【正文】 培訓(xùn)點”的農(nóng)戶進行培訓(xùn)，原則上以就地就近培訓(xùn)為主，也可以結(jié)合產(chǎn)業(yè)開發(fā)進行異地培訓(xùn)。種植項目主要圍繞種苗的繁育、高產(chǎn)栽培技術(shù)的管理、低產(chǎn)改造、病蟲害防治等進行培訓(xùn)；養(yǎng)殖項目主要圍繞禽、畜的科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)及疫病防治等進行培訓(xùn)。七、在有條件的情況下，可以聘請校外輔導(dǎo)員或有經(jīng)驗的專業(yè)戶到培訓(xùn)班傳授經(jīng)驗。翁卡村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校2011年3月5日第二篇：2009年多家村農(nóng)民文化技術(shù)培訓(xùn)工作計劃2009年多家村農(nóng)民文化技術(shù)培訓(xùn) 工作計劃為了貫徹黨中央提出的科教興農(nóng)政策，振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟，逐漸推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使廣大學(xué)員學(xué)有所長，學(xué)有所成并利用所學(xué)農(nóng)技知識指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，帶動當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，特制定本計劃。一、為了使農(nóng)技校工作落到實處，特成立我村農(nóng)技校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：組長：王瑞品副組長：劉美成員：楊凱、楊興佐、丁國強、周信祥領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于補郎小學(xué)學(xué)校辦公室，楊凱兼任辦公室主任，負責(zé)具體工作。在開展各種實用技術(shù)培訓(xùn)方面，村農(nóng)技校堅持實際、實用、實效的原則，圍繞格江村經(jīng)濟建設(shè)大局和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，根據(jù)上級的規(guī)定和要求，按照年初的培訓(xùn)計劃，每年開展3個以上的農(nóng)村實用技術(shù)項目推廣培訓(xùn)班。四、本培訓(xùn)形式以集中培訓(xùn)為主，在培訓(xùn)中要充分利用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備對學(xué)員進行培訓(xùn)，同時與農(nóng)村黨員培訓(xùn)相結(jié)合，讓學(xué)員在學(xué)好農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的同時學(xué)好文化知識，做到既學(xué)知識又學(xué)技術(shù)。（二）通過開展貧困群眾參與式、啟發(fā)式培訓(xùn)，探索和總結(jié)新的扶貧培訓(xùn)工作機制，為扶貧培訓(xùn)提供更好的辦法和經(jīng)驗。具體做法按照《廣西扶貧“農(nóng)家課堂”實用技術(shù)培訓(xùn)實施方案》組織實施。其中，受培訓(xùn)農(nóng)民每人每天補助20元，講課、資料等相關(guān)費用按每人每天12元計。現(xiàn)將兩次培訓(xùn)的情況簡單總結(jié)于后：１、參訓(xùn)人員到位整齊。專業(yè)教師講課時注重實用技術(shù)的講解，實際操作能力的提高。開展貧困村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)，是提高貧困村農(nóng)民整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的迫切需要；是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展貧困村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，實現(xiàn)脫貧目標(biāo)的必由之路，是全面建設(shè)小康社會的重要任務(wù)。要充分利用科技資源和科技進步的成果，調(diào)動廣大科技人員的積極性，鼓勵他們到貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)，加速科技成果轉(zhuǎn)化。擴大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程實施規(guī)模，提高補助標(biāo)準，增強農(nóng)民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)崗就業(yè)的能力。根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)分批整村推進貧困村扶貧開發(fā)工作意見》和《廣西壯族自治區(qū)整村推進貧困村扶貧開發(fā)驗收辦法》的要求：實施“整村推進”扶貧開發(fā)的貧困村80%以上勞動力接受實用技術(shù)和經(jīng)營管理培訓(xùn)，掌握1—2門致富技術(shù)。現(xiàn)代化的養(yǎng)雞場、養(yǎng)殖場和無土栽培等，都是農(nóng)業(yè)工廠化的體現(xiàn)；四是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。從這方面看，開展貧困村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)是關(guān)系到民族振興和體現(xiàn)社會主義制度優(yōu)越性的政治問題。通過財政扶貧資金的大力扶持，在貧困村培訓(xùn)了一大批農(nóng)民實用技術(shù)骨干，據(jù)統(tǒng)計，我縣自2001年以來共進行農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)302期/33460人次，接受培訓(xùn)的農(nóng)民都掌握1—2門實用技術(shù)，成為當(dāng)?shù)胤鲐氶_發(fā)的主力軍，一些種養(yǎng)和加工新技術(shù)如藥材種植、茶葉種植、毛竹低改、毛竹加工等新技術(shù)在貧困村得到了推廣應(yīng)用，貧困村農(nóng)民脫貧奔小康的本領(lǐng)得到增強。