【正文】 ；寫完后認(rèn)真修改，用稿紙抄寫工整。信的正文分段寫，另起一行寫祝語(yǔ)。可是再先進(jìn)的東西也代替不了感情，感情也不分落后與先進(jìn)，她可以穿越古今，跨越時(shí)空，即使應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)載體，也別忘了把感情融入其中，多一些細(xì)膩，多一份情感，讓感情像一羽飛鴻，把你的心，我的心，把大家的心連在一起。上面的橫線上寫收信人的詳細(xì)地址。精細(xì)的細(xì)節(jié)描寫，適當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀擅畹谋磉_(dá)技巧?？梢詫懻牡拈_頭或結(jié)尾，也可以是重點(diǎn)內(nèi)容。）（板書：內(nèi)容具體）（4）你準(zhǔn)備給誰(shuí)寫信，寫些什么內(nèi)容？指名答。小組交流預(yù)習(xí)時(shí)導(dǎo)學(xué)案上提出的問(wèn)題。教師準(zhǔn)備：課件。請(qǐng)同學(xué)們下課后繼續(xù)完成這封信，工整地謄寫好，寫好信封，將信寄給你的親友。每每想到這些，我的就感覺(jué)像背了千斤重的擔(dān)子一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。上面的六個(gè)格中填寫收信人的郵政編碼。那么，你們還記得信的格式嗎？復(fù)習(xí)書信格式（出示PPT）A．書信一般由哪幾部分組成？（稱呼、正文、祝語(yǔ)、署名、日期）讓信鴿來(lái)告訴我們吧?。ǔ鍪綪PT）B．各部分的格式要注意什么？出示書信格式順口溜，齊讀（出示PPT）稱呼頂格打冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好。寫身體情況又怎么寫呢?談身體情況時(shí),可以談體重、身高、視力等?！皟?nèi)容”如何寫具體、寫真實(shí)討論“學(xué)習(xí)情況”怎么寫。（板書課題：給外地親友寫封信）三、理解題意PPT出示作文要求：不久，你就要小學(xué)畢業(yè)了，你的外地的親人一定在掛念你，想知道你學(xué)習(xí)。注意說(shuō)話恰當(dāng)?！彼忈屩懹螌?duì)親人的深深追懷。提問(wèn)：題目中提了哪些要求?(收信人是誰(shuí)?寫些什么內(nèi)容?有什么要求?)板 書：收信人：遠(yuǎn)方的親人內(nèi) 容：情況和想法要 求：格式正確、內(nèi)容具體、情況真實(shí)、修改寄出。在減負(fù)中你在哪個(gè)方面有所發(fā)展的。你想不想到你寫信的那個(gè)親人那兒去玩?如果有可能去的同學(xué)就告訴他大約什么時(shí)間利用什么交通工具，走什么路線，是否有人陪同去，去玩什么地方，一起告訴他，好讓他有個(gè)準(zhǔn)備。七、討論信封的格式。今年我上六年級(jí)了，還有三個(gè)星期就要考試了，我即將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里就像打翻了五味瓶，體味到了酸甜苦辣，我終于知道3年前你的心情。在行文中，注意人物的身份與關(guān)系，注意了說(shuō)話得體，有禮貌，表達(dá)了對(duì)表姐的信任、關(guān)心、敬愛(ài)的心情。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生選擇體會(huì)最深的，對(duì)方最需要了解的一兩件事寫具體，詳略得當(dāng)。古代關(guān)山阻隔，交通不便，通信便成為親人與親人之間、朋友與朋友之間聯(lián)絡(luò)的重要方式。三、明確要求。）（3）寫信的要求是什么？（要寫得真實(shí)、具體。行款格式記牢靠，往來(lái)書信親朋笑。六、觀看視頻后修改習(xí)作。信寫好了，怎樣才能把信寄到收信人手中呢?這就要正確書寫信封。九、延伸總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片 教學(xué)過(guò)程： 一導(dǎo)入：同學(xué)們,你從一個(gè)剛會(huì)數(shù)數(shù)的孩子,已成長(zhǎng)為一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。)三、明確習(xí)作主題齊讀習(xí)作要求：給遠(yuǎn)方的親戚朋友寫一封信，介紹自己面臨小學(xué)畢業(yè)的一些情況和想法，免去他們的掛念。那幾個(gè)方面學(xué)習(xí)情況：上課，作業(yè)，復(fù)習(xí)，活動(dòng)：體育節(jié)，六一節(jié)，健康，畢業(yè)考試……第二,感情要真摯。對(duì)主動(dòng)讀給大家聽的信，評(píng)一評(píng)，說(shuō)明哪兒寫得好，提出修改建議。那如何寫好這封信呢？