小學三年級數(shù)學期末試卷質(zhì)量分析5篇(完整版)
【正文】 ，還得加上兩條豎著的短線段。學生的實際生活經(jīng)驗欠缺，對于生活中的一些物品的質(zhì)量、長度用什么樣的合適的單位弄不清楚。.(五)、根據(jù)學生的不同特點對他們因材施教，從而提高學生的整體素質(zhì).(六)、進一步做好防差轉(zhuǎn)差工作，防止兩極分化低齡化的現(xiàn)象。四、今后教學措施注意下幾點：(一)、培養(yǎng)學生讀題、仔細審題、認真分析的良好習慣。第4題關(guān)于倍的問題，學生做錯的主要原因是審題不細心，里面有些條件是沒用的，問題本來很簡單出錯率卻很高。豎式計算75％的同學得滿分。（3）一場籃球賽19:40開始。第一篇：小學三年級數(shù)學期末試卷質(zhì)量分析小學三年級數(shù)學期末試卷質(zhì)量分析周莊小學 李萌 小學三年級數(shù)學期末試卷質(zhì)量分析周莊小學三年級 李萌一、總體情況本次試卷覆蓋面全，能從多方面考查學生所學知識和學生實際應用能力。小強從家到籃球場需要25分鐘，并且還要提前30分鐘進場。出錯的原因主要是粗心。第5題統(tǒng)計題出錯的也較多，主要是不細心個別空數(shù)錯。做到拿到題目先瀏覽，清楚已知條件和要求問題，然后再進習分析、解答。我們在平時的教學中盡量要做到不放棄任何一個學生，使每個學生都能達到最基本的要求，這確實需要教師付出更多的心血、愛心和耐心。不認真審題，沿操場跑兩圈，部分學生選擇的是周長；拼一個邊長3厘米的正方形，至少需幾個邊長1厘米的小正方形。這對于初學周長的學生來說確實難。理解能力需要繼續(xù)提高。十位計算時得減去退掉的1”等等。在計算方面還應加強，通過實際情境，先理解計算法則，采用形式多樣進行計算專項練習。從全鎮(zhèn)的學生的答題來看，大部分的學生都做得比較理想?！辈簧偻瑢W沒有仔細思考就打了對，從而體現(xiàn)出學生對于單位不同無法比較還是不夠理解。第六題：解決問題（共28分）第題正確率較高，個別做錯的原因是粗心，沒有寫對單位。(三)、學生對于數(shù)學概念掌握不扎實，是應該扎扎實實讓學生在理解的基礎(chǔ)上背一背、記一記一些概念性的東西。特別是一些題目比較長、字數(shù)比較多的問題，先理清思路，酌句分析。從試題的比例來看，本次試題注重檢驗學生的計算能力和解決問題的能力。三、答卷分析（一）判斷題，6個小題，每個小題1分，具體分析如下：第6小題考記憶力，5小題考想象力，錯得較多的是6小題，失分原因是（1）不理解面積的真正含義。填空題內(nèi)容包羅了三年級下冊的全部知識點，以考記憶力和想像力為主，但有一小題超出了學生的認知水平，是第4小題：一個正方形的面積是36平方分米，它的邊長是（）分米。（六）解決問題，共26分。（共31分)20％的學生出錯在5分以內(nèi)。第四題：算一算（共32分）直接寫得數(shù)：85%學生得滿分，其他學生多是做錯一道題，極個別錯兩道。第六題：移一移，填一填（6分）27%的同學的滿分，主要在平移時數(shù)格子數(shù)不好。(三)、學生的綜合思維能力還不夠，沒有形成列綜合算式的能力和習慣，對于列綜合算式給予加分這樣的獎勵沒能享受到，今后應在學生的這一方面給以重點強化。特別是一些題目比較長、字數(shù)比較多的問題，先理清思路，酌句分析。要做到20個字：加強口算、教學得法、緊扣法則、訓練到位、養(yǎng)成習慣。(五)、通過這次測試，還反映出學生中一個非常普遍存在的問題，就是學生的審題能力和檢查驗算的習慣比較差。第3題，學生做錯的主要原因是每平方米種3棵月季花應用面積乘3，而不是用除法。出錯的原因主要是粗心，如：計算結(jié)果有余數(shù)的，在橫式上寫答案時不寫余數(shù)，計算完沒有寫結(jié)果，寫結(jié)果時抄錯數(shù)，還有要驗算的結(jié)果寫的被除數(shù)。第二題：判一判。在這一大題中，學生答題較出色，尤其以記憶力的題目較明顯。（四）計算題，共23分。這兩部分知識點學生的記憶力較差。全卷考試的內(nèi)容知識點多，知識面涵蓋廣，體現(xiàn)全面提高數(shù)學素養(yǎng)的要求。要做到20個字：加強口算、教學得法、緊扣法則、訓練到位、養(yǎng)成習慣
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