阿長(zhǎng)與山海經(jīng)導(dǎo)綱范文(完整版)
【正文】 上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。這類散文常見的寫作手法是直抒胸臆、托物言志和借景抒情。全書內(nèi)容，以五藏山經(jīng)5篇和海外經(jīng)4篇做為一組；海內(nèi)經(jīng)4篇作為一組；而大荒經(jīng)5篇以及書末海內(nèi)經(jīng)1篇又作為一組。②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，我高興地說(shuō)道：③?哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！?④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。（）②都是些煩鎖之至，至今想起來(lái)還覺得非常麻煩的事情。（）貫（16）pī 靂（）(17)擄．（）掠 3詞語(yǔ)解釋：（1）震悚：（2）絮說(shuō)：(3)懼憚： 展示案：1初讀課文，將你認(rèn)為重要的字詞工整的書寫在下面。（1）．她生得黃胖而矮。（）（4）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!()，有沒有像阿長(zhǎng)這樣的給你留下深刻印象的普通人？你怎樣看待他們？請(qǐng)用一二百字寫下來(lái)?！渡胶＝?jīng)》主要為民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說(shuō)。第五篇：阿長(zhǎng)與山海經(jīng)__導(dǎo)學(xué)案阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》備課時(shí)間201392上課時(shí)間【讀誦十八卷，舊稱大禹、伯益所作。一、自主學(xué)習(xí)。(ppt)二、合作探究速讀全文,回答問(wèn)題在課文中用“”標(biāo)出表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)感情變化的語(yǔ)句。師：回想三十年的生活，讓“我”印象深刻的事還有很多，課文中還詳寫了哪些讓我們印象深刻的事？明確：元旦吃福橘師：元旦吃福橘的事情描寫的十分精彩，所以老師想讓大家分角色朗讀課文。這樣一個(gè)善良、質(zhì)樸的保姆，怎能不讓我們懷念，所以文章的最后作者神情的抒發(fā)了對(duì)于長(zhǎng)媽媽的懷念之情。課外自主積累——魯迅詩(shī)文。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。師：希望長(zhǎng)媽媽能夠安息，這是魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽最深的祝福，也是最真摯的懷念。分角色朗讀6—11段，找出對(duì)阿長(zhǎng)描寫最精彩的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你的理解。師：長(zhǎng)媽媽說(shuō)的關(guān)于“長(zhǎng)毛”的故事今天看來(lái)怎么樣，從阿長(zhǎng)說(shuō)“長(zhǎng)毛”的故事，我們看出她性格中有什么特點(diǎn)？明確：幼稚、無(wú)知、淳樸師：讓“我”對(duì)阿長(zhǎng)從“不耐煩”轉(zhuǎn)為“敬意”最根本的原因是什么？明確：《山海經(jīng)》師：這一次所引發(fā)的“敬意”我終身難忘，我們來(lái)仔細(xì)的讀一讀有關(guān)《山海經(jīng)》的段落。作者魯迅，原名______，是我國(guó)現(xiàn)代偉大的______、______、______。對(duì)古代歷史、地理、文化、民俗、神話等研究，均有參考價(jià)值?！A羅庚【教學(xué)目標(biāo)】掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)和重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，概括“阿長(zhǎng)”的優(yōu)缺點(diǎn)。那時(shí)就極嚴(yán)重地(詢問(wèn)、審問(wèn)、詰問(wèn))，而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。憎惡（）懼憚（）粗拙（）哀悼（）震悚（）．．．．．chuāng（）疤孤shuāng()ji233。()（3）．她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了!’’()。2再讀課文，看看本文圍繞長(zhǎng)媽媽寫了哪幾件事？重點(diǎn)寫的是哪件？為什么這③④⑤⑥⑦重點(diǎn)寫了：從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是怎樣的一個(gè)人？從哪些文字可以看出？（可以用課文中的詞句，也可以自己概括，可以從外貌、身份、細(xì)節(jié)、性格等各方面說(shuō)。（）（）④書的摸樣，到現(xiàn)在還在眼前……（）3．文中作者?憎惡?、?討厭?阿長(zhǎng)的原因是：對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生敬意的原因又是：4．本文的記敘線索是什么？【學(xué)習(xí)反思和總結(jié)】（提示：本文在寫法上有哪些可借鑒之處）第三篇：阿長(zhǎng)與山海經(jīng)導(dǎo)學(xué)案（推薦）八年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：八年級(jí)學(xué)科：語(yǔ)文主備人：張建勇年級(jí)主任簽名處： 張建勇么安排？圍繞長(zhǎng)媽媽寫了：①②學(xué)科組長(zhǎng)簽名處：唐一斌預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)：______________展示評(píng)價(jià):____________課題：阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)第 一 課 時(shí)學(xué)習(xí)
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