【正文】 解你的孩子在校及在家的情況，尤其是學(xué)習(xí)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育治理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師和在座的您共同的心愿。為了迎接中考，學(xué)校已經(jīng)采取了一些措施：進(jìn)行周清工作、月考工作、2 上第八節(jié)課、晚上上第一節(jié)課，實(shí)行半月休等等。那么為了孩子明年能搞好中考，我們學(xué)校老師和家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎樣配合才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？站在學(xué)校方，作為主管理教學(xué)的校長(zhǎng)，我提出如下幾點(diǎn)看法：一、學(xué)會(huì)和孩子交流，了解孩子，幫助孩子樹立中考必勝的信心。孩子們并不僅僅滿足于家長(zhǎng)在物質(zhì)上的給與，有時(shí)他們真正需要的是和家長(zhǎng)能夠真誠(chéng)的交流。因此，父母要學(xué)會(huì)蹲下來與孩子平等交流，愿和孩子做朋友，要尊重孩子的觀點(diǎn)和意見，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,幫助他分析錯(cuò)題，錯(cuò)因，告訴孩子應(yīng)該怎樣聽課、做題等不能一問了之。明智的家長(zhǎng)在孩子考試成功時(shí)會(huì)提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時(shí)，他會(huì)對(duì)孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓舞，然后幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。在讀書期間最苦的是初三、高三，告訴孩子這兩年的苦難吃，但吃了對(duì)一生都會(huì)有好處的。作為家長(zhǎng)，如果遇到這樣的情況，肯定會(huì)責(zé)備孩子。日本有一兒童教育學(xué)家的一項(xiàng)研究曾引起許多教育人士關(guān)注，研究表明，孩子經(jīng)常受到家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)和很少受到家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)的，其成才率前者比后者高5倍。“三、學(xué)會(huì)寬容孩子作為家長(zhǎng)，不應(yīng)該一味指責(zé)孩子的失敗，應(yīng)該是找出他在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，分析劣勢(shì)。要知道，學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在學(xué)習(xí)的道路上，沒有誰是一帆風(fēng)順的，出現(xiàn)停滯甚至下滑的現(xiàn)象，都是正常的。有家長(zhǎng)會(huì)說：是啊，我開始是這樣做的，可他不改啊，那我就對(duì)他不客氣了。當(dāng)然，寬容并不意味著遷就與縱容，這時(shí)家長(zhǎng)可以警醒一下孩子，讓他意識(shí)到您一直在關(guān)注著他，在等待他改正錯(cuò)誤。千萬不能留下治理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。五、和你的孩子一起學(xué)習(xí)，和你孩子的老師做朋友和你的孩子一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)很多是大學(xué)生、至少也是個(gè)高中生，都有文化，為了自己給孩子鼓勵(lì)，也不防和你的孩子來個(gè)比賽，同樣一道題一起做，一起記看誰完成快，對(duì)你來講也能體會(huì)到一種快樂，孩子明白父母的心，他也會(huì)用心學(xué)的。那么我們的家長(zhǎng)只要面對(duì)一個(gè)孩子的老師，我就主動(dòng)來找老師，打電話與老師交流，情況不就了解了嗎。最后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的班級(jí)教育治理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。謝謝大家。今天的家長(zhǎng)會(huì)，我在這里跟家長(zhǎng)探討六個(gè)方面的情況一、初三學(xué)生的身心特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)提示初三學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是日益逼近的中考，上半學(xué)期根本上要結(jié)束全部初三的內(nèi)容，各科都忙于趕進(jìn)度，作業(yè)量大，考試頻繁，學(xué)習(xí)壓力大。所以，自主性行為和思維更加凸起。面臨中考，在學(xué)習(xí)和升學(xué)眼前可能出現(xiàn)加倍的煩躁。事實(shí)上，學(xué)生們憧憬的無憂無濾的時(shí)期確切停止了，面臨升學(xué)的考驗(yàn)也迫使孩子破費(fèi)更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)。初三學(xué)生渴望社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)能給予他們成人式的信賴和尊敬，然而心理上是成人感及成熟性并存。