【正文】 由非常細小的細節(jié)造就的，所以我們家庭生活特別需要在細節(jié)上下功夫——讓孩子學做家務、參加一定的家務勞動，培養(yǎng)孩子的親和力和責任感，懂得感恩、懂得孝敬父母；讓孩子學會和人交往，懂得禮節(jié)，懂得助人為樂等等。孩子自出生以來，這個環(huán)境就將影響著他的一生。初三是學生學習生涯的一個重要階段，更是所有學生在人生中的一個重要轉折點。開展“新學期新打算”活動讓學生明確初三目標，并對學生提出更高要求。”有好東西，要懂得與人分享；別人幫助了自己要有一種感恩的心態(tài)；“凡真心助人，最后沒有不幫到自己的。心態(tài)決定命運。甜甜大專時學得是臨床護理，我三姨早就通過各種關系在她所在的醫(yī)院給她找了一份工作。我曾經問學生，如果你仇人的孩子讓你給他培養(yǎng)，你想報復仇人你怎么辦？學生說：“折磨她，讓他吃不好，穿不暖，多干活。你自己想辦法解決吧！”黃思路沒有辦法，只好向老師說明情況，把節(jié)目順序調一下，然后騎車頂著烈日回家去取伴奏帶。臺灣的曾仕強教授說：“生命沒有別的，一切都是自作自受。關注孩子的精神成長。備考時刻要有方向感，要從中考的大處著眼，從每堂課的小處著手，踏踏實實的指導和訓練。但我相信有老師們科學指導和敬業(yè)奉獻精神，有同學們的刻苦努力，我們一定可以充分挖掘學生潛力，爭取明年再打一個大勝仗！給家長匯報語文教學情況：一、大容量、快節(jié)奏、高效率，多快好省，而不要少慢差費。母親對女兒說，手腳總是有快有慢，別人已經干了很多年了，而你一直在念書，怎么快得了呢？女兒先后當過紡織工，干過市場管理員，做過會計，但無一例外，都半途而廢，然而每次女兒沮喪回來時，母親總安慰她，從沒有抱怨。成績較好的有：伍翼、李芮、李興艷、張明、王凱、朱晨陽、馮亞嵐、葉林玉、許琪峰、鄒妨、蔡盛、肖廣寶、孫貞貞、蔡國柱、馮帥、李涵、郭奇鳳、楊傳德、馮卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黃傳奇、周祖鑫、這些孩子對語文學習有興趣，態(tài)度比較認真，也在不斷的克服自身的惰性，戰(zhàn)勝自己消極情緒中不斷的成長。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫；實在各科均學有余力，可適當精選參考書或習題進行提高。你可以和數學老師打電話，或到學校找老師了解，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學習情況。受初三年級組和初三數學備課組的托付，由我代表本組數學老師在此次家長會上發(fā)言。家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長的期望。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。今天的家長會有四項議程，一是請我們班班長李舒心同學介紹一下班級情況和班內學習現狀，二是，結合這次中考模擬成績和開學以來學生的表現向大家作一下匯報。三是請一位成績優(yōu)秀的學生的家長談談自己的教子經驗，與大家共享。二、班級情況簡介總體情況我們還是比較滿意的，大部分同學表現的很團結、勤奮、守紀律、好學、上進。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，晚四主動參加的學生由老師值班監(jiān)督，不參加晚四學習的同學到宿舍及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，保證晚上休息有個良好的紀律。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？強化教育意識，努力提高教育質量。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。首先，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。如果他的家庭作業(yè)做得很認真，錯誤及時認真更正，課堂筆記記得很細致，并且經常研究和復習筆記，這樣的孩子數學學習肯定是認真的，考試成績必定是很好的。第四：家長如何擔負起督導子女學習數學的責任。他們更需要家長的關心、理解和鼓勵。三十歲時，女兒憑著一點語言天賦，做了聾啞學校的輔導員，后來她又開辦了一家殘障學校，再后來，她在許多城市開辦了殘障人用品連鎖店，她已經是一個擁有幾千萬資產的老板了。現在我們已上完了九上的課程，九下的六個單元已上完兩個。三、加強語言積累和寫作指導?！吧皇擒|體，而是心性。”每個人，要對自己的行為負責，對自己的前途負責，對家庭負責。因為時間勿忙，準備不足，他們的節(jié)目被刷下來了?！蔽艺f，你這是把人家的孩子變成棟梁之材。卻沒有告訴女兒。要教育孩子始終保持積極的心態(tài)，面對生活不要那么多的牢騷和抱怨?！蔽覀円嬖V孩子助人是快樂之本。