【正文】 孩子學習態(tài)度認真，基礎較好，能積極主動的想辦法積累知識，提高成績，這跟各位家長平時對孩子的嚴格要求是密不可分的。還有部分同學由于基礎差，意志比較薄弱，態(tài)度消極悲觀，造成成績很不理想。母親為她擦了擦眼淚，安慰說，滿肚子的東西，有人倒得出來，有人倒不出來，沒必要為這個傷心，也許有更適合你的事情等著你去做。有一天，功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前，她想得到一個一直以來想知道的答案，那就是前些年她連連失敗，自己都覺得前途渺茫的時候，是什么原因讓母親對她那么有信心呢？母親的回答樸素而簡單，她說，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長不好的話，可以種瓜果，瓜果也不濟的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花，因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成。很高興和大家認識和交流！下面我先說一下九三班的語文教學情況。我們打算年前結束所有課程，年后集中時間進行復習訓練。省出時間加強練習。我發(fā)現(xiàn)很多孩子視野狹窄，語言干癟，思維能力低幼化。我給他們補充的東西開始用到了作文中來，一定程度上改變了作文語言貧乏缺乏文采的情況，但語文學習是慢功，需要點滴積累，厚積薄發(fā)，日積月累，才會有大成?！背砷L既包括身體的成長，更包含了精神層面的成長。讓孩子學會承擔責任。舉個例子，全國十佳少年黃思路的媽媽說過一件事：有一次，學校排練節(jié)目，8歲的女兒走得匆忙，忘了帶伴奏磁帶。當時，王晶正好放暑假在家，完全有時間給女兒送去。王晶說：“我讓她多跑了這一次，后來她卻少跑了無數(shù)次，因為她記住了這個教訓?！蔽覀儜攺倪@個故事中受到啟發(fā)，要讓孩子對自己的行為負責。想毀掉他的話，你就對他百依百順，有好吃的東西都給他吃，什么事都替他想到，什么活都不讓他干。卻成功把兒子培養(yǎng)成了留美博士。畢業(yè)后，甜甜問我三姨，我上班的事怎么辦？我三姨說，我沒有辦法，你自己去找工作吧！那個漫長的暑假，大熱的天，甜甜和她的同學一樣四處奔波，遞簡歷，參加面試，參加招聘會，又著急又上火，又煎熬，整天唉聲嘆氣，整個人都瘦了一圈，還是沒有找到工作?？嚯y在給孩子帶來痛苦的時候，也給孩子帶來了才智上的成長。勝不驕，敗不餒，不怨天，不尤人。孩子具有了良好的心態(tài)，今后無論窮達榮辱，都能坦然承受，幸福地走完一生。只要懂得尊重、欣賞、感恩、樂于助人，寬以待人，您的孩子一定可以享有良好的人際關系?？傊耙磺袨榱藢W生”。利用升旗、班會、談心等多種形式對學生進行思想教育。加強對學生個性化的輔導。初三的每一位教師深知責任重大，也都在千方百計把教育教學工作做好。而這個學習的觀念有時更取決于家長的期望。這個成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。為了能更有效地調(diào)動孩子的學習積極性，一個良好的家庭環(huán)境是必不可少的。學會和孩子交流。其實孩子并不僅僅滿足于家長在物質(zhì)上的給與，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。我國的教育制度強調(diào)要培養(yǎng)優(yōu)秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。其次，孩子的成績不理想時，家長一方面要保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析問題的根源，尋找趕上去的辦法，特別是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上。有的家長，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考第二名；孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺得孩子應該精益求精?？颇坎煌?，得分的難度也會不相同。其實，這位父親并不是教育專家，只是一個工廠的技術員?！?