關(guān)注學(xué)生心理健康促進(jìn)學(xué)生心靈成長大全5篇(完整版)
【正文】 窗口；教室里的黑板報(bào)，是學(xué)生們展示風(fēng)采的基地；走廊上的名人名言，是學(xué)生們走近科學(xué)的殿堂；綠化帶內(nèi)、垃圾箱前、樓梯口上的溫馨提示，是學(xué)生們自己的心語??濃郁的校園文化氛圍，溫謦的育人環(huán)境，讓學(xué)生的心靈得到了美的陶冶，使他們的心理得到了和諧的發(fā)展。第一，注重校園文化的建設(shè)。只有心理距離近了，才能讓空間距離拉近。這就要求輔導(dǎo)教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài)、生活情況，以選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，也是心理健康教育工作的主陣地?！瓣P(guān)注中職生心理健康”是學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)生心理健康教育向縱深發(fā)展的一項(xiàng)新的舉措。2013 年 4月 10日第二篇：關(guān)注學(xué)生的心靈成長關(guān)注學(xué)生的心靈成長鐘晨晟教育的使命是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人的價(jià)值和生命的意義，理解生活的真正涵義，促進(jìn)學(xué)生自主地、能動地形成人文精神，養(yǎng)成關(guān)心別人的情懷，學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造。使學(xué)生的個性變得更加絢麗多彩。班主任不能憑借手中的權(quán)威，禁止和抑制學(xué)生發(fā)泄不滿情緒，也不能漠視學(xué)生的難處，更不能譏笑他們的驚懼。這樣將不利于學(xué)生潛能的發(fā)展。本學(xué)期開學(xué)初，我把學(xué)校工作提出的主要任務(wù)和措施告訴給同學(xué)們，讓他們計(jì)獻(xiàn)策，提出每月班隊(duì)活動的內(nèi)容、要求、形式等，再根據(jù)學(xué)生的建議，在班主任工作計(jì)劃的每月安排中制訂全學(xué)期的班隊(duì)活動計(jì)劃。無論是教室布置，作文比賽，還是元旦文藝演會比賽。新課改呼喚我們老師對待學(xué)生首先是關(guān)注他們的生命，更應(yīng)呵護(hù)生命。我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑……”美好的人生是為愛所喚起，并為知識所引導(dǎo)的?！币髮W(xué)生在自己的學(xué)習(xí)，工作，生活中不斷戰(zhàn)勝以前的自己，求得人生旅途中的一次次超越。這學(xué)期河大心理系的四位在讀研究生也將介入初一十七班的心理咨詢工作，并從十一月份起每月最后一個周六上午8：3011：00開展一次家長接待日活動，為家長遇到的親子問題給予心理方面的指導(dǎo)。劉副教授還告訴我們端正心態(tài)五大標(biāo)準(zhǔn)：要有積極的世界觀，對社會上的事能正確看待；、心理是革命的本錢；；，要有一種穩(wěn)定的思想情緒；，生活要有規(guī)律。自己做了壞事，還不承認(rèn)。了解了這個情況，在解決他的問題時(shí)我更多了一份關(guān)心與呵護(hù)。從他的眼神中，在冷漠之外，我發(fā)現(xiàn)了一些陽光的靈動。聽了他一席話，令我很欣慰，子豪在生活學(xué)習(xí)中，在我與他的每一次交流中，他在發(fā)生變化，這變化是微妙的。課間不大鬧了，一點(diǎn)時(shí)間都不放過，就背單詞了，果然這種方法，對我非常非常有用。不光學(xué)習(xí)上，在生活中他做事也一改以往以制造麻煩為樂的做法，在做什么事前，有所思考了，顧及他將要做的事會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果了。氣得我當(dāng)時(shí)就想K他一頓，可我想想他不是咱們班人，不能動他，可他已經(jīng)連累了我們，使我的暴脾氣有些壓不住火，真是一直想K他，可想了想王老師您總是夸我，說我進(jìn)步了，如果真的K他一頓，不就前功盡棄了嗎？不又給王老師添麻煩了嗎？這樣，自己漸漸冷靜下來，想他不是咱們班人不能動他，是咱們班人一樣不應(yīng)該動他。我一下子想，怎么辦呀！我還是組長呢，不能帶頭不默寫吧，那以后調(diào)到別的組，或者老師再分組的話，一說選組長，都沒人推薦咱們了，那不就太那個什么了嗎？只好占用下課時(shí)候，背單詞了，今天還真好，有節(jié)自習(xí)課，再加上課間時(shí)間，我花了100分鐘，將第一單元的單詞背會了。四、認(rèn)可進(jìn)步，激勵子豪健康成長 初一第二學(xué)期，我重新分了組，一改以往老師做主安排指定組長的做法，讓學(xué)生自己選組長，劉子豪在三組被推舉為大組長，論學(xué)習(xí)他不如組員班長柯南，論紀(jì)律他不如沈英杰踏實(shí)，可是在六人組的小組中，同學(xué)們推薦他當(dāng)大組長。要是你能在大家面前大聲地講話，更坦率些，學(xué)習(xí)更投入些，那我們就更喜歡你了。我反思自己處理此次事件的過程，我只是讓他在辦公室寫反思，另一個同學(xué)只是到班上寫反思而已。與他相處一段時(shí)間，從他的眼神，我發(fā)現(xiàn)的只是冷漠，一副玩世不恭的態(tài)度。(二○一○年五月十六日供稿)第五篇：關(guān)注學(xué)生 呵護(hù)心靈 健康成長案例關(guān)注學(xué)生 呵護(hù)心靈 健康成長親其師，信其道?；顒踊ㄐ跷倚Ｅc保定京南心理咨詢公司簽約儀式保定市京南個別化教育中心心理咨詢師李勇為心理實(shí)驗(yàn)班家長做講座京南心理咨詢師為家長作現(xiàn)場心理輔導(dǎo)軍訓(xùn)中的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動：打開千千結(jié)第四篇：關(guān)注心理健康,促進(jìn)自我成長關(guān)注心理健康，促進(jìn)自我成長2010年5月15下午，建設(shè)心理咨詢中心教授在院在院大禮堂為200多名學(xué)生作了一場主題為“關(guān)注心理健康，促進(jìn)自我成長”的講座。所以，在班集體里要建立起健全的、行之有效的評價(jià)體制，設(shè)計(jì)多種評價(jià)形式：自評、互評、生評師、師評生??除了經(jīng)常的幫助、鼓勵，還要制造盡可
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