所以，對(duì)客觀事物的意識(shí)上，孩子存在著偏執(zhí)性的特點(diǎn)，對(duì)于發(fā)生的曲解和不高興，由于認(rèn)知不全，容易對(duì)問題的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，繼而引發(fā)孤單、抑郁、偏執(zhí)等心理阻礙，因此帶來了情緒上的執(zhí)拗性，孩子有了苦惱自己消化，有了失蹤自受折磨等；同時(shí)，隨著個(gè)人心理生理的成熟，開始關(guān)注自己的裝扮、關(guān)注別人的眼力，對(duì)于別人的評(píng)估無比敏感，搭檔之間的來往也會(huì)發(fā)生變化，都使他們的思路泛起層層波濤，交友不當(dāng)就容易誤入歧途。一是信心型：這部分學(xué)生思想上有明確的目標(biāo)和弘遠(yuǎn)的理想，有濃重的學(xué)習(xí)興致，有良好的心理素質(zhì)，基本扎實(shí)，方法科學(xué)，各科均衡發(fā)展，歷次考試成績(jī)穩(wěn)定，對(duì)考試布滿信心。要引誘學(xué)生依據(jù)自己的情況確破斗爭(zhēng)目標(biāo)，因?yàn)槊鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生不僅能把持自己的不良行動(dòng)，而且能一直激勵(lì)自己發(fā)奮向上，目標(biāo)成為其行為的束縛力和學(xué)習(xí)長(zhǎng)久的動(dòng)力。穩(wěn)定情緒。營(yíng)造氣氛。要常常向?qū)W生剖析“平時(shí)似考試，考試似平時(shí)”的辯證關(guān)聯(lián)，把學(xué)生從對(duì)中考的適度神秘中引出來。詳細(xì)來說就是“導(dǎo)、扶、激”。學(xué)匯合作。在活動(dòng)中緩解學(xué)生的壓力，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，寬闊學(xué)生的視線，使學(xué)習(xí)、生活張弛有度，充滿活氣從面以良好的精神狀態(tài)來復(fù)習(xí)、迎考。優(yōu)生滿懷向往，對(duì)自己在初三的發(fā)展充斥了等待，因此，他們一開始就能較好地投入學(xué)習(xí)。在這時(shí)，他們的目標(biāo)切忌定得過于久遠(yuǎn)，太過漫長(zhǎng)的等候會(huì)讓他們失去前進(jìn)的熱忱。要讓孩子自己去發(fā)明一些在初三發(fā)生宏大改變的例子，讓他們相信：只有從當(dāng)初開端努力，所有都還來得及。對(duì)優(yōu)生而言，學(xué)習(xí)仍在繼承，但容易出現(xiàn)疲軟，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生涯，把關(guān)心學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在他們的全面發(fā)展上，放在弱勢(shì)學(xué)科上。要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的渺小的進(jìn)步，及時(shí)進(jìn)行公然表揚(yáng)，讓他們?nèi)〉贸掷m(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)中等生來說，除了要督促其當(dāng)真復(fù)習(xí)之外，還要加強(qiáng)對(duì)他們的心理輔導(dǎo)，造就進(jìn)步他們的心理素質(zhì)，使之在考試中能正常發(fā)揮自己的水平。期中測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)后果，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)理念產(chǎn)生變更的一個(gè)誘發(fā)因素。由于學(xué)習(xí)功課、考試的頻繁量大，學(xué)生解壓的冀望很高，為消解學(xué)習(xí)的緩和，有的學(xué)生于是偷著打電子游戲，看消遣性課外書等。作為班主任，針對(duì)這類問題，首先要幫助學(xué)生克服急躁情緒，告知他們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有耐煩，不要急功近利，奢望這個(gè)星期努力了，下個(gè)禮拜成績(jī)就要有明顯地提高。否則，只能是在和別人的比較中徒增苦楚，對(duì)自己的學(xué)習(xí)是無益的。作為班主任我以為：首先要輔助學(xué)生堅(jiān)持平凡心態(tài)。越是無序狀況，人就越容易到處出擊，什么都想做，而后是哪一個(gè)也沒做好，這樣反過來就更使咱們心理忙亂、焦慮，構(gòu)成惡性輪回。進(jìn)入初三良多學(xué)生提到了自己睡眠不足，精力不振，白天常常想打打盹兒，學(xué)習(xí)效力低下，影響了學(xué)習(xí)的效果?！皠谝萋?lián)合，保證睡眠”不是我們學(xué)習(xí)不努力、要偷勤，是為了能夠保證我們速?zèng)Q的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能量，學(xué)習(xí)不是誰用的時(shí)間長(zhǎng)誰就一定能夠成績(jī)好，學(xué)習(xí)重在方式和效果。孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的盼望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自負(fù)心。2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己治理自己。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很知足、充滿動(dòng)力了。同時(shí)履行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無落后生。對(duì)“特困生”每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，使他們能夠休會(huì)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。每次月考都認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析，提出改進(jìn)辦法，使我們的教養(yǎng)更加完美?