歲的女兒看了十分興奮，她對數(shù)學的學習興趣很高，升初中考試時，數(shù)學居然考了99分。這樣，孩子也不得不認真地對待老師和家長對她的要求。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。使他們苦中有樂、苦中有希望。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。加強對孩子的課外時間管理。這樣就很容易出問題?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。在平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。在學生的學習方面多與教師進行交流。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況?！苯裉煳业闹v話就到這里，希望各位家長對學校工作、對我們的班級管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。也就是說這300名學生只要學生、家長、老師三方共同努力都有可能考上省重點高中。300個學生都有希望，就看誰的成績過得硬，誰的科目發(fā)展平衡，一個4A1C、4A1D的學生重點中學是不會要的，一個5B的學生倒還會收，為什么因為他科目發(fā)展平衡，在將來的高考中有潛力可挖，跛腳太厲害的學生倒沒有好學校要?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這次又把第一次月考和期中考試一綜合，確定了前300名學生為培優(yōu)的對象。信心是力量的源泉，家長有信心，孩子有信心，老師有信心，人心齊，泰山移，就沒有辦不到的事。但在孩子面前，家長往往以長輩身份自居，認為自己是過來人，閱歷豐富，有生活經(jīng)驗，老想教導、教誨他們，把自己的思想觀念灌輸給孩子，有時容不得孩子的反對意見。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實減輕學習上的精神壓力。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報關懷他、愛護他的父母。二、學會欣賞罰分明 獎孩子南京有一位姓周(名字叫周宏)的父親，二十多年來，他把一個雙耳幾乎全聾的女兒，培養(yǎng)成一位學識出眾的高才生。但是，他卻在做對的那道題上打上一個大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字：“你太了不起了，第一次做應用題就對了一道，爸爸像你這樣年紀的時候，碰也不敢碰哎。其實，中國偉大的教育學家陶行知早就指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。找出孩子的優(yōu)點，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點，并且發(fā)自內(nèi)心地贊美他們，你就會發(fā)現(xiàn)，你的真誠和贊美會改變一個孩子的一生。對孩子來說，此刻他們最需要的就是家長的理解與引導。實際上，這個時候才是對家長真正的考驗。適當?shù)臅r候，可以與老師進行溝通，取得老師的幫助，了解孩子的在校表現(xiàn)，更全面地掌握孩子的狀況，以制訂更行之有效的措施。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我躲避，去網(wǎng)吧、溜冰場，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時應該叫放縱一下?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。如我推舉幾句優(yōu)秀家長優(yōu)秀家長的口頭禪”我想聽聽你的意見“你自己試試看”“好樣的，繼續(xù)努力”“慢慢來，相信你”“支持你，別放棄”，今晚我們一起來記英語單詞，一起來做這道物理題。有事沒事的時候我就上學校來看看孩子學習情緒有什么變化，心理有什么變化，問問老師我的孩子數(shù)學差、化學差怎么辦，一起采取措施，說不定問題就解決了，因為你這第關心孩子，孩子也能感受到一股壓力，覺得學不好對不起父母，老師看到你這么關心孩子。