【正文】 言能力和幼兒思維能力，提高幼兒語言發(fā)展水平。社會領域：活動目標：鼓勵幼兒做老師的小幫手，感受成長中的快樂。感受歌曲的意境和情趣，學習用歌聲的強弱變化來表現(xiàn)對歌曲的理解。第四周：ɑi ei數(shù)學教學計劃：九月第一周：學習3的分解并學習3的減法算式 第二周：學習5的分解并學習5的減法算式 第三周：學習6的分解并學習6的減法算式 第四周:學習7的分解并學習7的減法算式 弟子規(guī)教學計劃九月：第一周：騎下馬 乘下車 過猶待 百步余第二篇：中二班教學計劃中二班教學計劃踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。不足表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關。二、本學期培養(yǎng)目標（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護）早鍛煉逐月安排：三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。（4）探索多種運動器材的方法。（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。（7）操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。社會性情感（1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。五、主題活動安排及內(nèi)容 二月份：組織幼兒與家長開展“幼兒園是我家”的主題活動。初步感知歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍和節(jié)奏。動作協(xié)調(diào)優(yōu)美，能大膽表現(xiàn)音樂速度、力度的變化。學習8的形成，認識橢圓形并按特征分類。了解少數(shù)民族，知道尊重不同文化的風俗習慣。對有關水的體育運動有認識，基本了解他們的游戲規(guī)則，知道參與體育鍛煉有助健康。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。（8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。（3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。（2）引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。（三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。喜歡上幼兒園，樂于過幼兒園集體生活，有健康意識和良好的習慣。能主動發(fā)現(xiàn)生活中的美。四月份：開展“泥土親親”主題活動，讓幼兒積極參與活動。知道泥土的特征和用途，了解動植物的特征和習性。初步知道節(jié)日的意義并感受節(jié)日的氣氛對生活中的物體進行分類，認識10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù)。認識各種圖形，按一定特征分類，學會記錄。因此，我們教師應以正確的觀念和態(tài)度作為引導，采取行之有效的辦法和措施去教育幼兒和引導班級集體。樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。十二月份主要完成《冬天的訊息》主題活動。三、學習目標針對基礎較好的孩子進一步引導，啟發(fā)其去獲得更多的英語知識。鍛煉幼兒能在日常生活中大膽的用英語進行交流。針對幼兒發(fā)音器官和聽覺發(fā)育不完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，發(fā)音不清楚等情況，堅持對其進行整體到個別糾音，使其發(fā)音基本準確。劉海燕蔡九香第五篇：中二班英語教學計劃中二班英語教學計劃一、情況分析中班幼兒學習英語的興趣較濃，有一部分幼兒有英語基礎，能用英語問早、基本掌握了所學課本中的大部分英語單詞。喜歡參加藝術活動。親近大自然，愛護動植物，愛護周圍環(huán)境。逐步建立自我保護的概念，注意避免危險和意外傷害。對生活中的關于水的事物感興趣，愿意參與到集體游戲中，體驗到集體活動帶來的樂趣。能利用各種美術材料和工具設想、制作簡單的物體，會用色彩符號表達自己的思想情感。學習運用捏團壓等泥工技能，構筑多種造型。學習獨立復述作品的主要內(nèi)容，會朗誦或仿編兒歌。養(yǎng)成良好的生活習慣，有初步的生活能力。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。四、家長工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。社會性行為（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。（5）學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。（2）愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教學計劃一、班級情況分析（一）幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒25人。具有良好的聽說能力，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，能用語言或動作或繪畫表達出自己對事物的理解和認知。初步感受音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達對音樂的感受。形成初步的環(huán)保意識。樂于參加體育活動，喜歡泥土的游戲，發(fā)展投擲、