崗位大練兵方案(完整版)
【正文】 崗位練兵活動取得實(shí)效。一、指導(dǎo)思想此次崗位練兵活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)省和長春市司法行政工作會議精神，通過崗位練兵活動，進(jìn)一步提高司法所工作人員履行司法行政基層工作職責(zé)的本領(lǐng)，使司法所工作人員達(dá)到“六會”，即：會講法制課、會解答法律咨詢、會制作法律文書及出庭應(yīng)訴、會調(diào)解疑難復(fù)雜糾紛、會撰寫常用的文字材料、會使用電腦，更好地發(fā)揮司法所的職能作用，為和諧社會建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。三、注重崗位練兵的多樣性，做好記錄。在活動開展過程中要注意積累各類檔案資料(包括文字、圖片等)，并及時上報(bào)局黨辦。各單位結(jié)合崗位工作要求和人員素質(zhì)狀況，按大練兵內(nèi)容實(shí)施分類練兵；進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、禮儀訓(xùn)練、案例分析、業(yè)務(wù)考試等。（三）注重實(shí)效。11月—12月組織老師參加全鄉(xiāng)小學(xué)教師全員性教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽。2012月11月12月組織老師參加全鄉(xiāng)小學(xué)教師論文評選活動。局屬各單位根據(jù)自身工作實(shí)際，區(qū)分情況，分類實(shí)施，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作水平、解決實(shí)際問題上下功夫。（三）第三階段（5月11日至5月31日）總結(jié)提高階段。嚴(yán)格考評制度，務(wù)求練兵活動取得實(shí)效。四、做好崗位練兵檔案的搜集，整理和存檔。二、主要內(nèi)容（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提高隊(duì)伍政治素養(yǎng)政治理論學(xué)習(xí)要以學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、十七大報(bào)告、社會主義榮辱觀和法治理論為主要內(nèi)容。四、實(shí)施步驟此次崗位練兵活動為四個階段。由所里對所內(nèi)人員開展崗位練兵情況進(jìn)行一次檢查，組織所內(nèi)工作人員進(jìn)行一次統(tǒng)一考試，并對所內(nèi)工作人員提交的：“五個一”材料進(jìn)行評比，對學(xué)習(xí)不合格的要組織補(bǔ)課，切實(shí)提高所內(nèi)工作人員的整體素質(zhì)。所內(nèi)工作人員一方面要積極參與市局組織的集中學(xué)習(xí)活動，在集中學(xué)習(xí)期間，不得擅自缺席，一方面要主動自學(xué)，在自學(xué)時要認(rèn)真做好筆記，個人自學(xué)筆記不能低于15000字，并寫出心得體會，力求自身素質(zhì)有較大的提高。二、總體目標(biāo)堅(jiān)持“面向全員，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”的原則，認(rèn)真開展“業(yè)務(wù)大培訓(xùn)、崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人的使命感，提高教育教學(xué)水平和能力。要堅(jiān)持將理論學(xué)習(xí)貫穿于活動始終。課堂教學(xué)大練兵是這次活動的重點(diǎn)。學(xué)校管理水平大競賽。這次活動的基地在學(xué)校，對象是教師，陣地是課堂，目標(biāo)是增強(qiáng)教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，要層層成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全過程領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)活動的開展、考評、總結(jié)等項(xiàng)工作，督促指導(dǎo)各校制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評價機(jī)制，保證活動健康有序開展。要充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。2．全員參與，突出骨干。，形成氛圍。把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為開展這次活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，狠抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高；四是會內(nèi)與會外相結(jié)合。要把“業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵、教學(xué)比武、提高技能”階段作為重點(diǎn)來抓，把著眼點(diǎn)放到課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上，放在課堂教學(xué)效果的體現(xiàn)上，堅(jiān)持做到“行政推動、全員參與、骨干引領(lǐng)、個人研修、同伴互助、問題研討”。第三階段（2014年11月—112月）總結(jié)評比 各單位對本次活動要認(rèn)真總結(jié)，建立檔案，表彰先進(jìn)，對在此次活動中表現(xiàn)突出的教師，在職稱評聘、職務(wù)任用、考核以及評優(yōu)評先等方面給予傾斜，各單位活動成績將納入教
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