【正文】 痹，認(rèn)識到發(fā)生事故對己、對人、對家庭、對企業(yè)、對國家造成的嚴(yán)重危害和后果，不斷由淺入深形成安全工作氛圍。把安全生產(chǎn)培訓(xùn)作為一項經(jīng)常性行為，作為生產(chǎn)人員技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的一個程序。三、加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力加強(qiáng)班組團(tuán)隊建設(shè)，形成良好的團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，也是保障安全的必須條件?？梢岳脴I(yè)余時間組織一些體育、文藝、娛樂、休閑活動，從而增加班組成員的凝聚力和向心力。要把團(tuán)結(jié)和諧放在工作中的首要位置，正確處理和副職、業(yè)務(wù)、黨務(wù)、群眾的關(guān)系，作到大事講原則，小事講風(fēng)格，不搞“一言堂”，語態(tài)和藹可親，批評下屬講求藝術(shù)，在工作中帶頭講民主，一視同仁嚴(yán)格按制度辦事，在研究單位大事時，和副職多商量，多征求職工意見，說話做事要符合大多數(shù)職工意愿，要帶頭講實效，不搞花架子，要帶頭講奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，吃苦在前、享受在后、廉潔自律，在處理單位日常工作中，作到言必信、信必行、行必果，一身正氣、兩袖清風(fēng)、敢于負(fù)責(zé)，樹立人格魅力。第六是注重發(fā)揮和提高自己的智商和情商，在一個企業(yè)中,無論是正職還是副職，都要注重發(fā)揮和提高自己的智商和情商，因為作為管理者，需要情商和智商要比普通職工多一些，而每個人都有自己的短處，正所謂“尺有所短、寸有所長”，駿馬行千里、耕田不如牛，堅車能載重，過河不如舟，這就需要管理者在工作中要注意發(fā)現(xiàn)自己智商和情商的短處，注意鍛煉提高自己，尤其是要提高自己的情商，因為做企業(yè)就是一個與人溝通的過程，大企業(yè)家比爾、蓋茨在他每個員工的衣服上都印了一句口號：“你的同事就是你最好的朋友”，這是多么富有人情味的口號，管理者情商提高了就會長于溝通，工作中富有人情味，工作愉快，用情感凝聚人心，工作起來得心應(yīng)手、心情舒暢。對那些綜合素質(zhì)高、實績突出、群眾公認(rèn)的復(fù)合型人才，不論資歷長短，敢于大膽選用，優(yōu)先使用，對市場化用工，只要是人才，就破格使用。其次是大力開展法制教育。只有領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧才具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，要使領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧，首先要求班長要以身作則，堅持從自身做起。對職工在工作中取得的成績要及時給予獎勵，對職工在工作中遇到的困難和挫折，要及時給予關(guān)心，幫助查找原因，排遣自卑心理，幫助樹立信心，使之丟下包袱，繼續(xù)前進(jìn)。再次要創(chuàng)造人才選用選拔機(jī)制，讓會干事的人受重用，堅持任人唯能。做“四有職工”即做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的職工，首先是加強(qiáng)職工的道德教育。今年，物資集團(tuán)把構(gòu)建和諧企業(yè)列為主題來把握，其他工作都圍繞這個主題開展，并為此制定了一系列的方針政策，足見對其重視程度，我們有理由相信在集團(tuán)和集團(tuán)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們物資集團(tuán)這個大家園一定會邁向和諧、再創(chuàng)輝煌。在九年級下學(xué)期，我班的劉家玄同學(xué)，是非不清幫同學(xué)打架。這個班會之后，我發(fā)現(xiàn)教師的“導(dǎo)”（語言和行為）很重要，在這兩個方面班主任都要起示范作用，我的作法是：要求學(xué)生做到的，我在上班時間盡量做到，比如在儀容儀表方面，要求學(xué)生不戴首飾，不留指甲，我堅持做到的了，學(xué)生也能做得很好。這支班干部團(tuán)隊的確在班級工作中發(fā)揮了模范帶頭作用，通過分工合作，大家在工作中體驗到了成功的喜悅，也獲得了積極向上的動力。我班每月的板報質(zhì)量一流，合唱比賽取得了優(yōu)異成績，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣非常好，教室時時刻刻保持整潔無比。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生，通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響，在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他。向同學(xué)們揭示了交友對自己影響，接著又讓同學(xué)們談自己親身經(jīng)歷的，或者聽到的，看到的例子。那么如何將班級的常規(guī)工作做細(xì)、做實，給學(xué)生創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？下面就自己在班級管理方面談幾點(diǎn)見解。所以要在企業(yè)內(nèi)部大力開展社會公德和家庭美德教育活動，扎實開展“愛企守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、自尊自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范教育，要求人人做事要以德服人、以德感人，以德聚合人心。把他們放到重要崗位上進(jìn)行鍛煉，盡快讓他們成長起來，成為單位的棟梁。三、營造和諧的工作環(huán)境，以公平競爭激勵人。其次副職要認(rèn)清角色，找準(zhǔn)位置，要認(rèn)真抓好自身分管的工作，在語言和行動上一心一意支持正職的工作，背后多和正職溝通，多為正職排憂解難，做到分工不分心，要注意維護(hù)“一把手”的形象和權(quán)威，把配合、協(xié)助“一把手”作為自己的主體意識，做到補(bǔ)臺不拆臺；班子成員要經(jīng)常開展批評與自我批評，從尊重、支持、諒解、友誼的愿望出發(fā)，通過多種途徑，及時消除各種矛盾和分歧，做到通氣不慪氣，努力在班子成員之間營造一個政治上互相信任，思想上互相交流、工作上互相支持、生活上互相關(guān)心的氛圍。再次是加強(qiáng)人際關(guān)系交往的正確導(dǎo)向，要通過一些有益的活動，正確引導(dǎo)同事與同事之間、職工與領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間的交往向著健康、正常的方向發(fā)展，做到多律己、不責(zé)人，多溝通、不猜疑，多謙讓、不爭功，多寬容、不挑剔，多做事、少慪氣，不為個人得失論短長，不為一己私利爭高低。最后，要在業(yè)務(wù)上錘煉人，充分體現(xiàn)和諧社會按勞分配的原則，多干事就應(yīng)該多得報酬，“只讓馬兒跑、不給馬兒草”的做法是不可取的，久而久之，必將傷害干事人的積極性，使要干的事質(zhì)量下降或干不成，要讓干成事的人有地位。構(gòu)建和諧企業(yè)，不能無所作為，要使企業(yè)充滿生機(jī)和活力。二、彰顯人文關(guān)懷，以溫馨情感感化人。這是我公司堅持貫徹《電業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)程》、《安全生產(chǎn)法》，不斷強(qiáng)化安全措施，杜絕違章，健全三級安全體系，層層落實，健全安全制度所取得的最好回報。班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。二、制度落實，不斷規(guī)范具體行為充分調(diào)動人員積極性，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)。(1)學(xué)習(xí)事故通報可以采取以下方法,通常可以起到良好效果:組織者可以首先向班組成員明確本次活動的內(nèi)容、目的、重點(diǎn)和要求。(3)使每一個班組成員都能