【正文】 最好的方式方法了。筆者每次召開班會都是學(xué)生最期待的事情，一節(jié)40分鐘的班會都覺得太短暫，那么究竟班會上該干什么呢？畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力都很大，加之近年來自家庭和社會的壓力，這使得他們個個都是心有余而力不足。鑒于此，筆者在班委會成員的組建上別具一格，這使得更多的學(xué)生極具好奇心，比如班委會班班子由紀(jì)律班長、學(xué)習(xí)班長、安全班長、衛(wèi)生班長四大班子組成，下設(shè)學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員等，各個科目再分別選舉科代表，各個興趣小組再選舉小組長，在管理職責(zé)上，明確分工，責(zé)任到人，并且成立的專門的紀(jì)檢小組，由責(zé)任心特別強的學(xué)生承擔(dān)，隨時監(jiān)督各個班干部的日常工作。其實，在筆者看來，任何事情，只要盡心盡力去做，就會找到其中的樂趣。第二篇：小學(xué)畢業(yè)班班主任工作之我見小學(xué)畢業(yè)班班主任工作之我見【關(guān)鍵詞】：組建班委會 班會日?；瘞熒涣髌脚_家校一體 摘要：近年來，小考如同高考，已被越來越多的人所關(guān)注，單純的看重分?jǐn)?shù)已不再是什么有違常理的家常便飯了。三、幫助學(xué)生樹立正確的升學(xué)觀和就業(yè)觀。有的家長在高考前，甚至不能讓人家談?wù)摗案呖肌倍?，緊張程度可見一斑。針對班會后每位同學(xué)的不同反應(yīng)，作為班主任可以再深入學(xué)生中去了解。一方面作為學(xué)科教師要指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃以便提高學(xué)習(xí)成績，另一方面作為班級的領(lǐng)頭人還要為學(xué)生做好畢業(yè)后前景的規(guī)劃。因此升入畢業(yè)班之后的第一個班會尤為重要。將畢業(yè)班的每一次班會都變成對同學(xué)們的學(xué)習(xí)與心理 1指導(dǎo)相信會讓同學(xué)們能夠以更好地姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。召開家長會、深入進(jìn)行家訪都是畢業(yè)班班主任必不可少的工作。其實畢業(yè)班的學(xué)生無不是要拼盡自己的全部力量的，但是由于基礎(chǔ)、智力等客觀因素的影響，并不是每一個學(xué)生都能取得優(yōu)異成績的。最后就是開展多種形式的家訪工作，與家長取得聯(lián)系，爭取做到家校一體，確保學(xué)生成績穩(wěn)中有升。平日里，大多教師都按照傳統(tǒng)的班委會成員組建班委會，如班長、副班長、文體委員、勞動委員、學(xué)習(xí)委員等，更為可笑的是，據(jù)筆者的觀察了解，每學(xué)期初無論在哪個班，勞動委員一職全班竟無一人自愿擔(dān)任，并隨著年級的增高這種現(xiàn)象越嚴(yán)重，無耐之下，班主任只有指名擔(dān)當(dāng)，可每次都是在宣布結(jié)果后，當(dāng)聽到勞動委員由某某同學(xué)擔(dān)任時，總會惹來全班同學(xué)的哄堂大笑。所以，筆者在每學(xué)期開學(xué)初，在制定班級管理規(guī)定的同時，就把班會的召開制度也一同寫進(jìn)去了，比如每周五最后一節(jié)課定為班會課。通過這樣的點評，做得不好的學(xué)生會偷偷地改正，做得好的學(xué)生會越做越好，從而最終達(dá)到以點帶面，從側(cè)面影響更多的學(xué)生穩(wěn)中有升的目的。學(xué)生因為感受到了從未有過的關(guān)愛，慢慢地也懂得了學(xué)習(xí)重要性，師生之間的關(guān)系也會隨之變得更加親密，開展各項工作也就游刃有余了。師愛是偉大的、神圣的；師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神；師愛是“超凡脫俗”的愛，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一股巨大的力量。愛就是關(guān)懷。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。這一切使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待調(diào)皮的孩子要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，低年級時，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化?！薄爸挥袗勖恳粋€孩子才能教育每個孩子。盡管苦和累每天都伴隨著班主任，但班主任每天也同樣被幸福的感覺所包圍著。大家共同創(chuàng)建一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)的有強大凝聚力的班集體，然后，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，構(gòu)建民主組織，實施“班干部競選”，選拔一部分責(zé)任心強，有工作能力的同學(xué)，這樣既減輕了班主任工作的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了同學(xué)們的能力。因為傾聽一定會給學(xué)生留足表達(dá)的時間，一定要帶著朋友般的熱忱與親切去靜靜聆聽對方的傾訴，一定能善于聽出弦外之音，言外之意，一定會發(fā)現(xiàn)謬誤中蘊含的新奇，瑣碎中寄予的真切，荒誕中包裹的合理。老師的肯定與認(rèn)同很容易就會進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心，并對他們有很大的激勵作用?！蔽覀兛梢韵胂舐牭浇處煷嗽捄?，他的學(xué)生的心情，在這種寬容的無聲的教育中，學(xué)生不是被他的錯誤懲罰了，而是被教育了。而學(xué)生工作又是班主任的主要工作，班主任是班級的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，他們的工作影響著每一個學(xué)生的成長，影響著他們的人生方向。種種現(xiàn)象表明，當(dāng)前班主任職業(yè)態(tài)度的嚴(yán)重淪喪，已經(jīng)使學(xué)校工作處于尷尬境地。做好班級工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個體的特點。班主任的行動最有說服力和影響力。從而形成強大的班委會班集體和老師共同把班級管理好。班主任的首要工作是以治班，以德治班，制度的制定，必須與班干部甚至全體學(xué)生商量。2014/6/19。由于職責(zé)清楚，獎懲分明，班級管理就會逐漸納入科學(xué)化、規(guī)范化、有序化。對待班級的學(xué)生要講民主，當(dāng)他們出現(xiàn)問題時要設(shè)身處地的為學(xué)生想一想。教室里偶爾出現(xiàn)紙屑，我會彎腰撿起來；教室里桌椅擺放不整齊，我也會動手清理。所謂口勤，就是勤交流?，F(xiàn)任班主任積極性不高，態(tài)度曖昧，出工不出力，致使班級工作、學(xué)校工作無法很好開展甚至不好開展。今天，我想結(jié)合我校的實際情況談一下對班主任工作的認(rèn)識：首先，做班主任，重要的要有一份執(zhí)著的、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)的職業(yè)態(tài)度。就像做雕塑，雕塑就是在石料上去掉那些不要的東西。四、寬容是潤滑劑馬克?吐溫說得很幽默：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是寬容。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)的時候，有時是不分青紅皂白，大發(fā)雷霆，根本不給學(xué)生解釋的機會。三、溝通是關(guān)鍵教育必須從溝通開始，想一想，學(xué)生作為人到底被我們忽略了有多久？