一年級(jí)語(yǔ)文綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 學(xué)們把你課前搜集的資料分小組進(jìn)行交流。課時(shí)安排 一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、相關(guān)資料?！懊舳脤W(xué)不恥下問(wèn)”的精神。教學(xué)過(guò)程、談話導(dǎo)入1師請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們這學(xué)期學(xué)習(xí)了好幾篇關(guān)于科學(xué)家小時(shí)候的故事誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這些科學(xué)家的名字嗎學(xué)生回答的同時(shí)教師板書(shū)2師課前老師也讓大家分小組搜集了很多關(guān)于科學(xué)家小時(shí)候的故事你們想不想把你們搜集到的故事講給大家聽(tīng)呢這節(jié)課老師就給大家一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。學(xué)生點(diǎn)評(píng)各小組講故事的情況教師要引導(dǎo)學(xué)生多以正面鼓勵(lì)為主。母親再三告誡他“不能再這樣下去了。而你杰克大叔呢他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的就以他也和我一樣干凈呢于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。瑪妮雅就像沒(méi)看見(jiàn)一樣在一旁專心地看書(shū)。 幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的特點(diǎn)是既有模仿又有創(chuàng)造的。幼兒與父母朝夕相處因此我經(jīng)常提醒各位家長(zhǎng)說(shuō)話要做到口齒清楚、語(yǔ)言準(zhǔn)確、表達(dá)有條理語(yǔ)句精練。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。著有《文山先生文集》。詩(shī)的頸聯(lián)：“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。其語(yǔ)言淺近，屬對(duì)工巧，自然流傳，一氣呵成，成為愛(ài)國(guó)詩(shī)作的代表。這題可以從修辭角度賞析：這句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將花鳥(niǎo)擬人，寫(xiě)出了國(guó)破家亡的內(nèi)心痛切之深。6，托物言志。于是，文天祥寫(xiě)了這首詩(shī)。如：《天凈沙 秋思》試用自己的語(yǔ)言描繪前三句所呈現(xiàn)的畫(huà)面。雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。四，布置作業(yè)1，自主賞析自己選擇的古詩(shī)文，寫(xiě)成賞析心得。“語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表”引發(fā)給學(xué)生。教學(xué)重難點(diǎn)：知道一則優(yōu)秀廣告的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)廣告。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)廣告）隨著社會(huì)的發(fā)展，在當(dāng)今社會(huì)，廣告鋪天蓋地、隨處可見(jiàn)，你都在哪里見(jiàn)過(guò)廣告？（生交流：報(bào)刊、雜志、電視、公交車上??）是呀，廣告真是隨處可見(jiàn)。解說(shuō)員，你們準(zhǔn)備好了嗎？下面，同學(xué)們可以到各個(gè)展角去看，去了解。這些廣告語(yǔ)就在我們的身邊，毫不夸張的說(shuō)，它已經(jīng)成為我們生活的一部分了。）說(shuō)了這么多廣告，你發(fā)現(xiàn)大家喜歡的廣告有哪些特點(diǎn)嗎？討論交流（語(yǔ)言：生動(dòng)有趣 想象：大膽豐富 情節(jié)：引人入勝）（作為板書(shū)）這就是廣告的特點(diǎn)。六、精彩廣告“比一比”生展示作品，評(píng)議。教學(xué)的難點(diǎn)：通過(guò)預(yù)習(xí)方法寫(xiě)預(yù)習(xí)筆記。師：是啊，同學(xué)們說(shuō)的太好了，預(yù)習(xí)是一種能力，是學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)的法寶，那同學(xué)們以語(yǔ)文學(xué)科為例，能試著介紹一下方法嗎？ 生：先讀課文，自學(xué)字詞，了解課文內(nèi)容，生：一定要多讀幾遍課文，抓住重點(diǎn)詞句談感受。最后是領(lǐng)悟：領(lǐng)悟作者寫(xiě)作目的以及體會(huì)作者的情感。四、練習(xí)預(yù)習(xí)課文《母雞》 生分組預(yù)習(xí)交流并展示。讓孩子們走出封閉的課堂，去實(shí)踐、去探索，在實(shí)踐和探索中感受生活、體驗(yàn)生活、關(guān)心生活、熱愛(ài)生活，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和參與意識(shí)。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ) 主持人： 中國(guó) 國(guó)家環(huán)?？偩纸障蛏鐣?huì)公布了處理城市垃圾國(guó)家行動(dòng)方案，這個(gè)方案規(guī)定：今后中國(guó)的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來(lái)發(fā)電。二、小組匯報(bào)（一）攝影小組匯報(bào)偵察員向大家展示并交流：（1）展示在學(xué)校老師辦公室垃圾箱內(nèi)拍到的大量飲料瓶，及在校園垃圾箱邊分時(shí)間段拍攝的殘存食物的照片，并談?wù)勛约旱南敕ǎ唬?）展示在學(xué)校垃圾箱里發(fā)現(xiàn)的大量廢紙（即作業(yè)本紙）及自己的感想。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，比較分析能力和理解思維能力等。期待你們學(xué)習(xí)更輕松、更出色。吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)有味道。師：你們說(shuō)的太好了，其實(shí)是有方法的，老師給大家介紹預(yù)習(xí)方法。一篇文章。七、活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，連平時(shí)很內(nèi)向不愛(ài)舉手的同學(xué)都積極參與。你覺(jué)得廣告語(yǔ)一定要怎樣？（討論交流：廣告語(yǔ)要真實(shí)）（板：真實(shí)）對(duì)，只有真實(shí)的廣告才不會(huì)欺騙消費(fèi)者！我們的教材語(yǔ)文園地八“我的發(fā)現(xiàn)”中，提供了4條被商家隨意篡改的成語(yǔ)廣告詞，請(qǐng)同學(xué)們看一看，你們認(rèn)為這樣做，好嗎？（生述說(shuō)）師小結(jié)：這是亂改成語(yǔ)、濫用成語(yǔ)的不良現(xiàn)象，我們要為維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字的純潔做點(diǎn)力所能及的事。民生水，健康美！其實(shí)不光商品有廣告，我們生活的方方面面都有廣告語(yǔ)的身影。解說(shuō)員如果知道的，應(yīng)熱情主動(dòng)地回答。這兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們積極主動(dòng)地參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不斷地搜尋資料，認(rèn)識(shí)廣告，了解廣告的有關(guān)知識(shí)，感受廣告的魅力。引導(dǎo)學(xué)生討論分組，分別搜集查閱資料。今天，我們通過(guò)這種形式讓大家讀詩(shī)文，目的是提高我賞析古詩(shī)文的能力，更近，更真實(shí)地走進(jìn)作者的心靈深處。第二課時(shí)一，學(xué)生朗誦自己選擇賞析的作品。平生自有分，況是蔡家親注。蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子卻騎著一匹延滯歸期的瘦馬，
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