做一個有道德的人讀后感改(完整版)
【正文】 開展“自主管理”活動。我校少先隊積極響應縣教育局結對幫扶號召，開展了“情系什川小伙伴、手拉手共成長”活動。我們組織了 “感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國關愛恩”的系列主題活動，布置愛心家庭作業(yè)；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物。學?，F有28個教學班,學生1800人，教職工90多人。“SAA”由此聲譽鵲起，顧客盈門。星期日開市不久，一名顧客發(fā)現其中的德國產名牌達瑪三腳鋼琴標價僅為2500美元，這個價格大約只是其它商場的十分之一。當然，道德人也隨處可見——每次我都不愿去丟垃圾，因為垃圾箱的味道實在不好聞，可是那次，我改變了我的想法，那天，烈日當頭，偏偏有事情要出去，走到垃圾桶旁，我下意識的捂了捂鼻子，看見了兩個衣服上有“街道清理員”字的人，這兩個人毫不避諱的端起垃圾箱，把里面的垃圾倒入垃圾車中，好像絲毫沒有感覺到垃圾箱的臭味，那時候，我便肅然起敬，并不感到垃圾箱的臭味。常抓不懈，持之以恒我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“親情”、“和諧”、“奉獻”為重點，開展了各項豐富多彩的活動。學校編制印刷了三本適合高、中、低年級的經典誦讀教材，免費發(fā)放給學生。我校與司法部門經常聯系，每一學期都組織開展“法制教育周”活動，邀請司法局有關人員來我校做法制知識講座。設立“紅領巾值周崗”，讓學生親自參與學校的日常管理，從“紀律、衛(wèi)生、禮儀、兩操”各方面進行督察，狠抓落實，著力培養(yǎng)學生的自我約束、自主管理的良好品質。這些活動加強了家校合作，促進家長與學校的交流與溝通，讓家長朋友關注孩子，尊重理解孩子，貫徹落實了學校、家庭、社會共同辦學的方針。在2009年“六一”前后評選表彰12名“石小小道德模范”。在家里能尊敬父母和長輩，為父母做一些力所能及的家務事，也深深知道父母親的不易，主動做好功課，服從學校安排?！白鲆粋€有道德的人”活動定位與方案制定就從一點一滴的身邊小事抓，從我做起，從現在做起。大自然選擇了美，使人類有了一個美好的環(huán)境。不是嗎？一個人，一個有道德的人，是知道什么該放棄，而不是一無顧忌得去追求，違背道德。《做一個有道德的人》這本書，就宣傳了道德的定義，如何做一個有道德的人。孝敬長輩、關心他人、誠實有信，學會感恩，也要在學習的過程中，踏踏實實學好每一課，認認真真完成每一次作業(yè)。做一個有道德的人，就需要在做事前思考一番，經過大腦判斷把握好自己生活中每一天的一舉一動。我們可以不偉大，但我們必須要有道德；我們可以不美麗，但我們必須要有道德；我們更可以不平凡，但我們必須要有道德。有這么一本書《做一個有道德的人》?；顒觾热菰O計應該豐富多彩，主題鮮明，適合學生的年齡特征。通過這樣的活動，孩子從中受益很多，也希望“做一個有道德的人”活動，能更深入到每個人心中。以陶圓圓和楊子萱為首的兩位同學看到后，組織了幫扶小組，以七歲懵懂的童心和弱小的身體開始負責魏寧同學的在校生活，到校門口接送，幫助課間活動等，難能可貴的是攙扶上廁所而且還要替同學整理衣服。學校與城南社區(qū)聯系，組織開展
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