【正文】 ..................................................1 ...............................................................................................................3 ...........................................................................................4 ...........................................................................................4 第一部分 項(xiàng)目概況 數(shù)字化教育是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來(lái)的對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。有了這個(gè)資源庫(kù)就可以更好地服務(wù)于教學(xué)，教師備課、出題方便快捷；學(xué)生隨時(shí)瀏覽課件、網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，做試題庫(kù)里的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)。在校園數(shù)字化平臺(tái)上設(shè)有學(xué)校概況、校園動(dòng)態(tài)、通知公告、規(guī)章制度、大事記、通訊錄查詢等板塊；行政管理通過(guò)“校園oa系統(tǒng)”實(shí)施無(wú)紙化，發(fā)信息、播新聞、公示通知、上級(jí)文件等均通過(guò)平臺(tái)發(fā)布。微課，最終能讓教師從習(xí)慣的細(xì)節(jié)中追問(wèn)、思考、發(fā)現(xiàn)、變革，由學(xué)習(xí)者變?yōu)殚_(kāi)發(fā)者和創(chuàng)造者，在簡(jiǎn)單、有趣、好玩中享受成長(zhǎng)?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】 ，陳大鵬，梁興谷，《構(gòu)建以病人為中心的全數(shù)字化門急診系統(tǒng)》——《中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理》第14卷，李則河，《數(shù)字化門診系統(tǒng)的構(gòu)建》 ，《數(shù)字化醫(yī)院門診病人就診流程的優(yōu)化》第四篇：數(shù)字化教學(xué)計(jì)劃數(shù)字化校園建設(shè)20142015工作計(jì)劃（面向師生 打造數(shù)字“校本”微課堂）越城區(qū)馬山鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)20142015工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：數(shù)字化校園建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性和經(jīng)常性的工作，是學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要組成部分，也是學(xué)校搶抓機(jī)遇在新一輪的教育競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置的必由之路；更是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、打造品牌學(xué)校的必要推手。究其原因主要是因?yàn)檫€沒(méi)有在接種門診為兒童家長(zhǎng)提供一整套的候診和觀察的自動(dòng)服務(wù)體系。在這里，每位就醫(yī)者都會(huì)擁有一張“電子身份證”，它會(huì)伴隨患者完成檢查、入院等各項(xiàng)診療手續(xù)，開(kāi)具的處方，各類檢查、檢驗(yàn)的結(jié)果全部在網(wǎng)絡(luò)上傳遞，病例被保存進(jìn)醫(yī)院數(shù)據(jù)庫(kù)。自動(dòng)包藥機(jī)用于門診藥房的調(diào)劑業(yè)務(wù)，替代人工作業(yè)，以達(dá)到迅速作業(yè)及確?；颊哂盟幇踩哪康摹ＯM(fèi)者在使用銀行IC卡進(jìn)行交易時(shí)無(wú)需提交個(gè)人密碼，使用上類似于現(xiàn)金。而短信平臺(tái)、因特網(wǎng)和電話語(yǔ)音服務(wù)等公共信息平臺(tái)會(huì)極大拓展醫(yī)院信息服務(wù)的時(shí)間和空間，進(jìn)一步優(yōu)化病人的就診流程。所以我覺(jué)得數(shù)字化的門診能大大提高醫(yī)院的效率，少了繁瑣的程序，醫(yī)院接收的病人也會(huì)增多。因此，規(guī)劃和構(gòu)建以病人為中心的全數(shù)字化的門急診就診系統(tǒng)就顯得尤為重要，也是數(shù)字化醫(yī)院建設(shè)的重要內(nèi)容。