【正文】 高駕馭工作的本領。通過這次整頓活動，全面加強我局干部思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風建設，努力使我局干部優(yōu)化，群眾和市場主體滿意度進一步轉變，干部執(zhí)行力進一步提高，為推動我局各項事業(yè)又好又快發(fā)展、圓滿完成全年各項任務目標提供有力的作風保證。二、整頓重點結合我局實際，重點圍繞以下方面開展思想作風紀律整頓活動。（二）堅決政令暢通。不堅守崗位，層層搞“遙控指揮”，缺乏撲下身子抓落實的恒心和毅力。查找是否存在：不愿聽從下屬和班子成員的意見，很少甚至從來不開會，處理問題搞“一言堂”，獨斷專行。11月12日前，局召開動員大會進行安排部署，對開展干部紀律作風整頓集中活動進行廣泛深入的宣傳發(fā)動，并成立活動領導小組，層層落實責任，明確目標任務。在廣泛聽取意見的基礎上，圍繞重點整頓的突出問題，結合我局實際工作，逐條逐項進行對照檢查寫出書面材料。組織所在單位領導班子和全體干部，按照制定的整改方案逐項檢查應整改的問題是否整改，整改方案和整改措施是否落實，確保整改到位。采取多種形式，廣泛宣傳開展干部紀律作風整頓集中活動的目的、意義，宣傳在干部紀律作風整頓集中活動中的先進事跡，及時總結推廣活動中形成的好經(jīng)驗、好做法。進一步健全完善機關日常管理制度，促進機關工作科學高效運轉；全體組工干部在履行崗位職責、改善服務質量、提高辦事效率上有新的改進。第一階段：集中學習，提高認識（11月25日至12月19日）結合實際，認真學習省委書記袁純清“7〃29”全省領導干部大會和“8〃28”全省興起學習弘揚“右玉精神”新高潮大會上的重要講話，學習《廉政準則》、省“五個不準”、市“四個嚴禁”、縣《關于領導干部進一步改進工作作風嚴肅工作紀律的決定》，同時，認真遵守中組部《組織人事干部行為若干規(guī)范》、《組工干部“十嚴禁”紀律要求》，通過學習，在改進工作作風上有新的認識和新的提高。要堅持實事求是，以教育為主，以解決問題為目的，真正把查找揭擺出的問題徹底解決，讓群眾看到整頓的實效?，F(xiàn)制定如下方案：一、指導思想 堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十七大以來歷次全會和十八大精神，以“整頓作風促轉變，優(yōu)化環(huán)境促發(fā)展”為主題，緊密聯(lián)系工作實際，著力解決群眾反映強烈的黨員干部思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的突出問題，把加強和改進黨的作風建設落到實處，形成同心協(xié)力謀發(fā)展、腳踏實地抓落實的濃厚氛圍。進一步優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。四、方法步驟 這次思想作風整頓活動分三個階段進行。采取召開征求意見座談會、發(fā)放征求意見表、設立征求意見箱、公布征求意見電子信箱等方式，廣泛征求社會各界對作風建設方面的意見和建議。針對思想作風紀律整頓活動中查找出的突出問題，結合學習實踐科學發(fā)展觀活動的整改落實，完善整改措施，抓好建章立制，建立健全作風建設的長效機制。強化監(jiān)督，狠抓落實。第五篇：思想作風紀律集中整頓活動工作總結思想作風紀律集中整頓活動工作總結為了進一步加強我校教師隊伍思想、作風、紀律建設，全面落實上級文件精神，我校開展了“思想、作風、紀律集中整頓”活動。（二）對照檢查，解決問題。制定實施了與工作相關的措施和辦法，提高了教學質量。（二）找準了思想、工作、紀律、作風方面存在的突出問題。普遍感到，這次民主生活會體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求，使與會同志受到了一次深刻生動的黨性黨風教育和嚴格的黨內生活鍛煉。這次活動，是結合貫徹科學發(fā)展觀、構建和堽城的實際，對黨員進行的一次思想、紀律、作風的自我教育。（三）邊學邊改，邊查邊改，是確保整頓取得成效的關鍵。保證了整頓活動扎實有序的進行?？傊?，我校這次整頓活動雖然取得了一定成效，但與上級要求及群眾的期望，還有一定的差距和不足，有些問題還需要引起我們的重視，鞏固這次整頓活動成果，還有許多工作要做，整改措施還需要進一步完善，落實整改措施的任務還很艱巨。我們在活動的每一階段都堅持了及時查找問題，盡早解決問題，針對查擺出來的主要問題，制定了整改措施，對各項規(guī)章制度進行了修改完善。因此，不論是在學習、對照檢查還是在整改提高階段，我們都嚴格按上級要求，認真準備，精心組織，每一階段工作開始之前都召開會議，幫助同志們提高認識，明確要求，打消顧慮，增強信心，為下一步活動的順利開展打下良好的思想基礎。（四）加強了學校隊伍建設。在對照檢查時，敢于觸及問題，深挖思想根源。及時進行全面部署，目標任務清楚，工作思路清晰，主管領導和教職工做到了心中有數(shù)。在此基礎上，結合教育系統(tǒng)思想作風紀律方面存在的問題，不謀發(fā)展，創(chuàng)新意識不強；作風漂浮，工作落實不力：紀律松弛，教育管理不嚴等問題，開展對照檢查，以“四查四看四樹立”為目標，看精神狀態(tài)、看為群眾服務的態(tài)度、看學習風氣濃不濃、看大局意識強不強等方面進行對照檢查，觸及思想，分析根源，說明危害，由于單位教職工準備充分，對照檢查材料內容充實，觸及了實質，收到了好的效果，達到了整頓的目的。現(xiàn)就整頓活動總結如下：一、主要做法（一）抓好學習，搞好思想發(fā)動。對措施不到位、工作不力的，嚴肅追究相關人員的責任。在整頓活動中，要及時總結思想作風紀律整頓工作動態(tài)和有特色的經(jīng)驗做法，活動結束后，總結出開展思想作風整訓活動的專題報告。組織干部對照各自的工作職責，認真進行對照檢查，要圍繞顧全大局、優(yōu)化服務、團結協(xié)作、主抓落實、開拓創(chuàng)新、廉潔自律、執(zhí)行紀律七個方面，認真查找干部個人存在的問題和不足，深刻剖析產生問題的根源，重點搞好“六查六看”，即查工作作風，看是否存在作風渙散、紀律松弛的問