【正文】 有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。我覺得自己有了壓力和動力。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實；并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。我們深刻認(rèn)識到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學(xué)生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。積極思考，精心設(shè)計，讓學(xué)生喜歡上英語課。結(jié)尾處又呼應(yīng)。她的一些做法，很值得我學(xué)習(xí)。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、電工電子和財會等十七個專業(yè)，現(xiàn)有教學(xué)班74班，3500余名學(xué)生，是區(qū)內(nèi)規(guī)模最大的職業(yè)中學(xué)之一。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，對我們這些年輕的教師而言，教書育人這條路還很長，還需要一如既往的兢兢業(yè)業(yè)的扎根在自己的崗位上，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的身心。吃透教材是最根本的。老師的語文功底扎實，語文素養(yǎng)要高，深入研讀教材?？傊?，這次外出聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻的體會到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，不求最大求特色。展示的這堂課教學(xué)理念很新，體現(xiàn)了新課改的精神。這些在新的理念下的數(shù)學(xué)課的教學(xué)，無不給人留下了深刻的印象。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價值、有質(zhì)量的課來。下面就談?wù)勎业母惺荏w會：一、課堂必須調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。二、課堂活動的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動要為內(nèi)容服務(wù)?！币虼?，教師們盡量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。回首聽課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。尤其是通過這次學(xué)習(xí)，更感到自己在教學(xué)中的差距，來自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認(rèn)識上的提高。在欣賞和贊許之余，也借此反思自己的教學(xué)。是將教案進(jìn)行到底，還是大大方方地順著學(xué)生提出的有價值的問題進(jìn)行？葉讕教授極具精辟地指出導(dǎo)致這一切的原因：“是忽視課堂教學(xué)過程中人的因素之突出表現(xiàn)。在冷場的時候及時調(diào)整，在出錯的時候重構(gòu)共建，從而使課堂上的生成轉(zhuǎn)化為教學(xué)中寶貴的課程資源和財富。尊重差異每個學(xué)生都是一個獨立的生命，生命個體間的各個方面都充滿著差異。課堂才有可能因此而激情蕩漾，靈感迸發(fā)，精彩紛呈。非常有幸，在5月4號至5月9日，赴峨邊中學(xué)、川省成都市西北中學(xué)、四川省廣漢中學(xué)進(jìn)行為期五天天的聽課學(xué)習(xí)。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。四、課堂教學(xué)活動的設(shè)計突出真實化，生活化。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標(biāo)。聯(lián)想到自己從教多年以來，進(jìn)取心不足，安于現(xiàn)狀。一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。小組合作交流、班級合作交流。專家們當(dāng)天有關(guān)評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，非常具體。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。因此，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標(biāo)和方向，相信自己在今后的工作中一定會更好。經(jīng)過名師論教，教研員報告后，我認(rèn)識到學(xué)生對數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)不好我不能把全部責(zé)任賴在學(xué)生頭上，我也有很大的責(zé)任。掌握精湛的教學(xué)藝術(shù)，實現(xiàn)有效的教學(xué)之底線，采用易于學(xué)生理解知識的教學(xué)方式，采用易于學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)方法。觀摩了名師執(zhí)教的課堂后，我深刻感悟到：要想上出一節(jié)高水平的數(shù)學(xué)課的確很不容易。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認(rèn)識上的提高。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。尤其是通過這次學(xué)習(xí)，更感到自己在教學(xué)中的差距，各地的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼。回首聽課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力?！币虼?，教師們盡量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。二、課堂活動的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動要為內(nèi)容服務(wù)。通過這次活動使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這樣的課堂無疑是美的！美在它的不加修飾，美在它的清新單純，美在它的活力四溢，美在它的樸實自然。我們的教學(xué)對象是有情感、有思想的人，承認(rèn)差異，承認(rèn)個性就是對學(xué)生最大的尊重，也只有這樣