因此，從信息檢索服務(wù)的角度來(lái)看，多媒體與超媒體信息檢索服務(wù)是可視圖文、各種數(shù)據(jù)庫(kù)檢索服務(wù)的自然發(fā)展。因此，無(wú)論你在家中或在辦公室都可以檢索到高校圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)或全文數(shù)據(jù)庫(kù)。它采用客戶機(jī)/服務(wù)器結(jié)構(gòu)，通過(guò)多級(jí)菜單界面便于檢索者查看校園網(wǎng)的各種信息。檢索者可在檢索過(guò)程中隨時(shí)修改自記的檢索策略，直到獲得滿意的結(jié)果。文獻(xiàn)檢索可檢索出某一國(guó)家和某一作者的文章和著作，事實(shí)檢索是檢索所需的事實(shí)，數(shù)據(jù)是檢索確切的數(shù)據(jù)。遍布世界各地的Internet加速了世界范圍內(nèi)數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的信息環(huán)境的形成。一個(gè)完整意義上的數(shù)字化圖書(shū)館應(yīng)具有以下幾個(gè)特征：1）采用計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)進(jìn)行文獻(xiàn)管理和檢索；2）館藏文獻(xiàn)不僅包括文本文獻(xiàn)，而且包括各種多媒體形式的文獻(xiàn)；3）在分布式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中以信息庫(kù)的形式存在。 標(biāo)準(zhǔn)答案：A ，通過(guò)虛擬組織提供高層次的服務(wù)。 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 解答過(guò)程：這是“時(shí)間冗余”。標(biāo)準(zhǔn)答案：B （）。標(biāo)準(zhǔn)答案：C 解答過(guò)程：只有24位位圖是。其他的只記錄各像素的顏色在顏色表中的索引值。，因此，22kHz的采樣頻率就能夠達(dá)到高保真的效果。 標(biāo)準(zhǔn)答案：B ，在文件大小上會(huì)減小很多，但畫面質(zhì)量不會(huì)降低。當(dāng)前，大多數(shù)圖書(shū)館都已基本具備了第一個(gè)特征。高校圖書(shū)館正是借助于現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書(shū)館的應(yīng)用，推動(dòng)改革和擴(kuò)展了圖書(shū)館的各項(xiàng)職能。隨著以計(jì)算機(jī)技術(shù)，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷進(jìn)步和在圖書(shū)館的運(yùn)用，高校圖書(shū)館的信息檢索服務(wù)正在由傳統(tǒng)的手工文獻(xiàn)資源檢索向計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的OPAC檢索發(fā)展。世界上規(guī)模最大的計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索服務(wù)系統(tǒng)有美國(guó)俄亥俄州圖書(shū)館計(jì)算機(jī)中心的OCLC,美國(guó)絡(luò)克希德公司的DOALOG,美國(guó)系統(tǒng)發(fā)展公司的ORBIT,美國(guó)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館的MEDLINE,歐洲空間組織的ESA,日本的JOIS等。WAIS（廣域信息網(wǎng)）是Internet上的文本信息資源檢索工具。高校圖書(shū)館作為各校教學(xué)和科研的信息資源中心，大多購(gòu)置和擁有豐富的館藏印刷文獻(xiàn)資源，電子文獻(xiàn)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源。這種發(fā)展和變化的動(dòng)因是信息從單一媒體表示發(fā)展為多媒體表示?！娟P(guān)鍵詞】門診，數(shù)字化管理，醫(yī)院信息系統(tǒng)【正文】眾所周知,門診病人看病過(guò)程中的“三長(zhǎng)一短”現(xiàn)象（病人掛號(hào)、交費(fèi)、取藥排隊(duì)的時(shí)間長(zhǎng)，醫(yī)生診斷的時(shí)間短）是醫(yī)院普遍存在的問(wèn)題．一直以來(lái)困擾著醫(yī)院。數(shù)字化門診就是掛號(hào)，繳費(fèi)，取藥全部都采用數(shù)字化，使用電子病歷。門診、急診就診系統(tǒng)的構(gòu)成一個(gè)以病人為中心、完整的門急診就診系統(tǒng)主要由就診卡管理、掛號(hào)、門診排隊(duì)候診、門急 診醫(yī)生工作站、門急診收費(fèi)、執(zhí)行點(diǎn)費(fèi)用確認(rèn)、急診留觀管理、門急診藥房管理、藥品后臺(tái)擺藥、自動(dòng)擺藥機(jī)發(fā)藥、門診病人綜合服務(wù)和與住院、檢查、PACS以及檢驗(yàn)接口等子系統(tǒng)。