會后和我們的班主任及任課老師相互交流，具體了解孩子在校學習的相關情況。尊重的家長友人們:下戰(zhàn)書好！首先，請容許我代表全部老師對你們的到來表現(xiàn)熱鬧的歡送！初三對于學生來說，是檢修三年初中學習結果、全力跨入理想高中教導的一個癥結節(jié)點，也是我們家長心中最關注和擔心的一年，當然，更是我們老師需要特殊關懷的一年。學生思想、心理、行為等存在一定的龐雜性和特殊性，認真研討分析這一時期學生的特點，對增進初三學生教育教學質(zhì)量的提高非常重要。這種思維和行為的自主性有正反兩方面的偏向，如果孩子帶著一種積極的態(tài)度來思維，這種自主性會促使還是走向成熟，學習上會自我思考和支配，自己會給自己定初三學習的目標，并不斷努力。對于初三的孩子來說，人人都知道前面自己面臨的一件大事，就是中考。一天當中，在學校、家里，他們的時間精力已經(jīng)全體消費在學習中了。這個特殊階段，孩子會不樂意和家長主動交流思想。所以，父母要關注這種壓抑和敏感，關鍵在精神上給予仍是的理解、支撐和維護，在物資花費上不要一味、無窮滿意，避免孩子過多地轉移精神，對他們有時的對抗、牢騷要靜心聽，讓孩子能夠有機遇發(fā)泄、解壓，聽后，不用要過多計較孩子的正確與否進行批駁，要以事引導，讓孩子也學會懂得別人，學會更沉穩(wěn)地為人、處世、做事。二是迷茫型：這部門學生思想上盼望升上高中，但因為基礎不扎實，學習辦法不當，成績常常波動，從而導致思想不穩(wěn)，當成績不進步或降落時，比較消極，自感考高中的難，對升學感到迷茫。培育信心。調(diào)劑學生的心態(tài)，積極勸導學生心理，科學減壓。平常心態(tài)是畸形施展本身程度的主要保證。另一方面，要領導學生以平常心態(tài)看待中考，“每逢大事有靜氣”“心貴處于平常”，要用平常心態(tài)去從容備考?！皩А本褪轻槍δ切┳詮姴幌⒌耐瑢W，指導他們端正學習立場，明確學習目標，恰當下降學習請求，引導他們小臺階前進；“扶”就是有針對性地重點攙扶一局部中等生，加強對他們的信心教育，幫助他們補習弱科，使他們從思維和學習的誤區(qū)中走出來；“激”就是引入競爭機制，激勵成績好的同學，樹立更高的目標，成績能力有所沖破。首先要讓學生明確配合的意義，深入認識合作能產(chǎn)生優(yōu)勢互補的重要作用，清楚“為了更好地競爭必須加強協(xié)作”的道理。三、對不同學習階段學生教育的提醒因為初三所學的知識較以往知識難度更大，同時又是中考的關鍵時期，學生在不同的學習階段，個體差別會有顯明地露出，差距有可能進一步擴展。我們要和他們一起，針對學生的詳細情況，制定出深遠目標和近期目標，使之明確自己努力的方向，以便于更好地推進他們的提高。作為學習暫困生，初三最須要的是信心。有了信心，天然會有前進的動力，自動地投入到學習中去。對中等生而言，他們的熱情很容易被激發(fā)，但也最容易冷卻，很快，開學初的雄心壯志可能會被日益緊張的學習消磨殆盡。鄰近期中考試。對于學習暫困生，應答他們進行考前的復習輔導與督促，盡量多抽出一些時間來陪他們一起復習備考，增強督促和檢討。期中考試后一個月，是偶發(fā)事件最多、學生最急躁的時期，跟著半期的匆匆遠去，有的學生的許諾跟信心也在緩緩消褪。在這個時代，家長要親密關注孩子，使其把心理放在學習上，加強畢業(yè)意識。成績的提高是要達到一定量的付出和努力才能浮現(xiàn)出來的，所以要對學習要有耐心。再次學習要有毅力，心理教師考察中發(fā)現(xiàn)，有將近30%的同學認為自己“自制力太差，遇到艱苦就想躲避”、“做事經(jīng)常中途而廢”、“碰到困難就想放棄”、“花了大量時間來制定計劃，但卻不能付諸于舉動”、“學習虎頭蛇尾”等，他們意識到學習成績的不足，很大水平是因為自己的毅力不夠造成的，并為之焦急。其次，要公道高效天時用考試前剩下的時間，充足復習是完整可以做得到的，而且也可以取得好成就的。假如我們制訂了合理的學習打算，我們就會在學習上井井有條，曉得自己已經(jīng)實現(xiàn)了什么，還有哪些內(nèi)容沒有完成，對已經(jīng)完成的學習義務還能夠使我們造成學習成績感，會更加增強我們學習的信心。長此下去，很多同學就認為很疲乏。只要我們合理地部署學習時間，注重學習的品質(zhì)和效率，我們一樣可以取得好成績。誤區(qū)二：過分干預。