對學生進行紀律教育、法制教育和集體主義教育?？梢哉f初三學生的表現情況將直接關系到學生在畢業(yè)、升學方面的前途命運。大家都知道“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個好的學習環(huán)境，曾經三次搬家。另外，還要培養(yǎng)孩子的理想——這是對孩子人生目標的定位，是一種積極的引導。第二個方面：正確對待孩子的學習成績如何正確看待考試成績呢？對學生和家長來說都是一個十分重要的話題，應該主要從以下幾個方面加以注意：首先，家長必須樹立正確的成績觀，要充分認識到成績并不是衡量學生成績好壞、能力高低、前途大小的標志。有的家長很少分析考試卷子的實際狀況，不看考試題目是否科學，只是盲目地拿自己孩子的成績與別的孩子比，盲目地追求高分、滿分，結果給孩子造成了很大的思想壓力。第三個方面：學會鼓勵孩子南京有一位姓周（名字叫周宏）的父親，二十多年來，他把一個雙耳幾乎全聾的女兒，培養(yǎng)成一位學識出眾的高才生。第四個方面：認真配合學校認真對待學校交辦的任務，如實地填寫“家校聯系卡”：家校聯系卡是聯系學校和家長的紐帶，如實地填寫“家校聯系卡”，可以讓老師更了解孩子的動向，也可以提醒家長不斷地關注孩子存在的問題，并且用行動吉訴了孩子：我的簽字是負責任的，也是真實和認真的。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，尤其是電腦的使用時間。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實減輕學習上的精神壓力。在此，我借用一位教育專家的話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。尤其是2012年，縣五中除按往年的慣例預錄我們一批尖子生外，還將按五中總錄取人數的3%特招一批湘淥的學生，所以說我校對前300名的學生充滿了信心，也希望今天到會的家長和我們一樣，對孩子明年的中考充滿必勝信心。為了迎接中考，學校已經采取了一些措施：進行周清工作、月考工作、2 上第八節(jié)課、晚上上第一節(jié)課，實行半月休等等。孩子們并不僅僅滿足于家長在物質上的給與，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。明智的家長在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓舞，然后幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。作為家長，如果遇到這樣的情況，肯定會責備孩子。“三、學會寬容孩子作為家長，不應該一味指責孩子的失敗，應該是找出他在學習上的優(yōu)勢，分析劣勢。有家長會說：是啊，我開始是這樣做的，可他不改啊，那我就對他不客氣了。千萬不能留下治理上的空白。五、和你的孩子一起學習，和你孩子的老師做朋友和你的孩子一起學習，現在的家長很多是大學生、至少也是個高中生，都有文化，為了自己給孩子鼓勵，也不防和你的孩子來個比賽，同樣一道題一起做，一起記看誰完成快，對你來講也能體會到一種快樂，孩子明白父母的心，他也會用心學的。最后，請各位家長對于學校的工作、對于我們的班級教育治理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。今天的家長會，我在這里跟家長探討六個方面的情況一、初三學生的身心特點及應對提示初三學生面臨畢業(yè)，特別是日益逼近的中考，上半學期根本上要結束全部初三的內容，各科都忙于趕進度，作業(yè)量大，考試頻繁，學習壓力大。面臨中考，在學習和升學眼前可能出現加倍的煩躁。初三學生渴望社會、學校和家長能給予他們成人式的信賴和尊敬，然而心理上是成人感及成熟性并存。一是信心型：這部分學生思想上有明確的目標和弘遠的理想，有濃重的學習興致，有良好的心理素質，基本扎實，方法科學，各科均衡發(fā)展，歷次考試成績穩(wěn)定，對考試布滿信心。穩(wěn)定情緒。要常常向學生剖析“平時似考試，考試似平時”的辯證關聯，把學生從對中考的適度神秘中引出來。學匯合作。優(yōu)生滿懷向往，對自己在初三的發(fā)展充斥了等待，因此，他們一開始就能較好地投入學習。要讓孩子自己去發(fā)明一些在初三發(fā)生宏大改變的例子，讓他們相信：只有從當初開端努力，所有都還來得及。要擅長發(fā)現他們的渺小的進步，及時進行公然表揚，讓他們取得持續(xù)前進的動力。期中測驗，測驗了學生的學習后果，同時也是學生學習理念產生變更的一個誘發(fā)因素。作為班主任，針對這類問題，首先要幫助學生克服急躁情緒，告知他們在學習上要有耐煩，不要急功近利，奢望這個星期努力了，下個禮拜成績就要有明顯地提高。作為班主任我以為：首先要輔助學生堅持平凡心態(tài)。進入初三良多學生提到了自己睡眠不足，精力不振，白天常常想打打盹兒，學習效力低下，影響了學習的效果。