如果把銀行IC與醫(yī)院內(nèi)部就診卡結(jié)合起來(lái)，同樣可以達(dá)到預(yù)交金就診模式的效果，而且還無(wú)須在醫(yī)院建立賬戶，安全性更高，資金也得到更充分的應(yīng)用。自動(dòng)藥品單劑量包藥機(jī)的擺藥模式為“后臺(tái)自動(dòng)擺藥,前臺(tái)發(fā)藥”模式，當(dāng)病人的擺藥信息傳輸?shù)剿幏亢?，通過(guò)接口程序傳送到自動(dòng)包藥機(jī)，包藥機(jī)根據(jù)醫(yī)生的處方信息自動(dòng)精確擺藥，將一次藥量的藥片或膠囊自動(dòng)包入同一個(gè)藥袋內(nèi)，藥袋上自動(dòng)打印出藥品的服用時(shí)間、用藥說(shuō)明、劑量等，發(fā)藥人員通過(guò)核對(duì)后可以直接把藥品交給病人?！皵?shù)字化醫(yī)院”優(yōu)化了就醫(yī)流程，醫(yī)院的各種信息可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，提升了醫(yī)院的管理效益。因此要使接種門診的窗口服務(wù)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階，就有必要改善候診和觀察服務(wù)，真正為兒童營(yíng)造一個(gè)良好的接種環(huán)境。其建設(shè)水平是學(xué)校整體辦學(xué)水平、綜合實(shí)力和社會(huì)形象的重要體現(xiàn)。?、建立基于“微課”平臺(tái)（資源庫(kù)）的校本研修、區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研，并成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。②教學(xué)管理。相對(duì)于傳統(tǒng)校園，數(shù)字化校園的優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來(lái)了，改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)空，改變了教師的教學(xué)工作，從而提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)從實(shí)現(xiàn)環(huán)境（包括設(shè)備，教室等）、資源（如圖書(shū)、講義、課件等）到應(yīng)用（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)教育基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園教育的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)的教育效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)教育的業(yè)務(wù)能力，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的。 傳統(tǒng)投影機(jī)要達(dá)到3500流明，燈泡功率須在300瓦以上，壽命短，燈泡的維護(hù)及更換費(fèi)用非常巨大。學(xué)校教師和學(xué)生電腦桌面100m接入校園網(wǎng)絡(luò)，接入點(diǎn)達(dá)1100余個(gè)。此項(xiàng)任務(wù)和內(nèi)容具體見(jiàn)4個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的建設(shè)方案。（三）數(shù)字化校園辦公系統(tǒng)建設(shè)逐步建立完善的辦公計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)辦公數(shù)字化，提高辦公利用效率和管理水平，使學(xué)校的校務(wù)、教學(xué)、德育等方面建設(shè)成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化的數(shù)字化辦公管理系統(tǒng)，可以通過(guò)局域網(wǎng)服務(wù)學(xué)校各部門，而且可以借助教育局系統(tǒng)的辦公網(wǎng)絡(luò)直接為教育局有關(guān)部門提供服務(wù)。健全調(diào)整各項(xiàng)考核、分配和獎(jiǎng)勵(lì)制度，做到導(dǎo)向正確、政策透明、及時(shí)兌現(xiàn)、適時(shí)調(diào)整。第三條 資源庫(kù)建設(shè)的主要內(nèi)容包括：專業(yè)資源、公共資源、教師資源、師生交流平臺(tái)等，并將根據(jù)需要開(kāi)發(fā)新的子系統(tǒng)。二、課程教學(xué)目標(biāo) ，使學(xué)生深入理解數(shù)字地圖生產(chǎn)的本質(zhì)和實(shí)際作業(yè)方法，掌握數(shù)字地圖生產(chǎn)工藝流程和常用軟件的使用方法；掌握地圖要素制作與表示方法，掌握地圖數(shù)據(jù)的組織、輸入、編輯、輸出的各種規(guī)定及要求。數(shù)字化預(yù)防接種門診是以兒童接種數(shù)字信息為平臺(tái)，集排隊(duì)取號(hào)、預(yù)檢、登記、接種、留觀為一體的數(shù)字化管理的接種門診。等候區(qū)