【正文】 程體系建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)語(yǔ)文、體育、藝術(shù)等課程教學(xué)的管理和評(píng)價(jià)，引導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，在傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的同時(shí)，將情感、態(tài)度、價(jià)值觀自然融入課堂教學(xué)全過(guò)程。要營(yíng)造良好氛圍。把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿在各項(xiàng)工作中協(xié)調(diào)推進(jìn)，融入未成年人思想道德建設(shè)過(guò)程、融入師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容、融入學(xué)校文化建設(shè)體系、融入各類實(shí)踐教育活動(dòng)，凝聚發(fā)展共識(shí)，形成工作合力。對(duì)不按任務(wù)要求推進(jìn)工作的，組織開展專項(xiàng)督查，對(duì)相關(guān)責(zé)任人實(shí)行嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。各科科長(zhǎng)和班主任為小組成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展。第三階段：知行結(jié)合，外化于行傳承雷鋒精神，深化志愿服務(wù)把學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)結(jié)合起來(lái)，建立健全志愿服務(wù)常態(tài)化運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮青年志愿者在學(xué)校、社區(qū)及重大社會(huì)活動(dòng)中的作用，圍繞大型活動(dòng)、校園環(huán)境等方面，組織開展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，如組織學(xué)生進(jìn)行義工活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生談體會(huì)、談?wù)J識(shí)，談理想，注重作品的思想內(nèi)涵和時(shí)代意義，對(duì)優(yōu)秀作品予以表彰和宣傳，進(jìn)一步打牢核心價(jià)值觀的思想基礎(chǔ)。（二）集中教育階段（4月11月）各學(xué)生組織根據(jù)實(shí)施方案開展具體的實(shí)踐教育活動(dòng)，注重理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感；注重學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一，強(qiáng)化教育效果；注重把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)習(xí)生活的全過(guò)程，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。明禮誠(chéng)信，仁愛(ài)感恩，形成良好的道德風(fēng)尚以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)開展好文明守紀(jì)、勤學(xué)知禮、勤儉節(jié)約、忠孝仁愛(ài)、感恩生活等主題教育，開展與班級(jí)簽訂誠(chéng)信學(xué)習(xí)和文明生活承諾書、寢室文化節(jié)等活動(dòng)，用切實(shí)可行的教育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生講文明、重品行、樹新風(fēng)，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚。一、指導(dǎo)思想以十八大、十八屆三中全會(huì)精神以及總書記講話精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的要求，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入分院學(xué)生工作，引導(dǎo)大學(xué)生以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為個(gè)人的價(jià)值追求、精神支柱和道德規(guī)范，凝心聚力，為培養(yǎng)一流拔尖創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)力量。引導(dǎo)大學(xué)生談體會(huì)、談?wù)J識(shí)，談理想，注重作品的思想內(nèi)涵和時(shí)代意義，對(duì)優(yōu)秀作品予以表彰和宣傳，進(jìn)一步打牢核心價(jià)值觀的思想基礎(chǔ)。調(diào)研實(shí)踐，關(guān)注熱點(diǎn)，走近社會(huì)積極開發(fā)和利用社會(huì)大課堂資源，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)，例如環(huán)境問(wèn)題、道德準(zhǔn)則、大學(xué)生就業(yè)、光盤行動(dòng)等，精心組織開展社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生在社會(huì)大課堂中接受生動(dòng)具體的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力。二、活動(dòng)主題青春主旋律 共筑中國(guó)夢(mèng)三、活動(dòng)時(shí)間2014年3月2014年9月四、主要內(nèi)容培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，需要教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶和勤于實(shí)踐等多方融合。第二階段：增強(qiáng)認(rèn)同，內(nèi)化于心加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)認(rèn)同感充分利用宣傳櫥窗、公益廣告牌、校園網(wǎng)、等多種形式和工具進(jìn)行全方位、多角度宣傳，對(duì)學(xué)生大力進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義榮辱觀教育，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，為推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程打下堅(jiān)實(shí)思想和輿論基礎(chǔ)。五、工作要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施。加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)。二、工作目標(biāo)（一）實(shí)現(xiàn)全面覆蓋。三、重點(diǎn)任務(wù)一、把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融于學(xué)習(xí)宣傳中。小學(xué)階段教育學(xué)生初步培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的情感；樹立基本的是非觀念、法律意識(shí)和集體意識(shí)；懂得做人做事基本道理和社會(huì)生活基本常識(shí)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將學(xué)生誠(chéng)信表現(xiàn)記實(shí)性寫進(jìn)成長(zhǎng)記錄袋，將感恩教育貫穿于日常學(xué)科教學(xué)和各項(xiàng)專題活動(dòng)之中，突出“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩他人”、“感恩自然”、“感恩祖國(guó)”等內(nèi)容，使學(xué)生秉承“知恩圖報(bào)”的傳統(tǒng)美德，懂得為人做事的基本道理，常懷感恩之心，常行報(bào)德之舉。以節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開展道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入活動(dòng)中。各基層校注重班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的選拔、培養(yǎng)和培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。二、基本內(nèi)容社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字，即國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；社會(huì)層面的價(jià)值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。真正讓德育走進(jìn)知識(shí)，走進(jìn)孩子們的生活。學(xué)校在全面開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題教育系列活動(dòng)的同時(shí)，創(chuàng)建文明校園、平安校園、環(huán)保校園，動(dòng)員組織學(xué)生開展“八個(gè)一”踐行活動(dòng)：參加一次學(xué)雷鋒志愿者公益活動(dòng)、參加一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、參加一次保、參觀一個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地、提一條合理化建設(shè)、改掉一個(gè)陋習(xí)、學(xué)習(xí)一項(xiàng)文明禮儀、參加一次“美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育讀書活動(dòng)、講一個(gè)自己親歷的誠(chéng)信故事。注重成效，樹立典型。靈通信息，及時(shí)反饋。運(yùn)用宣傳欄、黑板板、展板、各種學(xué)習(xí)和會(huì)議等形式廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)”，全面開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)宣傳，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化和普及化。二是邀請(qǐng)組織有關(guān)老干部深入單位宣講中國(guó)特色社會(huì)主義理論、解讀培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。改進(jìn)單位德育美育教育，保證德育美育教育的課時(shí)與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂(lè)課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進(jìn)素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展“遵守局規(guī)局紀(jì)”、“學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)做美德少年”等主題實(shí)踐活動(dòng)，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進(jìn)局園，開展美德少年事跡宣讀活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工見賢思齊，崇德向善；將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入干部第二課堂和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。通過(guò)積極開展培育和選樹單位先進(jìn)典型活動(dòng)，在單位形成人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。通過(guò)調(diào)查研究，不斷總結(jié)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳活動(dòng)創(chuàng)新做法和先進(jìn)典型。四、工作要求加強(qiáng)領(lǐng)