20xx年上期六年級英語教學計劃合集(完整版)
【正文】 沒學過數(shù)學一樣。數(shù)學思維活躍，計算分析能力強，是個數(shù)學人才，但書寫和粗心導致考試失分嚴重，平時缺少與同學之間的“切磋”和向老師請教，自覺性較差，大部分時間被貪玩占據(jù)。這23名學生主要表現(xiàn)在接受能力差，學習不夠積極主動，自覺性差，課外更沒有多余的輔導和訓練。（二），語言練習方法，倆人活動4，小組活動5，分角色表演（三）真實運用人物教學方法五．教學內(nèi)容本冊書共十個模塊和一個復習模塊。三．教學目的1.，掌握教材中第一單元呈現(xiàn)的語言內(nèi)容，如：用英語點餐，去野餐，過生日等。教師可設(shè)計其他的小獎品，貼紙圖片等來鼓勵學生，從而提高他們的學習積極性。小學生的思維異?；钴S，在不知不覺中“習得”英語，長此以往，這些活動會在學生身上產(chǎn)生奇妙的效果。5．注重評價對學生的激勵作用。再下來Let’s listen read and write這部分重點是讓同學們通過反復聽讀練習，學會拼寫英語單詞。老師會幫助大家學會說這些詞，并用剛學過的句子進行練習，進一步鞏固。2．把英語學習和跨學科學習融為一體。4．Let’s read 這一部分綜合地重現(xiàn)了學生學過的詞匯和句型，幫助學生理解和復習。六、后進生的轉(zhuǎn)化措施小學生學習英語常常不經(jīng)意地出錯，這是外語學習的必經(jīng)之路，因此教師應以形成性評價為主來激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們樹立自信心，形成繼續(xù)學習的動力。學生能做一些替換練習（口頭和筆頭）。，表演小故事或童話劇。但大部分學生數(shù)學能力較強，有一定的分析問題，解決問題的能力。優(yōu)生3：宋佳謠。中等生3：吳佳莉。學習積極性差，上課從不發(fā)言，不懂不問，上課無法接收和消化新知識，數(shù)學基礎(chǔ)極差，完全跟不上節(jié)奏。，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。從而感悟數(shù)形結(jié)合的思想，體會極限思想。五年級時期末考試成績最高分93分，最低分19分；90分以上的5人，不及格的有6人。（3）通過觀察、操作認識圓，會用圓規(guī)畫圓，了解圓的基本特征；知道扇形；在操作中探索圓的周長、面積的計算方法，并能解決與圓的周長、面積有關(guān)的實際問題。（3）能感覺解決分數(shù)乘法、分數(shù)除法、按比例分配、圓的周長與面積等問題的需要，收集有關(guān)的信息，在觀察、猜想、試驗、驗證等活動中，發(fā)展合情推理能力。（3）通過觀察、實驗、歸納、類比、推斷等數(shù)學活動，體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學思考過程的條理性和數(shù)學結(jié)論的正確性。采用‘一幫一“互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。并對問題學生及時提醒，限時改正，逐步提高。背誦“經(jīng)典要義”。每周一課時2013829。教學難點：能正確理解所學內(nèi)容，受到品德教育。五、課時的安排一單元…..………………………………………8課時 二單元………………………………………….10課時 三單元………………………………………….12課時 四單元………………………………………….10課時 五單元………………………………………….4課時 六單元………………………………………….12課時 七單元………………………………………….4課時 八單元………………………………………….3課時 九單元………………………………………….8課時中和鎮(zhèn)回龍小學：李鵬第五篇：六年級上期國學教學計劃20132014學上期六年級國學經(jīng)典教學計劃教學內(nèi)容：本學期的教學內(nèi)容為成都市國學經(jīng)典誦讀課本第三單元“壹”，具體內(nèi)容包括：5條經(jīng)典要義；故事“晏子使楚”；生活實踐，經(jīng)典誦讀“論語重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。四、具體措施：走進新課程，決勝新課程。解決問題（1）能
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