【正文】 在總結(jié)近年來(lái)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)把農(nóng)村黨員培訓(xùn)與農(nóng)村能人培訓(xùn)、扶貧骨干培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。各市必須制定好確保縣級(jí)貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)生實(shí)效的檢查督促方案，縣委要把農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)情況列入綜合目標(biāo)考核，由政府牽頭，定期檢查督促鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)情況。依托已建成的扶貧產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)基地和科技示范戶，組織貧困村貧困戶進(jìn)行學(xué)習(xí)仿效推廣。而要提高工作的實(shí)效，必須抓好以下工作：（一）堅(jiān)持走群眾路線，科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃。一是交通問(wèn)題突出，就融水而言，119個(gè)貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施都十分落后，現(xiàn)仍有10個(gè)村沒(méi)有通公路，有79個(gè)村尚未通四級(jí)公路，即便是已通四級(jí)公路的村，由于缺乏資金管護(hù)，造成水毀無(wú)法修復(fù)，路況極差，通車不正常，各自然屯的交通問(wèn)題更加嚴(yán)重?！块T各自為陣，培訓(xùn)資源難以整合。（三）農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)框架開(kāi)始現(xiàn)形。就是在政府的協(xié)調(diào)下，由科研部門提供成熟的、適應(yīng)市場(chǎng)和農(nóng)村實(shí)際情況的科技成果，再由企業(yè)來(lái)推廣，把農(nóng)民組織起來(lái)應(yīng)用這些科技成果。加快建立政府扶助、面向市場(chǎng)、多元辦學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制。本篇文章是我們對(duì)貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，通過(guò)分析我縣貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，提出若干膚淺的對(duì)策和見(jiàn)解。２、參加培訓(xùn)認(rèn)真、積極。做好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)“以點(diǎn)帶面”的工作，每村重點(diǎn)扶持兩名種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)骨干。五、學(xué)理論的同時(shí)結(jié)合學(xué)員實(shí)際，學(xué)以致用，用所學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，更好地提高生產(chǎn)效益，提高產(chǎn)出投入比。第一篇：翁卡村2011年農(nóng)民文化技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃補(bǔ)郎鄉(xiāng)翁卡村2011年農(nóng)民文化技術(shù)培訓(xùn)工作計(jì)劃為了貫徹黨和中共中央提出的科教興農(nóng)政策，振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，使廣大學(xué)員利用所學(xué)農(nóng)技知識(shí)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，特制定本計(jì)劃。六、培訓(xùn)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，要精心上好每一節(jié)課，要認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)員的意見(jiàn)和建議，充分滿足學(xué)員的要求，讓學(xué)員學(xué)得懂，樂(lè)意學(xué)。（三）示范點(diǎn)培訓(xùn)。３、教師水平高。一、開(kāi)展貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的重要意義開(kāi)展貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作的重要內(nèi)容之一，也是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)的重要內(nèi)容，是解決“三農(nóng)”問(wèn)題、確保“整村推進(jìn)”扶貧產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目順利實(shí)施和推動(dòng)城市化進(jìn)程的一項(xiàng)重要舉措。各級(jí)財(cái)政要將農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，不斷增加投入。未來(lái)的農(nóng)業(yè)將是種、養(yǎng)、加工一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍。開(kāi)展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)有力地推動(dòng)了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，扶貧重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)得到健康發(fā)展，通過(guò)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，確保了我縣各扶貧產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的順利實(shí)施，目前全縣茶葉種植發(fā)展到23756畝，藥材發(fā)展到21300畝，在全縣現(xiàn)有的32萬(wàn)畝毛竹中累計(jì)實(shí)施低產(chǎn)改造61050畝，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)缺乏政府主導(dǎo)，部門條塊分割，以致出現(xiàn)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、科協(xié)、扶貧等部門都各自為完成上級(jí)主管部門下達(dá)的任務(wù)分別搭臺(tái)唱戲，鄉(xiāng)、村胡亂捧場(chǎng)的局面，從而導(dǎo)致貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)缺乏針對(duì)性和嚴(yán)肅性，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、貧困戶難以適從，直接影響到培訓(xùn)的效果。二是貧困村都處在邊遠(yuǎn)山區(qū)，各個(gè)自然屯居住零星分散，又缺乏通訊設(shè)施。提高貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的實(shí)效，關(guān)鍵是農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃的科學(xué)性，而培訓(xùn)計(jì)劃的核心首先是選準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容，以加強(qiáng)貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的針對(duì)性，所以各級(jí)培訓(xùn)主管部門要針對(duì)農(nóng)村的實(shí)際問(wèn)題，圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和拓寬農(nóng)民增收渠道，提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)的目標(biāo)，按照自下而上的決策程序確定貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容?？