20xx秋人教部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第四單元寫作語言要連貫(完整版)
【正文】 成的。 引導(dǎo)法 案例分析法 1 課時(shí) 一、新課導(dǎo)入 寫文章和說話一樣 ， 不能顛三倒四 ， 要語言連貫 ， 銜接緊密 ， 前后照應(yīng)。如何做到這一點(diǎn)呢？今天我們來學(xué)習(xí)幾種方法。 ” 這段文字前后都是從 “ 他 ” 的角度敘事的 ， 只有 “ 他父親送 他到歐洲留學(xué)時(shí)剛滿 18 歲 ” 一句轉(zhuǎn)換了陳述對(duì)象 ， 從 “ 他父親 ” 的角度敘述 ， 應(yīng)改為 “ 剛滿 18 歲被他父親送到歐洲留學(xué) ” 就連貫了。 ， 還應(yīng)該寫出人們?cè)诠?jié)日里的心情 ， 并表達(dá)你的感受。它們五彩繽紛 ， 一會(huì)兒變紅 、變黃；一會(huì)兒變綠、變青；一會(huì)兒變藍(lán)、變紫。大家都提議拍張合影留作紀(jì)念吧 ， 爸爸拿起照相機(jī)拍照 ， 大家立刻歡笑起來 ， 大聲喊道： “ 茄子！ ” 鏡頭里映出一張 張充滿笑容的臉龐 ?? 晚上 ， 在美麗的月光下 ， 我和姐姐們一起點(diǎn)燃了手中的煙花 ， 頓時(shí)就噴出了美麗的火花 ，漂亮極了！看著這美麗的
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