心得，希望能夠起到拋磚引玉的作用。當(dāng)計(jì)劃與學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況有時(shí)會(huì)有不協(xié)調(diào)的問(wèn)題，這就需要靈活安排好班會(huì)課，分清楚先后緩急，做到重點(diǎn)突出，主題鮮明，增強(qiáng)班會(huì)課的針對(duì)性，實(shí)效性。我們開(kāi)展以愛(ài)同學(xué)愛(ài)班級(jí)別的主題班會(huì)。班會(huì)課結(jié)束后，班級(jí)的孩子要輪流去看望他，給他解悶，為他補(bǔ)習(xí)。讓每一個(gè)同學(xué)都給蘇楚焱同學(xué)寫(xiě)祝福語(yǔ)。”我能不能做到老師說(shuō)的“我希望我能幫助你講解一道數(shù)學(xué)題，我希望我能幫助你翻譯一段英語(yǔ)課文，我希望我能幫你解決一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，我希望我能給你講述一個(gè)歷史故事，我希望我能為你分析一段美文”呢？我想我會(huì)做到的！所以我今天開(kāi)始要更加努力學(xué)習(xí)了。我們?cè)u(píng)選班歌的班回課中，最后選中的班歌就是《讓世界充滿愛(ài)》。我從小不喜歡上班會(huì)課，因?yàn)槔蠋熇鲜窃谀侵v道理，聽(tīng)得多了，就不喜歡聽(tīng)了。所以我們的班會(huì)基本上是學(xué)生自己設(shè)計(jì)，自己主持，自己評(píng)價(jià)的。首先，班主任對(duì)班會(huì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)要及時(shí)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，例如，在活動(dòng)中誰(shuí)表現(xiàn)最積極，發(fā)言最熱烈的學(xué)生要給與表?yè)P(yáng)。我希望老師以后能多在操場(chǎng)上上班會(huì)課。一個(gè)好的班會(huì)課，除了要有充實(shí)的內(nèi)容，明確的主題外，還應(yīng)有好的形式。開(kāi)展的主題班會(huì)課可以是《讓世界充滿愛(ài)》《我與好書(shū)交朋友》《青春與好書(shū)為伴》等主題班會(huì)。孩子們真誠(chéng)的祝福讓楚焱感動(dòng)，也讓所有的同學(xué)感動(dòng)，更讓我感動(dòng)。我們提前在周五準(zhǔn)備班會(huì)。我們班級(jí)的一個(gè)幽默，人緣極好的男生陳俊仰摔到手。除去學(xué)校安排的班會(huì)內(nèi)容。第五篇：如何上好班會(huì)課如何上好班會(huì)課尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好！首先感謝來(lái)參加這次培訓(xùn)，其實(shí)，對(duì)于班會(huì)課我自己還有很多困惑的地方，下面只是就自己的一些做法說(shuō)出來(lái)和大家一起共同探討，請(qǐng)大家批評(píng)指正。班會(huì)課的形式應(yīng)靈活多樣，可以教師講，可以學(xué)生講，可以歌可以唱可以演。古人云：感人心者莫先乎情。這一點(diǎn)我有深切的體會(huì)。無(wú)論什么內(nèi)容，哪種形式的主題班會(huì)，都要發(fā)動(dòng)全體班集體成員共同參與，達(dá)到自我教育的目的。二、要做好準(zhǔn)備工作。比如：開(kāi)學(xué)后的第三周我的班會(huì)的主題就是“時(shí)間管理技巧”，