在指導(dǎo)我班學(xué)生進(jìn)行寫作時(shí)，首先復(fù)習(xí)書信的格式，信封的格式，并編成兒歌，使學(xué)生記住書信格式，并在一會(huì)兒的習(xí)作中正確運(yùn)用。本來(lái)還設(shè)計(jì)進(jìn)行，當(dāng)堂課評(píng)講，但是，由于時(shí)間關(guān)系，這一步在課堂上未落實(shí)。能把要告訴對(duì)方的事情寫具體、真實(shí)，條理要清晰。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，寫信又換成了一種新的方式，那就是電子郵件，即。寫完后認(rèn)真修改，再把信寄出去或發(fā)電子郵件。②去年，我們學(xué)校評(píng)出“十佳隊(duì)員”，我班xxx的同學(xué)被評(píng)為“十佳隊(duì)員”。在接下來(lái)的事中，哪些事需要重點(diǎn)寫?為什么?四、學(xué)生習(xí)作學(xué)生動(dòng)筆打草稿，教師一邊巡視一邊給予指導(dǎo)、點(diǎn)撥。注意信和信封的格式。寫好這次作文需要掌握哪些技巧?需要注意哪些問(wèn)題呢?對(duì)象要明確。如果是為了征求遠(yuǎn)方親人對(duì)自己升入哪所中學(xué)，到他們那兒玩的設(shè)想的意見(jiàn)，請(qǐng)他們提出中肯的建議或征得他們的同意，就應(yīng)以“訴說(shuō)畢業(yè)后的希望”為主?；蛴H熱或敬重、或親呢或嚴(yán)肅，或直爽或委婉……如同樣是要要求購(gòu)一些書籍，對(duì)媽媽可能要直爽而親呢。如“您好!”“近來(lái)好!”之類的話。署名和日期：信寫完后，在信的右下方寫上自己的名字，再在下一行寫上寫信的日期。二、理解題意出示作文要求：不久，你就要小學(xué)畢業(yè)了，你的外地的親人一定在掛念你，想知道你學(xué)習(xí)。四、討論“內(nèi)容”如何寫具體、寫真實(shí)討論“學(xué)習(xí)情況”怎么寫。寫身體情況又怎么寫呢?談身體情況時(shí),可以談體重、身高、視力等。談話：在寫信的時(shí)候還注意說(shuō)話要恰當(dāng)，即使同一個(gè)內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)要考慮收信對(duì)象。小結(jié)書信的格式。出示信封。祝身體健康你的弟弟 王崴親愛(ài)的表姐你好!翻開記憶的畫冊(cè)，依然記得在3年前我們一起玩耍的情景，往事雖然歷歷在目，可是3年過(guò)去了，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)回去探望你，你身體還好嗎?最近你要中考了，你要多注意身體。跟媽媽談完心里話后，壓在我胸口上的一塊大石頭才慢慢放下。每月逢農(nóng)歷初一和十五潮水都很大，場(chǎng)面十分壯觀，其中海洋奇觀“二分潮”更是妙不可言。玉佛樓內(nèi)藏有稀世玉佛，十分珍貴。怎么樣?我的家鄉(xiāng)很美吧?您有了時(shí)間可一定要來(lái)看看這顆“黃海明珠”。如果您春節(jié)時(shí)能回來(lái)看看的話，您就可以看到舞龍燈表演了。要想吃海鮮，素有“天下第一鮮”的文蛤可不能少，到海邊不吃新鮮文蛤您會(huì)遺憾終身的。雖然每天都在緊張的備戰(zhàn)，但是我還是忍不住憧憬著初中生活。我現(xiàn)在正在緊張地復(fù)習(xí)，為期末考試而準(zhǔn)備著。上面的橫線上寫收信人的詳細(xì)地址。(1)應(yīng)該頂格寫。討論和練習(xí)(1)表格中的例句說(shuō)得恰當(dāng)嗎?為什么?按要求在空格中寫出恰當(dāng)?shù)脑挕⒄f(shuō)什么內(nèi)容怎么說(shuō)請(qǐng)求爺爺說(shuō)服爸爸,讓自已報(bào)考附近的重點(diǎn)中學(xué)。討論進(jìn)哪所中學(xué)，什么時(shí)候考試的問(wèn)題至于進(jìn)哪所中學(xué)讀書，目前還不太清楚，因?yàn)榻衲晔≈攸c(diǎn)中學(xué)招初一新生，對(duì)丁溝鎮(zhèn)只招六十人，是劃片招生，還是擇優(yōu)錄取，目前還沒(méi)有具體的方案。課上專心聽老師講課。要寫得具體，真實(shí)，注意信和信封的格式?！督o外地親友寫封信》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)已確定的內(nèi)容,寫信給遠(yuǎn)方的親人。正文是自己要和對(duì)方說(shuō)的話，是書信的主體部分?？傊?，交流思想、訴說(shuō)看法，都要讓對(duì)方感到情真意切。寫信，是向他人訴說(shuō)自己的想法、情況和要求，首先一定要說(shuō)實(shí)話，寫真實(shí)的內(nèi)容，這樣才能達(dá)到寫信的目的。比如父母(如果在外地工作或出差)，姑姑、表哥、姥姥、舅舅