h對(duì)每年各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)情況進(jìn)行跟蹤管理，年終總評(píng)，確保各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)真正落到實(shí)處。三是要整合培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。要將縣黨校、縣農(nóng)廣校、縣勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）業(yè)余黨校、成人教育學(xué)校等教學(xué)場(chǎng)所有機(jī)整合，發(fā)揮聚合效應(yīng)，為貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)所用。一是要建立健全檢查督促機(jī)制。從貧困村農(nóng)民的文化素質(zhì)、生活習(xí)慣、民族風(fēng)俗等特點(diǎn)出發(fā)，我們認(rèn)為，貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)除了當(dāng)前使用的“農(nóng)家課堂”、致富帶頭人、村干培訓(xùn)等方式外，還應(yīng)該靈活地采用如下的方式進(jìn)行培訓(xùn)，這些方式有：1.“推廣式”培訓(xùn)方式。四、貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的對(duì)策與建議提高培訓(xùn)工作的實(shí)效性，切實(shí)幫助農(nóng)民增收致富，是開(kāi)展貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的根本所在。由于貧困村經(jīng)濟(jì)脆弱，基礎(chǔ)設(shè)施落后，普遍缺乏開(kāi)展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的良好條件。對(duì)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的檢查考核尚未形成制度化，目前，認(rèn)定培訓(xùn)的成績(jī)還是簡(jiǎn)單地憑培訓(xùn)花名冊(cè)和經(jīng)費(fèi)撥付情況來(lái)衡量，縣、鄉(xiāng)、村雖然都有農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作的安排，但不注重培訓(xùn)后的跟蹤管理和培訓(xùn)效果評(píng)估，在檢查時(shí)往往側(cè)重于培訓(xùn)數(shù)量是否完成，而忽視培訓(xùn)內(nèi)容是否實(shí)際、培訓(xùn)成效是否明顯，以致于有些培訓(xùn)流于形式，不負(fù)責(zé)任地估計(jì)匯報(bào)培訓(xùn)成果的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。通過(guò)財(cái)政扶貧資金的大力扶持，在貧困村培訓(xùn)了一大批農(nóng)民實(shí)用技術(shù)骨干，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我縣自2001年以來(lái)共進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)302期/33460人次，接受培訓(xùn)的農(nóng)民都掌握1—2門實(shí)用技術(shù)，成為當(dāng)?shù)胤鲐氶_(kāi)發(fā)的主力軍，一些種養(yǎng)和加工新技術(shù)如藥材種植、茶葉種植、毛竹低改、毛竹加工等新技術(shù)在貧困村得到了推廣應(yīng)用，貧困村農(nóng)民脫貧奔小康的本領(lǐng)得到增強(qiáng)?，F(xiàn)代化的養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng)和無(wú)土栽培等，都是農(nóng)業(yè)工廠化的體現(xiàn)；四是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。擴(kuò)大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程實(shí)施規(guī)模，提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)農(nóng)民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)崗就業(yè)的能力。開(kāi)展貧困村農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，是提高貧困村農(nóng)民整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的迫切需要；是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展貧困村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)的必由之路，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要任務(wù)。現(xiàn)將兩次培訓(xùn)的情況簡(jiǎn)單總結(jié)于后：１、參訓(xùn)人員到位整齊。具體做法按照《廣西扶貧“農(nóng)家課堂”實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)實(shí)施方案》組織實(shí)施。四、本培訓(xùn)形式以集中培訓(xùn)為主，在培訓(xùn)中要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)與農(nóng)村黨員培訓(xùn)相結(jié)合，讓學(xué)員在學(xué)好農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的同時(shí)學(xué)好文化知識(shí)，做到既學(xué)知識(shí)又學(xué)技術(shù)。一、為了使農(nóng)技校工作落到實(shí)處，特成立我村農(nóng)技校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：組長(zhǎng)：王瑞品副組長(zhǎng)：劉美成員：楊凱、楊興佐、丁國(guó)強(qiáng)、周信祥領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于補(bǔ)郎小學(xué)學(xué)校辦公室，楊凱兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體工作。七、在有條件的情況下，可以聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員或有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)戶到培訓(xùn)班傳授經(jīng)驗(yàn)。由去年掛“廣西農(nóng)村扶貧實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)點(diǎn)”的農(nóng)戶進(jìn)行培訓(xùn)，原則上以就地就近培訓(xùn)為主，也可以結(jié)合產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)進(jìn)行異地培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，從學(xué)校抽取優(yōu)秀教