，F(xiàn)在初三已到了備戰(zhàn)期中考試的關(guān)鍵時(shí)刻，不知不覺中我們的初三生涯已經(jīng)走過了四分之一，初三生活是最苦最累的，時(shí)間擠的很緊，資料堆積如山，補(bǔ)課接二連三，面對(duì)這樣的生活我們準(zhǔn)備好了嗎？也許你們覺得后面的不到一年的時(shí)間太緊，時(shí)間的長(zhǎng)度不到一年！這是個(gè)無法改變的事實(shí)，但這有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長(zhǎng)，也會(huì)因?yàn)槟銦o謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！按照慣例，中考主要考初三年級(jí)的內(nèi)容，只要抓住機(jī)遇，每個(gè)人的機(jī)會(huì)是平等的，每年的中考也都不乏通過最后沖刺取得成功的先例！無數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，影響個(gè)人成功的因素第一位的是目標(biāo)，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅(jiān)持，第五位的才是聰明。說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，重點(diǎn)高中錄取人數(shù)雖然有限，我們的整體水平高了，我們多上一個(gè)別人就少上一個(gè)，別人多上一個(gè)我們就少上一個(gè)！我要特別告訴同學(xué)們的是：不要以為我們現(xiàn)在用的時(shí)間已經(jīng)很多了，全縣所有的初三學(xué)生都在努力。不要盲目延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大。我沒有失敗的理由，我走過的每一步都是成功的保障！我不負(fù)父母的期盼，我不負(fù)恩師的厚望。立志上重點(diǎn)高中的人，有相當(dāng)一部分只能考普通高中，同樣會(huì)有相當(dāng)一批想上普通高中的人只能考上自費(fèi)高中，所以，在座的每位同學(xué)都必須有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的，為此我希望在茶余飯后多一些學(xué)習(xí)背誦、探討問題的身影，在走廊上和教室里少一些瘋跑打鬧的現(xiàn)象！說到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自方方面面的壓力，我們都要熱情地?fù)肀?！調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí)，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。由于在學(xué)校期間課時(shí)安排得較滿，務(wù)必提高課堂效率，合理利好用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。同學(xué)們，已經(jīng)完成或正在進(jìn)行的中考招生，幾家歡樂幾家愁的現(xiàn)實(shí)，無不對(duì)我們?cè)谧拿恳粋€(gè)家庭產(chǎn)生了和正在產(chǎn)生著巨大的震撼，相信每位同學(xué)都無不希望金榜題名的那一位就是一年或三年后的自己，名落孫山的事情絕對(duì)與自己無關(guān)，但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開始付出自始至終地艱苦努力。追其原因：對(duì)這些學(xué)科不敢興趣或?qū)@些學(xué)科的老師不敢興趣。第三、學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)無熱情、無要求，總是想腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。我們當(dāng)前的有利形勢(shì)有：初三的所有老師都是學(xué)校精心配制的。對(duì)此，請(qǐng)記住：時(shí)間是海棉里的水，要擠才會(huì)有。當(dāng)前擺在諸位面前的任務(wù)很艱巨，最高12分滿分才拿到9分，盡快確立項(xiàng)目，平時(shí)苦練，不要讓非智力因素影響成績(jī)。只有走出來的美。最后，贈(zèng)送大家?guī)拙湓挘貉弁呱?，腳踏實(shí)地。不管以后每次考試怎么樣，發(fā)現(xiàn)問題解決問題最重要。常言道：“天道酬勤”、“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，“吃得苦中苦，方為人上人”這些至理名言都說明刻苦、認(rèn)真的重要性，而且以往每一屆考上自己理想高中的同學(xué)沒有一個(gè)不是依靠刻苦和認(rèn)真精神的，所以，從一個(gè)單詞，一道數(shù)學(xué)題，一個(gè)元素符號(hào)，一篇背誦課文等上去努力，沒有不成功的!拿出“兩眼一睜，開始競(jìng)爭(zhēng)。第五、也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)很努力，很刻苦，每晚挑燈夜戰(zhàn)，但無成效或成效不大。對(duì)此，我想談?wù)勎易约旱囊恍┛捶ǎ菏紫龋锌际且淮稳娴臋z測(cè)，無論是語文、數(shù)學(xué)和外語，還是物理、化學(xué)，它們都是中考的必考科目，誰也無法回避，所以任何一科的優(yōu)劣都將決定你的中考的成敗!跛著腳的人永遠(yuǎn)跑不贏兩只腳健全的人!到如今如果還存在著不喜歡哪個(gè)老師，不喜歡哪門學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí)，甚至還想著通過某種言語或某種行動(dòng)來抵觸、反抗某位老師或?qū)δ抽T學(xué)科的學(xué)習(xí)，(我聽說有同學(xué)就想在下次月考中通過不做某科的試卷，讓試卷得零分來表示對(duì)某個(gè)老師的抗議)那不僅是十分有害而且還是非常危險(xiǎn)的!