【正文】 傳播：主要是作為傳播媒介，如蚊、蚤、虱、螨、蠅、蟑螂等。（2）經(jīng)水傳播：許多腸道傳染病、人畜共患的傳染病以及寄生蟲病可以經(jīng)水傳播。為了開展好這項工作確保學(xué)生的身心健康，必須掌握以下最基本的業(yè)務(wù)知識。接種證查驗工作指標(biāo)；齊全率要達到100%。疾控中心負責(zé)統(tǒng)計分析，并逐級上報，合格的預(yù)防接種證應(yīng)具有原始性，接種程序記錄準(zhǔn)確，有疫苗批號，并蓋有接種單位公章和每次接種者簽字，接種證應(yīng)該記錄所有屬于國家免疫規(guī)劃要求接種的各類疫苗，不缺漏項。五、學(xué)校兒童預(yù)防接種證查驗是一項長期性工作，每年都要進行。檢驗預(yù)防接種證是一項遵守國家法律法規(guī)的強制性工作，必須無條件貫徹執(zhí)行。轄區(qū)內(nèi)所有的小學(xué)校、幼兒園的查證工作每學(xué)期至少檢查一次。記錄完整無缺的接種證，查驗登記結(jié)束后應(yīng)交由家長妥善保管,但學(xué)校、或幼兒園須留有查驗登記。第一篇：15年預(yù)防接種證查驗工作方案習(xí)酒鎮(zhèn)中小學(xué)2015年預(yù)防接種證查驗工作方案根據(jù)衛(wèi)生部、教育部、省衛(wèi)生廳、教育局有關(guān)文件精神及市疾病預(yù)防控制中心的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)兒童預(yù)防接種證的管理，制定我校2015年新生預(yù)防接種證查驗工作方案：一、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：鐘明書副組長：呂相文、肖世龍、陳國珍成員：吳朝亮、肖通、羅太軍、許 育、楊存興、王成相、王旭、陳建權(quán)、鐘方凱、范建紅、陳 第、呂永、徐利昌、陳江具體工作由陳國珍、吳朝亮負責(zé)。接種證登記不全。鎮(zhèn)醫(yī)院和中心小學(xué)負責(zé)對全鎮(zhèn)的學(xué)校的兒童接種證查驗工作的監(jiān)督檢查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不定期有針對性地對工作落實情況進行抽查。查驗的內(nèi)容和方法：學(xué)校負責(zé)承擔(dān)入學(xué)兒童預(yù)防接種證的查驗工作，每年對入學(xué)兒童進行查驗，要求家長或監(jiān)護人在兒童辦理入學(xué)時，必須出示兒童預(yù)防接種證。接種證查驗工作指標(biāo)齊全率要達到百分之百，學(xué)校負責(zé)查證的工作人員應(yīng)明確此項工作意義目的提高認識，如果因為沒有認真做到查證工作，沒有進行疫苗全程接種的兒童作為傳染源引起某些傳染病在學(xué)校發(fā)生暴發(fā)和流行，從事此項工作的人員，將有不可推卸的責(zé)任。工作流程如下：三、補辦預(yù)防接種證和補種工作1．預(yù)防接種記錄完整無缺的接種證，查驗登記結(jié)束后應(yīng)交由家長妥善保管。學(xué)校負責(zé)查證的工作人員應(yīng)明確此項工作意義、目的，提高認識。一、傳染病的基本常識中小學(xué)時期是多種傳染病的好發(fā)年齡，由于他們的免疫功能尚未發(fā)育完善，抵制各種傳染病的能力較弱，一旦發(fā)生，易于傳播和流行，并可擴大到家庭和社會，造成的影響及危害極大，所以要加強學(xué)校中的傳染病疫情管理，采取積極措施極為重要。如傷寒、霍亂、痢疾，甲型病毒性肝炎、血吸蟲病等。特點：有一定的地區(qū)分布，有明顯的季節(jié)性發(fā)病率升高。(二)學(xué)校是傳染病集散場所學(xué)校是社會的一個特殊的組成人群，學(xué)生每天從四面八方、一家一戶的家庭匯集到學(xué)校來，又從學(xué)校分散到千家萬戶去，傳染源從社會的每個角落進入學(xué)校，又從學(xué)校分散到每個家庭和社會上的各個角落。小學(xué)的傳染病由于小學(xué)生基礎(chǔ)免疫水平低，而易發(fā)生呼吸道傳染病流行，中學(xué)生正處青春期，呼吸道和腸道傳染病均可以爆發(fā)流行，而大學(xué)生，除非是流行性感冒或其他致病力很強的病原體，一般不會造成大規(guī)模爆發(fā)流行。晨檢應(yīng)與檢查培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣結(jié)合起來進行。**衛(wèi)生、教育部門高度重視查驗接種證工作，聯(lián)合印發(fā)了《**兒童入托入學(xué)查驗預(yù)防接種證工作實施方案》，我院還成立了查驗預(yù)防接種證工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。為我們搞好查漏補種工作奠定良好基礎(chǔ)。五、存在問題根據(jù)督導(dǎo)檢查情況，我鎮(zhèn)各級各類學(xué)校查驗及補證補種工作還存在以下問題：個別學(xué)校查驗預(yù)防接種證工作查驗不及時，主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此行工作重要性認識不足，沒有引起足夠的重視，對此項工作支持不夠，導(dǎo)致此項工作一拖再拖。查驗預(yù)防接種證工作宣傳力度不夠，我們的技術(shù)指導(dǎo)不到位。我們利用多種形式，采用群眾喜聞樂見形式，廣泛宣傳預(yù)防接種的重要意義和防病知識，我院向各學(xué)校發(fā)放了入托入學(xué)查驗補證補種通知書。*衛(wèi)計局主要負責(zé)補證補種工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我院指導(dǎo)學(xué)校、托幼機構(gòu)開展驗證工作，具體負責(zé)學(xué)校查驗結(jié)果復(fù)核、補證補種和補種信息錄入、匯總和上報。要求班主任務(wù)