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正文內(nèi)容

加大教師培訓(xùn)力度(完整版)

2024-11-09 17:07上一頁面

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【正文】 課內(nèi),減少課文條塊分析,對詞句挖地三尺的解讀。三、以課題研究為依托,增強科研實效性。具體表現(xiàn)形態(tài)為——“四突出”(①突出學(xué)生 ②突出學(xué)習(xí)③突出合作④突出探究)﹑“三轉(zhuǎn)變”(①變教師灌輸式的教為學(xué)生自主性的學(xué),使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力;②變“聽懂了”為“學(xué)懂了”、“會學(xué)了”,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法;③變“他律”為“自律”,使學(xué)生獲得自信、自尊,激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能。在生本教育中,教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生,把以往教學(xué)中主要依靠教師的教,轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué),教師的作用和價值體現(xiàn)在最大程度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在積極性,組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)上。生本教育的核心理念 :一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生。在寒假培訓(xùn)期間,學(xué)校選出——位青年骨干教師采用集中講解示范,分組指導(dǎo)操作的方式對全體教師進行多媒體、白板運用技能培訓(xùn),有效提高了教師運用多媒體手段輔助教學(xué)的技能。在課改推進過程中,我們以學(xué)科組為單位舉辦了四屆課堂教學(xué)大賽,培養(yǎng)了一批課改標(biāo)兵、骨干教師和學(xué)科帶頭人,促進了教師隊伍整體發(fā)展,課堂教學(xué)效率大幅提升,部分教師已形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,課堂教學(xué)獨具特色。在課改過程中,我們除了公開課研討評析,撰寫教后反思,還結(jié)合課改中的心得和困惑進行了更深入、更系統(tǒng)的教育科研活動——課題研究、課改實驗。將更多的時間騰出來讓學(xué)生閱讀。效果如何,以觀后效。第三篇:加大培訓(xùn)力度 提高服務(wù)質(zhì)量加大培訓(xùn)力度 提高服務(wù)質(zhì)量——金鄉(xiāng)縣金達駕校強化管理紀(jì)實金鄉(xiāng)縣金達駕校是2010年6月成立運用的一所現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)機動車駕駛員培訓(xùn)機構(gòu),是金鄉(xiāng)縣唯一一家可在校內(nèi)完成報名、體檢、學(xué)車、考試的一級駕駛員培訓(xùn)學(xué)校。理論科目設(shè)有多媒體教室、微機室。金達駕校向社會公開承諾,所有學(xué)員實行一次性收費,報名繳費之后,不再收取其他任何費用。“最重要的一點是很多人都提到駕校是一條龍服務(wù),能夠合理安排考試時間,合格率相當(dāng)高。此外,金達駕校還高標(biāo)準(zhǔn)投資建設(shè)了濟寧地區(qū)第一個交通安全示范基地,為我市駕培行業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。首先,依托油田公司培訓(xùn)為主,內(nèi)培為輔,提升中心(公司)管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。扎實開展操作員工崗位操作技能適應(yīng)性培訓(xùn)、專項技能培訓(xùn)、通過開展生產(chǎn)業(yè)務(wù)流程、崗位操作規(guī)程、技術(shù)研討、技術(shù)比武、故障分析等講座及交流會,提升操作人員的業(yè)務(wù)水平。加強安全培訓(xùn),增強員工的安全意識與能力。在油田公司的組織下,派出各個專業(yè)的考評員參加學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,使技能鑒定、達標(biāo)晉級工作更加規(guī)范準(zhǔn)確。培訓(xùn)方式上,一方面,發(fā)揮工會培訓(xùn)機構(gòu)的作用,為農(nóng)民工提供中短期、實用性強的基本就業(yè)技能和基礎(chǔ)素質(zhì)方面的培訓(xùn)?!皩W(xué)員是我們的衣食父母,我們的出發(fā)點是要為學(xué)員服務(wù)好,基于這一點我們在訓(xùn)練時對待所有學(xué)員都是嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、耐心。在教練隊伍的管理上,公司始終堅持“技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)員為本、服務(wù)至上”的原則,在日常教學(xué)活動中,凡發(fā)現(xiàn)教職員工有吃、拿、卡、要等行為,實行一票否決制;嚴(yán)重違反安全管理操作規(guī)定的,一
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