老師也許不盡完美，不盡你意，但“弱者抱怨風(fēng)向，強(qiáng)者則改變風(fēng)向”，聰明的同學(xué)不會(huì)老是抱怨老師教不好，而是不斷的調(diào)適自己去適應(yīng)老師的教學(xué)!第二、學(xué)習(xí)一曝十寒，時(shí)冷時(shí)熱。今天能夠坐到這里來開這個(gè)優(yōu)生座談會(huì)，這是一種榮耀，也是值得自豪的一件事。不要盲目延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大。說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，重點(diǎn)高中錄取人數(shù)雖然有限，我們的整體水平高了，我們多上一個(gè)別人就少上一個(gè)，別人多上一個(gè)我們就少上一個(gè)！我要特別告訴同學(xué)們的是：不要以為我們現(xiàn)在用的時(shí)間已經(jīng)很多了，全縣所有的初三學(xué)生都在努力?，F(xiàn)在初三已到了備戰(zhàn)期中考試的關(guān)鍵時(shí)刻，不知不覺中我們的初三生涯已經(jīng)走過了四分之一，初三生活是最苦最累的，時(shí)間擠的很緊，資料堆積如山，模擬考試接二連三，面對(duì)這樣的生活我們準(zhǔn)備好了嗎？也許你們覺得后面不到一年的時(shí)間太緊，時(shí)間的長(zhǎng)度不到一年！這是個(gè)無法改變的事實(shí)，但這有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長(zhǎng)，也許會(huì)因?yàn)槟銦o謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！按照慣例，中考主要考初三年級(jí)的內(nèi)容，只要抓住機(jī)遇，每個(gè)人的機(jī)會(huì)是平等的，每年的中考也都不乏通過最后沖刺取得成功的先例！無數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，影響個(gè)人成功的因素第一位的是目標(biāo)，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅(jiān)持，第五位的才是聰明。同學(xué)們，已經(jīng)完成或正在進(jìn)行的中考招生和高考招生中，幾家歡樂幾家愁的現(xiàn)實(shí)，無不對(duì)我們?cè)谧拿恳粋€(gè)家庭產(chǎn)生了和正在產(chǎn)生著巨大的震撼，相信每位同學(xué)都無不希望金榜題名的那一位就是一年或三年后的自己，名落孫山的事情絕對(duì)與自己無關(guān)，但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開始付出自始至終地艱苦努力。由于在學(xué)校期間課時(shí)安排得較滿，務(wù)必提高課堂效率，合理利好用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。立志上重點(diǎn)高中的人，有相當(dāng)一部分只能考普通高中，同樣會(huì)有相當(dāng)一批想上普通高中的人只能考上自費(fèi)高中，所以，在座的每位同學(xué)都必須有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的，為此我希望在茶余飯后多一些學(xué)習(xí)背誦、探討問題的身影，在走廊上和教室里少一些瘋跑打鬧的現(xiàn)象！說到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自方方面面的壓力，我們都要熱情地?fù)肀?！調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí)，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。最后，我衷心生機(jī)學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的鼎力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美妙目標(biāo)，讓我們?cè)嚹恳源Ｊ顾麄兡軌蚋玫膶W(xué)習(xí)。既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。4．要學(xué)會(huì)觀賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。誤區(qū)五：要器重心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加庇護(hù)，卻疏忽了孩子的心理健康。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初三這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其余的事，對(duì)孩子的自在進(jìn)行限度，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而事與愿違。五、家長(zhǎng)在教育中要避免的誤區(qū)。這時(shí)，我會(huì)倡議學(xué)生：勞逸結(jié)合，保證睡眠，合理應(yīng)用時(shí)間，重視學(xué)習(xí)效率，只管老師一再地強(qiáng)調(diào)初三的學(xué)習(xí)過程中，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但事實(shí)上仍有太多的學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)疲勞戰(zhàn)”?？傊粋€(gè)準(zhǔn)則：無論用什么方法，考試范疇內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)必需在自己劃定的時(shí)光