【摘要】第六單元碳和碳的氧化物【教學目標】知識與技能1、知道單質(zhì)碳、一氧化碳的主要性質(zhì)和用途。2、知道二氧化碳的主要性質(zhì)和用途,初步學習選取實驗室制取氣體裝置的思路。過程與方法從不同角度認識本單元化學方程式的特征,確立本單元各物質(zhì)間的關(guān)系。情感、態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力;CO2、CO的性質(zhì)、用途
2024-12-09 00:41
【摘要】(第一課時物質(zhì)的變化)節(jié)日焰火燃燒鋼鐵生銹牛奶變質(zhì)溶洞鐘乳石的形成學習目標1、了解物理變化、化學變化2、學會從實驗中獲取知識的方法物質(zhì)變化后沒有新物質(zhì)生成物質(zhì)變化后有新物質(zhì)生
2024-12-08 00:44
【摘要】第七單元燃燒及其利用課題1燃燒和滅火學習指導2.滅火的原理和方法結(jié)束【學習指導一】燃燒的條件自主預(yù)習1小組討論2教師點撥3跟蹤練習4自主預(yù)習128-129頁的內(nèi)容,完成下列問題:燃燒是指_______與__發(fā)生的一種___
2025-06-15 08:28
【摘要】課題1燃燒和滅火化學九年級上冊人教第七單元燃料及其利用圍繞課題讓學生通過實驗探究、討論交流得出燃燒的條件和滅火的原理。使學生感受到化學知識來源于生活,并應(yīng)用于生活。燃燒條件的探究;認識滅火的原理并應(yīng)用于解決實際生活問題。燃燒是人類最早利用的化學反應(yīng)之一,人類已有幾十萬年的利用
2025-06-13 19:18
【摘要】課題2二氧化碳制取的研究【教學目標】知識與技能1、學習實驗室制二氧化碳的原理。2、探究實驗室制二氧化碳的裝置,并利用設(shè)計的裝置制取二氧化碳。3、了解實驗室制取氣體的思路和方法。過程與方法引領(lǐng)學生回憶舊知→分析比較→總結(jié)深化→遷移運用→探究新知→建構(gòu)新知。在教師引導下潛移默化形成科學的學習方法情感、態(tài)度與價值觀
2024-12-09 10:46
2025-06-12 13:37
【摘要】第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、的劇烈的反應(yīng)。燃燒需要同時滿足三個條件:;;。發(fā)熱氧化可燃物氧氣(或空氣)溫度達到可燃物的著火點破壞燃燒的條件,使
2025-06-17 04:46
2025-06-16 05:08
【摘要】(第二課時物質(zhì)的性質(zhì))思考:觀察一瓶酒精,根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗,說出酒精有哪些性質(zhì)?顏色:狀態(tài):氣味:密度:水溶性:易點燃時在空氣中:無色液體
【摘要】第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火學習目標?。?。?,了解易燃物和易爆物的安全知識。重點難點?。?。學習內(nèi)容一燃燒的條件?學習指導?閱讀課本第128-129頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空。?與發(fā)生的一種,的劇烈的
2024-12-07 21:49
【摘要】課題2燃料的合理利用與開發(fā)(2)()①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮A.①②B.①③C.③④D.②④,下列燃料中最理想的事(),開發(fā)
2024-12-09 10:45
【摘要】實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)【教學目標】知識與技能,初步了解通過化學實驗制取新物質(zhì)的方法。,動手制取氧氣。過程與方法,氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法和驗滿方法。、邊討論的方法,在活動中激發(fā)學習興趣,在興趣中提出問題、分析問題、解決問題。情感、態(tài)度與價值觀。,從而知道化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的課程,
2024-12-09 10:47