誤區(qū)四：家長要現(xiàn)身說法，有些家長經(jīng)常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，豈但容易引起孩子的惡感，而且也影響孩子的學習。3．注重學習習慣和學習才能的培養(yǎng)，使學生育成良好的學習方法，切記家長不要包辦取代，要注意學生的實際能力和翻新能力。六、班級重要抓的幾個方面工作加強思想政治教育，增強學生信心與成才愿望。對后進生厚此薄彼，因材施教。在抓好兩頭的同時，還要帶動旁邊絕大部分同學，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。在教學過程中，針對學生學習的每一個階段浮現(xiàn)的特點作為評價的根據(jù)，結合學生的性情、態(tài)度，可以有針對性地進行各種引誘性和勉勵性的評價，客觀科學地評價每一位學生。關于目標，我希望在座的每位同學都能有一個明確的中考目標，并為之一鼓作氣進行十個半月刻苦努力。說到堅持，實質(zhì)上就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天動員會后全體同學保持一個周的旺盛斗志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人懈怠下來，也會有人打退堂鼓，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”綜上所述，我代表學校對在座同學提出以下具體要求：根據(jù)自己的實際水平制定明確的升學目標，主動爭取家長、老師甚至是同學的監(jiān)督，并為之作不懈的努力。排除一切干擾，從現(xiàn)在開始上好每一節(jié)課、每一個自習。我不負天賜的智慧，我不負青春的理想！從今日到畢業(yè)我決心： 不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨！我將帶著頑強的微笑，全力以赴，創(chuàng)造人生的輝煌??！第四篇：初三優(yōu)生座談會發(fā)言稿.九年級優(yōu)生座談會發(fā)言稿綠春縣第二中學 李波娘過去的一年，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們的中考取得了一定的成績，考取重點中學近24名，位列全縣農(nóng)村中學第幾名，各科總成績居全縣農(nóng)村中學前幾名，受到了縣教育局的表彰和社會各界的一致認可。未來的十個半月，我們學習的所有學科，都是要參加中考的，任何一門課的失利，都有可能導致中考的功虧一簣，因此，要努力學好各門功課，要全面發(fā)展，要尊敬老師，尊重家長，團結同學，愛護公物，真正做到讓人們因為自己的存在而感到幸福。制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃，并且要持之以恒地堅持執(zhí)行。相信不少同學，從小學一年級到現(xiàn)在，有過這樣或那樣的過錯，比如，上課沒認真聽講，遲到，沒按時完成作業(yè)，違反校紀校規(guī)去過網(wǎng)吧等等，我要告訴大家的是，過錯是暫時的遺憾，錯過才是一生的遺憾，請各位同學務必抓住機遇，迎頭趕上！最后，我代表學校預祝福在坐的全體同學都能在明年的中考中考上自己理想的高一級學校！謝謝！第五篇：初三優(yōu)生座談會發(fā)言稿初三優(yōu)生座談會發(fā)言稿初三優(yōu)生座談會發(fā)言稿1同學們：大家好!今天我們在這里召開初三優(yōu)生座談會，把我們年級前二十名的同學請到一起作一次面對面的交流。覺得基礎反正都差了，再怎么努力也沒用，干脆持放棄態(tài)度。第四、參照標準不正確，眼睛不是朝前看，而是盯著那些不想讀書、不想考學校的同學，讓自己的斗志也喪失殆盡。我們的每一位老師雖然授課的方法不同，但他們都有著強烈的愛心與責任心，時刻關注著我們每一個同學的身體、學習和思想狀況，都是我們同學的良師和益友!明確了目標，時刻想著自己的目標，我們才會有源源不斷的動力!二、著眼于小事，永遠堅持認真與刻苦的精神?！拔目埔x理科要算，不讀不算等于白干”，在初三這最后一年里，最應養(yǎng)成多練、多問、多反思的好習慣!四、保持良好心態(tài)，心系一處，持之以恒。11月8號期中考試希望再次看到諸位前進的成