在肯定成績的同時，應(yīng)該看到，貧困村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)仍然存在一些亟待解決的問題。對實用技術(shù)培訓(xùn)的檢查考核尚未形成制度化，目前，認定培訓(xùn)的成績還是簡單地憑培訓(xùn)花名冊和經(jīng)費撥付情況來衡量，縣、鄉(xiāng)、村雖然都有農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)工作的安排，但不注重培訓(xùn)后的跟蹤管理和培訓(xùn)效果評估，在檢查時往往側(cè)重于培訓(xùn)數(shù)量是否完成，而忽視培訓(xùn)內(nèi)容是否實際、培訓(xùn)成效是否明顯，以致于有些培訓(xùn)流于形式，不負責(zé)任地估計匯報培訓(xùn)成果的現(xiàn)象時有發(fā)生。對此問題，我們對我縣白云鄉(xiāng)的村兩委班子和勞動力文化素質(zhì)狀況作了專門調(diào)查。由于貧困村經(jīng)濟脆弱，基礎(chǔ)設(shè)施落后，普遍缺乏開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)的良好條件。（五）地區(qū)之間溝通交流受客觀因素制約。四、貧困村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)的對策與建議提高培訓(xùn)工作的實效性，切實幫助農(nóng)民增收致富，是開展貧困村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)的根本所在。實踐證明，科學(xué)、靈活、多樣的培訓(xùn)形式，能有效地調(diào)動貧困戶參加培訓(xùn)的興趣和積極性，能有效增強培訓(xùn)效果。從貧困村農(nóng)民的文化素質(zhì)、生活習(xí)慣、民族風(fēng)俗等特點出發(fā)，我們認為，貧困村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)除了當(dāng)前使用的“農(nóng)家課堂”、致富帶頭人、村干培訓(xùn)等方式外，還應(yīng)該靈活地采用如下的方式進行培訓(xùn)，這些方式有：1.“推廣式”培訓(xùn)方式。一是要建立健全檢查督促機制。一是要加強縣直涉農(nóng)部門和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）站、所的農(nóng)業(yè)科技隊伍建設(shè)，造就培養(yǎng)一支政治立場堅定、技術(shù)能力過硬、能吃苦耐勞、積極主動為貧困村服務(wù)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才隊伍，并落實技術(shù)人員掛鉤聯(lián)系措施，保證每一個貧困村都安排有農(nóng)業(yè)技術(shù)員掛鉤聯(lián)系指導(dǎo)。要將縣黨校、縣農(nóng)廣校、縣勞動就業(yè)培訓(xùn)中心和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）業(yè)余黨校、成人教育學(xué)校等教學(xué)場所有機整合，發(fā)揮聚合效應(yīng)，為貧困村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)所用。三是要整合培訓(xùn)經(jīng)費。三是要不斷健全和完善農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施和配備培訓(xùn)設(shè)備，建議安排培訓(xùn)經(jīng)費在重點鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建設(shè)農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，每個村委會配備電視機、投影機等教學(xué)設(shè)備?？h對每年各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)情況進行跟蹤管理，年終總評，確保各項培訓(xùn)任務(wù)真正落到實處。當(dāng)前，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐的加快，隨著“整村推進”扶貧開發(fā)模式不斷總結(jié)完善，貧困戶對培訓(xùn)的需求日益多樣化。提高貧困村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)的實效，關(guān)鍵是農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)計劃的科學(xué)性，而培訓(xùn)計劃的核心首先是選準培訓(xùn)內(nèi)容，以加強貧困村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)的針對性，所以各級培訓(xùn)主管部門要針對農(nóng)村的實際問題，圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和拓寬農(nóng)民增收渠道，提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)的目標(biāo)，按照自下而上的決策程序確定貧困村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容。例如融水縣要組織融江片的貧困戶到貝江片學(xué)習(xí)藥材種植技術(shù)和毛竹低改、毛竹加工技術(shù)，必須往返300多公里，從而增加了路費和住宿費開支。二是貧困村都處在邊遠山區(qū)，各個自然屯居住零星分散，又缺乏通訊設(shè)施。全鄉(xiāng)勞動力16905人，其中具有中專文化的23人，高中674人，初中3292人，小學(xué)以下（含小學(xué)）12916人。由于貧困村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)缺乏政府主導(dǎo)，部門條塊分割，以致出現(xiàn)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、科協(xié)、扶貧等部門都各自為完成上級主管部門下達的任務(wù)分別搭臺唱戲，鄉(xiāng)、村胡亂捧場的局面，從而導(dǎo)致貧困村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)缺乏針對性和嚴肅性，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、貧困戶難以適從，直接影響到