孩子已進入初三，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。2．家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己治理自己。同時履行“一幫一”活動，以實現班級無落后生。每次月考都認真總結，細致分析，提出改進辦法，使我們的教養(yǎng)更加完美。說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，重點高中錄取人數雖然有限，我們的整體水平高了，我們多上一個別人就少上一個，別人多上一個我們就少上一個！我要特別告訴同學們的是：不要以為我們現在用的時間已經很多了，全縣所有的初三學生都在努力。我沒有失敗的理由，我走過的每一步都是成功的保障！我不負父母的期盼，我不負恩師的厚望。由于在學校期間課時安排得較滿，務必提高課堂效率，合理利好用課余時間狠抓自己的薄弱學科。追其原因：對這些學科不敢興趣或對這些學科的老師不敢興趣。我們當前的有利形勢有：初三的所有老師都是學校精心配制的。當前擺在諸位面前的任務很艱巨，最高12分滿分才拿到9分，盡快確立項目，平時苦練，不要讓非智力因素影響成績。最后，贈送大家?guī)拙湓挘貉弁呱?，腳踏實地。常言道：“天道酬勤”、“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，“吃得苦中苦，方為人上人”這些至理名言都說明刻苦、認真的重要性，而且以往每一屆考上自己理想高中的同學沒有一個不是依靠刻苦和認真精神的，所以，從一個單詞，一道數學題，一個元素符號，一篇背誦課文等上去努力，沒有不成功的!拿出“兩眼一睜，開始競爭。對此，我想談談我自己的一些看法：首先，中考是一次全面的檢測，無論是語文、數學和外語，還是物理、化學，它們都是中考的必考科目，誰也無法回避，所以任何一科的優(yōu)劣都將決定你的中考的成敗!跛著腳的人永遠跑不贏兩只腳健全的人!到如今如果還存在著不喜歡哪個老師，不喜歡哪門學科的心理，一味憑興趣和一時沖動去學習，甚至還想著通過某種言語或某種行動來抵觸、反抗某位老師或對某門學科的學習，(我聽說有同學就想在下次月考中通過不做某科的試卷，讓試卷得零分來表示對某個老師的抗議)那不僅是十分有害而且還是非常危險的!老師也許不盡完美，不盡你意，但“弱者抱怨風向，強者則改變風向”，聰明的同學不會老是抱怨老師教不好，而是不斷的調適自己去適應老師的教學!第二、學習一曝十寒，時冷時熱。不要盲目延長學習時間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大?，F在初三已到了備戰(zhàn)期中考試的關鍵時刻，不知不覺中我們的初三生涯已經走過了四分之一，初三生活是最苦最累的，時間擠的很緊，資料堆積如山，模擬考試接二連三，面對這樣的生活我們準備好了嗎？也許你們覺得后面不到一年的時間太緊，時間的長度不到一年！這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也許會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！按照慣例，中考主要考初三年級的內容，只要抓住機遇，每個人的機會是平等的，每年的中考也都不乏通過最后沖刺取得成功的先例！無數成功的經驗告訴我們，影響個人成功的因素第一位的是目標，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。由于在學校期間課時安排得較滿，務必提高課堂效率，合理利好用課余時間狠抓自己的薄弱學科。最后，我衷心生機學校的工作能得到各位家長的鼎力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的、美妙目標，讓我們試目以待。既要全面抓，又要重點抓。4．要學會觀賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。許多家長認為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其余的事，對孩子的自在進行限度，不準做這，不準做那，這樣反而事與愿違。這時，我會倡議學生：勞逸結合，保證睡眠，合理應用時間，重視學習效率，只管老師一再地強調初三的學習過程中，要勞逸結合，但事實上仍有太多的學生進行“學習疲勞戰(zhàn)”。這些同學可以進行一些積極的自我心理暗示和自我激勵，比方在學習的處所寫一些小紙條，如：“腳踏實地復習，不浮躁”；“請把留神力從擔心轉到學習運動上”；“不和別人比，只做自己該做的”等，這些小紙條會贊助你穩(wěn)固情緒，找回信心。其次要合理定位，首先要客觀地評價自己，給自己一個合理的定位我們每個人的學習情況各不雷同，我們不能要求自己在初中的最后一段時間里就一定能在學習上突飛猛進，趕超學習成績最好的學生，這是不事實的。幾回考試都不能到達本人預期的目的，甚至越來越遠，“廢棄”的動機會油然而生