【正文】 情？——對兒時生活的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛?！?歷史悠久（“老品牌”、“老字號”）連200多年前的《隨園食單邊貢1．請你們猜猜這首詩寫的是哪一節(jié)日？來歷如何？ 明：端午節(jié)，屈子即屈原，遺俗指的是端午節(jié)2．問：你知道端午節(jié)有哪些風(fēng)俗嗎？在你的記憶當(dāng)中，端午有什么讓你回味無窮的東西嗎？（掛艾草，插菖蒲，喝雄黃酒，吃棕子，吃蛋……），多媒體出示端午習(xí)俗圖片。合作探究，深入理解文章的內(nèi)容以及作者的感情。【教學(xué)難點(diǎn)】品味語言，體會本文的語言特色。別處鴨蛋也偶有雙黃的但不如高郵的多，可以成批輸出。四、品味語言1,汪曾祺（1920～1997），江蘇高郵人，作家。、“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了”一句中，“吱”字可以去掉嗎？為什么？答案：不可以，“吱”字寫出了吃鴨蛋的快感，一個字就寫出了特色神韻。了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護(hù)傳統(tǒng)文化。這篇文章是汪曾祺先生寫自己過端午的一片回憶性的散文。了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護(hù)傳統(tǒng)文化。小菜單》就有了記載 質(zhì)細(xì)而油多 居然讓人如此讓人垂涎欲滴。九、拓展延伸你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？我們該如何對待它們？ 保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日，珍視傳統(tǒng)文化！十、布置作業(yè)用你的筆，把你家鄉(xiāng)的風(fēng)俗文化贊揚(yáng)一番，寫出自豪感，語言生動傳神，有文化氣息。教學(xué)方法：導(dǎo)入——閱讀——品評——拓展 教學(xué)手段：多媒體課件 課時安排：兩課時教學(xué)過程第一課時一、目標(biāo)導(dǎo)航出示目標(biāo)：①朗讀課文，理清課文思路。文風(fēng)閑適自由，平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。與眾不同居然可以成批成批輸出雙黃鴨蛋令人驚喜切開之后，圓圓的兩個黃，竟然如此讓人驚喜不已。四、課文小結(jié)這篇民俗散文，以閑適自由，平淡有味的語言介紹了家鄉(xiāng)高郵的端午風(fēng)俗，表現(xiàn)了作者對兒時生活的懷念和對故鄉(xiāng)的熱愛之情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】品味語言，體會本文的語言特色。小組研究得出共同答案示例：這是與眾不同的鴨蛋，因?yàn)椤案哙]還出雙黃鴨蛋。這種贊美，這種自豪都緣于作者那濃濃的思鄉(xiāng)之情，緣于那深深的故鄉(xiāng)情結(jié)吧。b、一般是敲破空頭吃，白嘴吃也可以。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用方言體現(xiàn)淡淡的幽默。品味語言，體會作者的語言特色。o記事》散文集《蒲橋集》等?！毙〗Y(jié)：家鄉(xiāng)的鴨蛋是與眾不同的，聲名遠(yuǎn)播的，歷史悠久的，吃法多樣的，美味可口的，色彩鮮艷的??一提起家鄉(xiāng)的鴨蛋，作者就用那平淡自然而又韻味十足的語言訴說內(nèi)心的贊美和自豪。（3）筷子頭一扎下去，吱──紅油就冒出來了：一代大師汪曾祺，方言俗語也入文。保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日，珍視傳統(tǒng)文化！七、作業(yè)我會做用你的筆，把你家鄉(xiāng)的風(fēng)俗文化贊揚(yáng)一番，寫出自豪感，語言生動傳神，有文化氣息。本文的語言魅力主要靠反復(fù)朗讀才能體會得出。寫端午節(jié)的鴨蛋時寫了哪些日常生活趣事？ 挑鴨蛋——裝鴨蛋——掛鴨蛋——吃鴨蛋——玩鴨蛋文章結(jié)尾為什么要要引用囊螢映雪的故事，是否離題太遠(yuǎn)？最后一段點(diǎn)明了中心，升華了中心，表達(dá)了對兒時生活的懷念和對故鄉(xiāng)的熱愛。比一比，看誰又快又準(zhǔn)?！窘虒W(xué)方法】導(dǎo)入——閱讀——品評——拓展 【教學(xué)手段】多媒體課件 【課時安排】一課時 【教學(xué)過程】一、新課我來入下面我給同學(xué)們播放一段視頻，請大家欣賞。用你的筆，把你家鄉(xiāng)的風(fēng)俗文化贊揚(yáng)一番，寫出自豪感，語言生動傳神，有文化氣息。如“所食鴨蛋多矣”“曾經(jīng)滄海難為水”這幾處，或在平實(shí)的白話中穿插頗具特色古漢語，而“曾經(jīng)滄海難為水”則是大詞小用，給文章增添了不少幽默色彩。六、品味語言精讀課文24段，品讀賞析，感受情趣?！泵曔h(yuǎn)播居然讓蘇南，浙江的人因此對你肅然起敬。（4分鐘）我國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？今年的6月9日是中國的什么傳統(tǒng)節(jié)日？ 導(dǎo)入《端午的鴨蛋》（1分鐘）二、走近作者（2分鐘）汪曾祺（1920～1997），江蘇高郵人，作家。【板書設(shè)計(jì)】端午的風(fēng)俗（預(yù)設(shè)背景）端午的鴨蛋家鄉(xiāng)的鴨蛋名聲久遠(yuǎn)質(zhì)細(xì)油多熱愛家鄉(xiāng)懷念童年挑鴨蛋端午的鴨蛋【課后反思】姓名：孫鳳玲 性別：女 職務(wù)：教師 職稱：中二工作單位：南漳縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 郵政編碼：441500吃鴨蛋玩鴨蛋第四篇：《端午的鴨蛋》公開課教案(詳案)（xiexiebang推薦）《端午的鴨蛋》公開課教案授課人：張曉科學(xué)校：清河中學(xué)時間：2016年5月23日