蘇科版初中物理八上22汽化和液化4(完整版)
【正文】 教學(xué)札記 存在問題 : 學(xué)生誤將“水的沸騰實驗”中，縮短加熱時間的措施認為 是加快液體蒸發(fā)的三個措施。小李則認為，水沸騰后改用小火，讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同樣能很快將粽子煮熟。 （ 4）沸騰是在液體內(nèi)部和表面同 時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如下表所示： 時間（分） 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ?? 溫度（℃） 90 91 92 93 97 98 98 98 98 98 ?? （ 1）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：此時水沸騰的溫度是 98 ℃。 （ 2）液體沸騰時的溫度叫沸點 。 實驗前教師要提醒學(xué)生注意安全。 [議一議 ] （ 2）你認為坎兒井的哪些結(jié)構(gòu)特點 能達到上述目的。 [小結(jié)歸納 ]（板書） （ 1）物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化。 （ 2）組織學(xué)生進行科學(xué)實驗，學(xué)會用圖像這種直觀的方法研究物理問題。 江蘇省建湖縣實驗初中精品教案第二章第二節(jié)汽化和液化（ 1） 課 題： 167。 【 情感、態(tài)度與價值觀 】 通過教學(xué)活 動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生樂于探索物態(tài)變化的現(xiàn)象，樂于了解日常生活中的物態(tài)變化道理。汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。 ① 地表下的溫度低 ②與空氣的接觸面積小 ③地表下基本上不通風(fēng) ④輸水管道水不滲漏 （二）觀察水的沸騰 [提問 ]同學(xué)們在家燒過開水嗎？見過水的沸騰嗎？那么，水在沸騰時有何特點呢？【 做一做 】學(xué)生分組實驗探究水從加熱到沸騰的過程特征。并提醒學(xué)生注意看、聽、記。在標準大氣壓下，水的沸點是 100℃。 （ 2）當時大氣壓 不是 標準大氣壓（選填：“是”或“不是”）。 （ 2）只在液體表面進行的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)
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